人力资源

伍纯《经营增速-AI时代战略性人力资源管理》

主讲:伍纯老师【课程背景】1.认知滞后:AI冲击下企业与单位战略性人力资源管理进一步聚焦人力资本增值、数据化决策、组织变革等领域,却还在用传统“选、育、用、留”思维方式考虑组织和人的问题;2.尚不具备战略性人力资源管理体系构建能力:意识到实施战略性人力资源管理的必要性,却不知道其核心在哪里?如何做才能让战略与人力资源管理协同,产生组织红利;3.缺少数字化人力资源变革的操作方法:了解到

许玉林《战略构建的组织行为及其创新的管理使命》

许玉林《战略构建的组织行为及其创新的管理使命》主讲人:许玉林教授-中国人民大学劳动人事学院课程大纲第一讲:1、数字化时代驱动的组织与人力资源管理创新与重构2、生态型组织的产生及其成长的基因3、组织能力创新发育的动力模型•以创新思维为主导•以领袖魅力为驱动•以企业文化为核心•&nb

陈永《非人力资源经理的人力资源管理》

主讲老师:陈永【课程背景】在当今,激烈的商业竞争的焦点不再是传统资源,无疑转向科技与知识的竞争。而科技与知识的竞争归结到底就是人才的竞争,只要有了人才,技术、产品、资本都会随之而来,企业也才能在市场竞争中取得优势。所以,看一家企业是否有充分的核心竞争力,就看他拥有的人才数量,开发和使用人才的能力。我们一直有一个观点,直线经理(业务经理)才应该是企业人力资源第一经理,是企业人力资源管理的第一责任人。

张伟老师《华为人才管理之道分享-以人才优势赢得竞争优势》

张老师原华为海外地区部副总裁/数字化营销与管理实战专家课程背景:21世纪,人才的管理是构建公司持续竞争力的核心。华为30来年快速成长与稳健发展的关键是锻造了一支业务能力强、认同目能够主动传播公司核心文化与价值观的干部与专家人才队伍。华为人才管理的理念是什么?如何选拔、评价和考核干部与专家?华为的干部与专家为什么能够做到有效的管理与发展,而且和华为一路同行,助力华为做大、更是微强?华为与世界优秀跨国

张博文《非人力资源的人力资源管理培训》

《聚焦核心资源,促进管理升级》主讲:张博文 咨询式培训教练【课程背景】世界上存在三大资源:人力资源、物力资源和财力资源,其中最重要的是人力资源。人力资源已经成为当今第一大资源:经济优势取决于科技优势,科技优势又源于人才优势。人力资源的作用从来没有像今天这样突显出来,它作为企业发展的一项战略性资源在企业战略管理中占有十分重要的地位,引起国内越来越多企业家的高度重视与极大关注。

王新宇《绩效管理》

《绩效管理》【课程简介】本课程围绕目标管理的要求与目标设定、绩效考核的 基本步骤、绩效考核的原则、内容、工具与方法、绩效反 馈与面谈技巧等内容展开。同时结合案例学习和学员讨论, 使参 加人员对绩效管理有全面的理解,并具备实践操作的 能力。 课程中所用的案例,可以结合企业的实际经营情况 进行定制。课程中,讲师还会结合其二十余年积累的企业 绩效体系运作经验,就绩效结果的运用、企

崔永玮

崔永玮老师简介——中小型企业人力资源管理实战专家曾任:南京爱德印刷(中国薄纸印刷隐形冠军)人力资源部负责人曾任:爱德基金会(中国首批成立的民间公益团体)办公室主任智联人才发展中心 特聘专家工业和信息化部授予 中小企业管理咨询服务专家高级劳动仲裁咨询师 波司登、康师傅、振华重工、三星面试官培训讲师 国家电网、中国铁塔、江苏有线、民生银行特聘面试官

孙之行《卓越管理:非人力资源经理人的人力资源管理》

课程背景:企业会发现以下问题:※ 管理者不认为管人是自己的职责,出问题就推HR※ 很多管理问题出在管理者身上,自己却浑然不觉※ 管理者不会管人,人才选育用留出缺乏意识方法解决方案的核心,就是要将业务管理者打造成人力资源第一负责人。明确自身管理职责和定位,掌握科学的人才管理理念和技术,才能够凝聚、培养和驱动人才,以达成目标。本课程面向中层管理者传导科学的人力资源管理理念,提升人力资源管理

乔艳萍《绩效指标设计和辅导实操训练》

课程对象:各级管理者、人力资源管理人员课程目标:一、掌握绩效管理流程二、掌握BSC/KPI/GS等绩效管理方法三、学习绩效目标制定与分解的程序方法四、掌握岗位KPI和GS考核指标设计方法五、掌握量化考核表设计方法六、掌握绩效辅导和绩效面谈的实用方法七、学习绩效结果的应用与激励课程大纲课前调研与讨论第一讲:绩效管理的认知1、思考:你是如何理

孙越

孙越老师简介美国认证协会(ACI)注册人力资源管理专家美国九型认证教练世界30强职业经理人美国MCF认证团队教练美国九型领导力认证培训师中国九型人格网高级性格研究员国际中华九型人格应用研究会副理事长剑桥《世界名人录》企业管理世界名人英国伦敦城市行业协会(C&G)国际培训师美国认证协会(ACI)注册人力资源管理专家《玩转九型玩转人》、《独一无二的领导者》的作者中国高校选修教材《九型人格与成长