王竟冬《高绩效团队执行力打造》
主讲老师：王竟冬【课程时间】2天目标收益：1、了解执行力的概念 2、探究执行力的作用3、认识到“一流的战略”加上“三流的执行”等于一无是处;4、认识到心态对执行力的巨大影响4、认识到心态对执行力的巨大影响5、找到执行力低下的真正根源6、学习提升执行力的四大智慧7、找到从平凡到优异的执行路
团队建设
卢云峰《高绩效团队管理者五项修炼》
团队建设与管理实战课程主讲：卢云峰老师【课程背景】一个出色的管理者不仅自我管理能力强，而且能够通过团队管理不断促进部属员工的成长，最终实现团队的高绩效与执行力文化。在实际的管理工作中，如何更明确地管理目标、分解目标并实现目标，是每一个团队管理者的首要职责，为此，本课程从管理者实际管理技能需求出发，通过高绩效团队管理者五项修炼，帮助团队管理
刘飞《销售管理基本功》--销售团队建设与管理
【课程背景】俗话说：“兵熊熊一个，将熊熊一窝”！团队领导的领导力很大程度会决定团队的总体能力和业绩。为什么有那么多的销售经理个人能力很强，但是带出来的却是一个个没有战斗力、没有狼性的下属？领了销售目标，不知道如何分配下去？不知道该如何进行案例复盘？目标复盘？你是否清楚如何选拔人才？如何识别人才？如何用好人才？如何激励人才！你是否清楚一个新销售入职，会经历哪几个阶段，不同的阶段他们的关注点是什么，作
东方启明《克服团队协作的五种障碍》如何打造高绩效团队
主讲：东方启明【课程背景】大多数企业中，真正的团队协作很难实现，之所以不能实现良好的团队协作，是因为团队容易陷入五种沼泽中。团队成员间缺乏基本的信任，尔虞我诈、山头林立、派系争斗、办公室政治盛行；团队害怕出现冲突，管理者花大精力试图避免激烈争论，表面一团和气，其实相互置气、相互不服、暗地使绊；团队模棱两可、各行其是、自忙自的、一盘散沙，没有形成统一的文化；团队成员逃避责任，事不关己高高挂起；团
王鏻《高绩效团队建设—打造八维一体的卓越团队》
主讲：王鏻【课程背景】 团队成员松散，懈怠、没积极性，消极被动； 团队成员惰性强，满足于现状，缺乏动力与进取精神，不愿意改变和突破； 团队成长速度迟缓，跟不上企业发展的步伐，思想上缺乏危机意识； 团队缺乏执行力，公司的目标、念和方法在工作中很难落地； 团队成员缺乏责任感与开拓精神，遇到问题总是习惯找借口推卸责任； 团队成员认为，工作就是为了交换工资，多给多干，少给少干； 多干就是吃
黄文锋《打造高效团队-团队领导力》
课程背景：在当今快速变化的商业环境中，领导力是组织成功的关键因素。管理者不仅要具备出色的个人能力，还需要能够有效地领导团队，以应对各种挑战和机遇。然而，许多管理者在角色转变过程中面临诸多挑战，如何平衡个人贡献与团队管理、如何根据团队成员的不同状态调整领导风格、以及如何处理团队中的“问题员工”。《团队领导力》课程旨在帮助管理者深入理解管理的本质，提升团队领导能力，并通过实战演练掌握应对各种团队情境的
王晓飞《银行业绩增长工坊：高绩效团队建设与销售技能提升》
主讲人：大飞老师中共党员、中国人民大学金融专业北大金融结业浙工大经济学院、中国人民银行总行浙江财政金融学校（浙金院）客座教授中国工行、中国银行、中国建行、平安、清华大学、上海交大等特邀讲师中国邮政集团总公司、江苏省邮储、湖北省、北京、浙江等省地公司返聘讲师授课风格：生动激情+融合实战案例+学员实战演练+可复制的工具方法学习方式：讲师讲解+案例刨析+共创研讨+积分PK+实战演练+成果输出
陈军《聚力登峰——高绩效团队建设》
课程背景：“彼得原理”是劳伦斯·彼得在研究组织中有关人员晋升现象后得出的结论：“在各种组织中，员工总是被提拔到不称职的职位，因为他们习惯于提拔在某一职位上称职的人。”也因此，“彼得原理”有时也被称为“攀登”理论。管理者的主要任务就是带领团队去实现公司所赋予的任务以及实现既定的目标。然而，很多管理者在还没有理解团队的真正定义下就开始带领团队冲锋陷阵。幸运者可能会获得一定的成功，但多数还是那些不幸者，
史德安《传承文化，激发行动—管理者打造卓越团队的4个文化讨论工具》
主讲：史德安老师【课程背景】当企业澄清了自己的文化内容，接下来最重要的任务就是促进文化在各个团队的践行，这是文化发挥作用的重要方式。目前，很多企业文化工作焦点多集中于文化宣传、培训、活动、沟通、仪式等，这都是集中于企业层面进行统一设计和实施，尚未关注到每个团队的特殊性，无法促进文化在团队内的落地和践行。每一个管理者都有责任将文化在团队内进行传承，但由于缺乏企业文化在团队内传承的工作能力
