团队管理

1. 首页
2. 团队管理

张国银《高绩效团队建设与管理》

课程背景：企业的发展，需要高绩效团队的支撑，若想成功经营一家企业，必须先经营一个高效的核心运营团队。建设和管理高绩效团队的能力被公认为是企业持久的核心竞争力。那么：如何用统一的思想凝聚团队，使团队“步调一致”？如何让沟通真正成为团队建设的桥梁和纽带？如何化冲突为转机？如何塑造团队核心价值观？如何才能使自己的组织成为高绩效团队？如何做好团队激励，让团队成员勇往直前？《高绩效团队建设与管理》课程紧密围

领导力课程 2025年12月19日 0 点赞 232 浏览

陈一《重量级跨部门团队PDT的运作—产品核心竞争力构建》

【课程背景】学习标杆，与巨人同行，从危局迈向重生、从平庸走向优秀，从优秀迈向卓越。华为不仅仅是世界500强企业，在短短的30年时间里从投资2.1万元到2020年实现销售收入达8914亿元的世界级通信企业，持续保持行业全球领先。几年在全球经济衰退、国内经济增长低迷的复杂经济形式下，华为靠什么在如此激烈的竞争环境下逆袭发展，是什么推动企业的持续增长？华为1987从一个简单的小小的代理产品开始创业起

管理运营 2025年04月27日 0 点赞 1115 浏览

李东

李东老师----团队领导力与组织人才发展专家副教授/高级企业培训师26年企业培训管理实战经验《岗位经验内化》联合研发导师《全员工作改善》原创导师《创新发明技术应用》导师企业运营沙盘训练专家原中石化企业培训学院管理学院院长ICA美国人才发展协会认证讲师ATD美国人才发展协会TOP团队参与技术认证讲师日本产业训练协会MTP认证讲师教育部高校创新方法教指委创新工程学讲师省企业考试中心特聘培训专家中国职工

领导力 2025年12月15日 0 点赞 295 浏览

于然《团队领导力》

【课程大纲】模块一影响团队：领导力与影响力构建n问题：从前的业务骨干等于现在的优秀管理者吗？管理者面临的挑战绩优而仕管理者必须学会的三件事n成就VS成就感 ——管理者的成就感应该建立在哪？n管理者的角色定位要解决的问题一：上级要什么——如何从上级的角度看待管理岗位要解决的问题二：下级要什么——如何从下级的角度看待管理岗位n盖洛普路径：管理者在价值链中

领导力课程 2025年04月24日 0 点赞 693 浏览

史振钧

史振钧老师----卓越领导力教练西南财经大学97EMBA（中国最早的EMBA）20年私企、外企、国企高管经验天使投资人、政府顾问、中国移动研究院智囊团成员铁定行®结果领导力实践家日产训（中国）MTP-TTT（6单元版）认证讲师20年私企、外企、国企高管经验：曾任：海南新大洲摩托车股份有限公司（上市）|省区经理曾任：港资绿丹兰集团|销售总监曾任：中国移动（世界500强）|市场副总10大名校领

领导力 2025年12月12日 0 点赞 258 浏览

步英《高绩效团队建设与管理》

——从单打独斗到团队作战课程背景：聚焦从单打独斗到团队作战的8大典型问题，提供管理团队实战解决方案问题一：团队千人千面，如何凝心聚力；问题二：团队因何存在，团队要交付什么，团队鼓励什么，反对什么；问题三：说起来是团队，干起来是团伙，如何破局；问题四：各种手段都用尽，员工还是没干劲，如何更好地激励；问题五：从单兵作战到团队管理，如何进行团建设与辅导；问题六：从单兵作战到团队管理，如何进行跨部门沟通；

领导力课程 2025年04月26日 0 点赞 649 浏览

黄武林《高绩效团队建设与管理》

课程背景：优秀管理者 = 优秀领导者？在领导岗位 = 拥有领导力？拥有职位的权力 = 拥有领导的影响力？目前公司的管理者，往往是半路出家，原来在基层专业岗位干得不错，拥有不错的技术或业务素质，也不乏工作的热情；但提拔到管理岗位后，不得不面临着角色转换的问题：原来只要管好自己，现在要管好一个队伍；原来只要做一件事情，现在要负责一摊子事情；原来是听人指挥，现在要不断地向上司请示、与同级商量，协调下级；

领导力课程 2025年12月08日 0 点赞 249 浏览

严红艳《巧用心理学塑造高绩效团队》

课程背景：在当今竞争激烈的职场环境中，管理层面临着诸多挑战。现代企业管理不再仅仅依赖传统的管理模式，而需要更加深入地理解员工的心理和行为，以实现高效的团队管理和组织发展。员工招呼不打就离职等现象反映出现代企业管理中的难点。管理层需要思考如何更好地理解员工的行为动机、提升员工的动力、化解冲突、有效授权等问题，以提高组织的绩效和凝聚力。同时，随着市场的变化和企业的发展，管理层需要不断提升自己的领

领导力课程 2025年03月31日 0 点赞 578 浏览

陈军《下属激励技巧》

带人带心——下属激励技巧课程背景：企业都想要员工充满干劲的上班工作，也在尝试运用各种激励机制维持员工动力。比如，当公司业绩达标或者超出标准的时候就发奖金，当员工的年资达到一定的时数就会给期权、分红。然而，这些方式似乎有其限制或前提，如果使用不当还会造成反作用。奖励该怎么给才能起到激励的作用？团队能够能通过后天的培养，培育出充满热情的员工吗？激励的本质到底是什么？面对五世同堂的职场环境，

领导力课程 2025年12月05日 0 点赞 212 浏览

李伟旗《高管团队的胜任方略》工作坊

【课程目的】帮助高层管理者真正理解高管岗位为公司战略性增长的使命担当和角色定位，并通过学习，掌握组织机制优化和运营机制创新的理念、逻辑和方法，推动公司不断巩固和强化组织和运营机制，完成从“抓业务”到“做管理”再到“通战略”的思维和行为的转变，进而保障公司经营目标和战略目标如期实现。【课程工具】1、 战略性增长的

人力资源 2025年02月16日 0 点赞 697 浏览