创新思维

骆欣庆

骆欣庆教授简介管理学博士,硕士生导师。北京第二外国语学院MTA/MBA教育中心主任曾获山东十大科技创新成果奖曾任A股上市公司腾邦国际(SZ 300178)首席创新官美团点评(HK 3690)金牌创新顾问深度服务企业包括百度,携程,恒大集团,鲁能集团,中国旅游集团等中国商业经济学会创新创业专业委员会 学术顾问清华大学

赵英著

赵英著本科毕业于中国人民大学新闻学院新闻学专业,获学士学位;研究生毕业于清华大学经济管理学院,获MBA学位,在清华读书期间,曾获“桑士聪奖学金”,师从中国知名教授陈劲老师,硕士毕业论文《企业家的领导力与企业创新相关性研究》获清华大学2016年校级优秀论文

陈蕊《破局增效:中层管理者创新思维与敏捷管理实战工作坊》

主讲:陈蕊老师【课程背景】在数字化与全球化浪潮下,企业所处的市场环境瞬息万变,不确定性显著增加。全球 80% 企业创新失败源于战略模糊、工具缺失、文化阻力,且组织往往需要突破性创新,资源却常被 “渐进式改进” 耗尽。同时,传统企业在应对外界变化、认知竞争优势、看待新观点等方面,与创新型企业存在明显差距,中层管理者作为企业发展的关键纽带,亟需突破思维惯性、掌握创新思维与敏捷管理能力,以推动团队高效响

聂明《产品设计思维创新》

主讲:聂明老师【课程背景】创新能力是企业发展过程中的营养液,企业可以通过产品、服务、体系等的创新,扩大商业版图,增强市场竞争力,延长产品和企业的生命周期,确保长久、稳定的持续发展。但是96%的企业投入了大量时间精力和财力后,创新项目都失败了。大部分企业的现状是:想做创新,但认为创新就是找灵感,没有系统规则可循的,投入大量精力和成本后,创新项目无疾而终?知道原有的固化思维弊端,想推行创新思维,但却没

段雅婕《创新思维与情绪压力管理》

主讲:段雅婕老师【课程背景】在VUCA(不稳定、不确定、复杂、模糊)时代,职场人正面临双重心智挑战:创新压力剧增:数字化转型加速行业边界消融,重复性工作逐渐被AI替代,但传统经验型思维难以应对跨界创新需求,67%的员工陷入“知识勤奋却创意贫瘠”的困境(引自《2023全球职场创造力报告》);情绪负债累积:高强度目标与模糊性任务导致慢性压力,42%的从业者出现“决策倦怠”——明

梁晨《创新思维与创新管理》

课程背景:习近平总书记在党的二十大报告中指出,科技是第一生产力,人才是第一资源,创新是第一动力。面对VUCA时代,企业希望在激烈竞争中脱颖而出并实现可持续发展,创新的重要性毋庸置疑,这对企业管理者提出了更高的要求,既要具备个人创新能力以解决各种工作难题,又要在经营管理层面支持引领员工不断创新。如何培养管理者自身的创新思维?如何提升员工的创新能力?如何通过系统的创新管理机制提升员工在组织中的创新

董彦彩

董彦彩老师简介TTT与思维技术实践专家21年企业培训管理实战经验11年思维创新应用实践经验岗位经验内化©认证讲师英国Tony·Buzan©思维导图认证讲师左圆右方·创新思维与能力训练©认证讲师曾任:特百惠(美资50强)公司丨深圳分公司总经理曾任:博士眼镜股份有限公司丨全国培训总监曾任:深圳黑蚁控股有限公司丨运营高级经理曾任:深圳汇洁集团股份有限公司丨

马兆林《DeepSeek创新思维与策略》

课程背景:2025年1月,DeepSeek正式发布DeepSeek-R1 模型,并同步开源模型权重。DeepSeek的数据驱动不仅影响产品开发,也影响商业决策和客户服务。DeepSeek 的创新方法论不是单一技术或工具的堆砌,而是“数据洞察-技术突破-用户体验-生态协同”的系统性创新体系,其本质是通过 AI 技术重构价值创造链条,实现从“解决问题”到“定义问题”的跃迁。课程

陈龙《创新管理与创新思维》

【课程大纲】一、管理能力是一种动态能力1.团队发展的周期初创期、发展期、稳定期、高产期(成熟期)、衰落期、死亡期2.管理者的最终目的是带领团队有效达成任务解决问题3.情景领导——领导力是一种动态能力4.创新能力与管理能力的互动关系二、创新管理的首要思维—创新思维1.创新的最大障碍—自以为是2.&nbsp

李拓

李拓老师--党校专家中央党校(国家行政学院)教授科学社会主义教研部中国特色社会主义教研室主任,博士生导师创新工程“习近平国家治理现代化思想研究”首席专家中国科学社会主义学会常务理事中国行政体制改革研究会理事中国领导学会学术部主任2000年北大博士毕业,获博士学位,到中央党校(国家行政学院)工作至今。【主讲课程】主讲科学社会主义与国际共运、中国特色社会主义理论与实践、中国共产党党史,国家治理现代化;