团队建设

刘田《高效团队建设》

课程大纲第一讲、高效团队重要特征——群体、团体、团队的区别——原始部落和旅游团体——以大自然为师 ——什么是团队?第二讲、为何形不成团队?——理念的冲突?——制度的缺失?——流程的短板?——细节的杂乱?第三讲、团队建设四步骤——做好人员选拔——创造团队氛围——做好发展培训——适当给予奖励第四讲、团队发展阶段与方法——团队形成期的建设工具与方法——团队

方献忠《4D高绩效团队建设》

课程背景当你团队陷入困境时,你怎样带领团队走出迷茫走向胜利?当你带领团队冲刺目标时,你遇到的最大挑战是什么? 大多数领导者的回答是怎样激励我的团队,如何提高我团队士气?1990年4月24日举世瞩目的哈勃太空望远镜升空,历时15年、耗资17亿美金、成千上万人为之付出的辛勤劳动却因镜片的瑕疵化为乌有。美国事故调查委员会耗资2亿美金的调查结果表明团队的社会化环境而非技术是事故的主要原因。仔细

陈致谚《高绩效团队建设工作坊》

课程收益掌握为何要塑造团队价值观,掌握团队管理的核心价值所在,作为一名管理者如何掌握管理关键点;掌握如何提升团队管理的技巧和方法;深刻理解:目标设定、部属培育、绩效辅导与改善、激励士气等方面在团队管理中的重要性。课程特色快速见效: 所教授技巧及练习,经过实践验证均能实时带来改变互动体验: 通过互动式学习,引发学员深刻感悟,倍增学习成效实战演练: 通过演示和辅导,让学员即学即用,实战演练成习惯课后运

刘春华

刘春华老师介绍中国著名职业经理人和管理实战专家“政学研企”四体合一的实战派和理论派相结合的管理专家;北大经济学博士、南开大学管理学博士;清华大学、北京大学、上海交通大学、浙江大学等16所高校的EMBA课程教授;原海尔空调营销总监,原帅康集团常务副总裁,现任华商智业集团董事长;中国营销界最高奖项“营销金鼎奖”获得者;中国品牌界最高奖项-“太阳花奖”获得者。天津卫视《非你莫属》栏目BOSS团成员,CC

王长江

王长江老师简介战略管理与团队建设实战专家天津财经大学商学院博士现为某高校副教授、经济师曾任:某省级城商行人力资源培训主管、战略规划高级经理1年银行实战经验:作为企业内训师,讲授团队建设、管理技能提升等多门实战课程;作为主要人员,曾参与省级城商行两轮战略规划的编制、解码、评估与修订工作,推动战略高效落地执行12年高校从业经历:曾讲授管理学、经济学、市场营销、市场调查与预测、个人与团队建设等多门专业核

田乐明《齐心协力——高效能团队建设与协作》

课程背景:单个的人是软弱无力的,就像漂流的鲁滨逊一样,只有同别人在一起,他才能完成许多事业。——德.叔本华现代员工难于管理,员工没有责任心、团队的凝聚力差,应如何解决?如何了解员工的内心想法?如何避免员工与公司对抗?如何化解员的不满、矛盾和冲突?如何培训员工?如何对员工进行有效管理和约束、提升公司业绩?如何与其他部门进行有效的沟通合作?您将从本课程中得到答案!凝聚力团队的特征:共同的目标愿景、坦诚

杨楠《高绩效团队建设与管理》

课程背景:高绩效团队建设与管理的核心是人,从某种意义来讲,人是决定一切成败的关键。那么这个人,还要从两个层面去分析,分别为团队的领导者与团队的被领导者,这两者之间能否进行有效的链接,是我们要研究的重点及关键。另外,一个真正具有凝聚力、战斗力、执行力及协作力等高表现力于一身的团队,几乎都拥有着共同的特质与状态,作为管理者,我们必须要找到并明晰其背后的逻辑与规律,只有这样,才能让我们在今后的实际工作中

郭一诺《高绩效团队管理》

课程背景:企业之间的竞争,就是人才的竞争,人才优劣决定团队的绩效;团队的优劣决定着企业的未来。创建高绩效团队,是所有企业管理者、经营者的目标。很多企业管理者在实际工作中发现,要带出一支业务精良、管理高效的团队很不容易。在实际工作中事务繁多、疲于救急、沟通不畅、协作性差、效率低下的情况在组织中都不同程度存在;尤其是基层主管和新晋管理者,也严重缺乏带团队的经验,还仍然是个人意识,抓不住团队工作重点,无

钮宏涛《高绩效团队建设》

课程背景:随着人工智能、区块链、物联网、5G等技术的不断渗透,企业的组织形态、商业模式、人才管理模式、生态链都将面临巨大的变革。商业环境变化越来越快,企业之间的竞争越来越激烈。企业竞争已经从红利期进入了微利期。这些都逼迫着企业不得不去变革。而变革的核心就是用人方式的变革。在人力资源使用方面,如果仍然沿用原来的加班加点、人海战术,不但效果越来越差,还带来诸多的副作用。随着90后、00后越来越多地成为

徐伟《勇攀高峰—高绩效团队建设与管理》

主讲:徐伟老师【课程背景】团队管理一直是中国职业经理人的薄弱环节,所谓“一个人是一条龙,三个人是一条虫”,大概是这种状况的最通俗表述,其中的原因可能很多,但是,团队成员不善于团队合作,或者没有合作意识,或者没有合作能力,团队管理者不善于通过有效管理驱动业绩达成,是普遍性问题所在。不仅如此,在工业经济向知识经济转型过程中,当知识型员工日益成为组织发展主力军的背景下,简单沿用工业经济时代的“控制、命令