团队管理

张学飞《卓越团队建设与团队领导力提升训练》

主讲:张学飞老师【课程背景】无论多么现代与完美,没有任何流程与自我管理的团队能够取代优秀的经理;高管就是独当一面的领军人物,是组织运营的脊梁;如何成为优秀的企业团队负责人,关键在于高层和中层的领导力【课程收益】1、了解团队的意义和团队工作如何有效地工作才能取得高绩效;2、知道自己和其它团队成员在团队中担任的角色及其特征;3、了解团队成员的工作动机及心理需求层次,从而更有效地进行激励;4、掌握高绩效

田乐明《齐心协力——高效能团队建设与协作》

课程背景:单个的人是软弱无力的,就像漂流的鲁滨逊一样,只有同别人在一起,他才能完成许多事业。——德.叔本华现代员工难于管理,员工没有责任心、团队的凝聚力差,应如何解决?如何了解员工的内心想法?如何避免员工与公司对抗?如何化解员的不满、矛盾和冲突?如何培训员工?如何对员工进行有效管理和约束、提升公司业绩?如何与其他部门进行有效的沟通合作?您将从本课程中得到答案!凝聚力团队的特征:共同的目标愿景、坦诚

郭丰华

郭丰华老师——情境式团队管理剧本杀培训专家20年企业管理和培训经验、其中5年剧本杀培训经历,累计培训1000+场,学员50000+,返聘率高达70%以上。9门版权剧本杀课程:6门团队管理剧本杀版权课:《外交官-职业素养》《葫芦兄弟-领导力》《四大天王-新员工塑成》《五怪篮球队-团队管理》《黑神话:悟空-高效沟通》《能力有限公司-跨部门沟通》;3门红色经典剧本杀版权课:《人民的名义》《永不消逝的电波

张世军《高效团队建设与管理》

课程背景:企业要持续成长,就要推动各级工作部门创建“高效团队”!优秀的团队管理者,应系统掌握团队建设与管理的科学理论、具体工具、方法与技巧。激活员工内驱力、促进团队协作、团队高效执行,是打造企业核心竞争力,个人、团队和组织平衡发展的关键。本课程完美融合了“哈佛管理导师”与《哈佛商业评论》的前瞻理念和经典方法,兼具权威性和实用性。旨在帮助团队管理者快速找到科学、合理的方法,塑造员工负责任行为、建设高

陈小洪《高绩效门店团队打造与员工辅导实战》

主讲:陈小洪老师【课程背景】在企业发展的过程中,人才培养与经验传承一直是管理者面临的重大挑战。当关键岗位人员更替时,新人常常因为缺乏系统的指导而频繁出错,导致业务衔接不畅。尽管企业持续投入大量培训预算,但新人的上岗周期依然漫长,核心问题在于培训内容与实际工作场景脱节,缺乏一线真实经验的沉淀。此外,内部专家的经验大多依赖于“口口相传”或“师徒带教”,停留在个人“手感”层面,难以转化为团队可复用的标准

徐毅《狼性营销团队心态训练与战斗力提升》

课程背景:随着日益激烈的市场竞争。如何在竞争激烈的市场立于不败之地?团队执行力是致胜的核心, 组织效率低的根源取决于团队成员的心态与方法,为什么员工忠诚度差,爱岗精神不够; 为什么员工工作作风松散,做事消极被动;为什么员工对工作缺乏热情,经常抱怨牢骚; 为什么员工当跳槽事件不断,员工心无定处;为什么员工得过且过,没有目标和计划; 为什么团队没有士气,缺乏战斗力;为什么团队没有凝聚力,像一盘散沙;为

江南《团队执行力与计划能力提升》

主讲:江南老师【课程背景】在日常管理工作或者项目工作中,很多学员并不具备系统的闭环思维,无法形成一套成体系的思路,本课程就是帮助学员,在制定目标后,如何通过团队的管理和人员协调,对任务进行组织计划最后进行实施,帮助学员梳理系统的思维,从而实现项目闭环和管理思路闭环。【课程收益】通过对任务的过程管理梳理,帮助学员掌握组织实施过程中的闭环思维建立系统的方法论,帮助学员建立成熟的项目项目管理思路提供实用

王雯雯《变革时代下的高绩效团队发展》

——在快速变化的环境中培养高绩效团队主讲:王雯雯【课程背景】在当今这个快速变化的时代,团队面临的挑战和变革比以往任何时候都要频繁和复杂。全球化、技术革新、市场需求的多变,以及工作环境的不断演进,都对团队提出了更高的要求。在这样的背景下,传统的团队运作模式已经难以满足现代组织的需求。组织需要的不仅仅是能够完成任务的团队,而是能够主动适应变化、创新解决方案、并持续推动组织发展的高绩效团队。高

顾樱英《OH卡在团队管理中的应用》

主讲:顾樱英老师【课程背景】OH卡团体课程对于团队管理有哪些运用场景?OH卡最经常被运用到团队管理的五大场景中——团队破冰:OH卡可以帮助团队探索和建立更好的自我和人际关系; 团队融合:OH卡可以帮助团队进行深层次的团队建设,提高团队凝聚力; 团队共创:OH卡可以激发团队创造力、提高社群活力,降低沟通成本; 团队培训:OH卡可以使团队学习更新颖有趣培训更轻松,减少社群培训阻力; 团队管理:

秦发家《MTP系列:高绩效团队建设与管理》

课程背景:MTP(英文全称Management Training Program)原义为管理培训计划或管理研修教程,是由美国在上世纪50年代,为有效提高企业管理水平而研究开发的一套培训体系,团队管理者怎样才能有效带领一个团队不断创造更高的绩效?如何才能使团队成员更好地相互包容和合作?怎样才能使团队成员的潜力发挥出来?如何才能加强组织的凝聚力、向心力?以上都是企业团队的打造过程中需要解决的问题