杨帆
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杨帆《有效提升员工内驱力》

杨帆《有效提升员工内驱力》
【课程背景】随着竞争的愈加激烈，企业在不断提高对管理的要求，面对更高的管理要求员工往往会表现出现“不情愿、不耐烦”的消极和抵触状态………出现了类似的状况，管理者总是将问题归结于员工：员工心态不积极、员工工作不用心、员工没有责任心……真的是员工的问题吗？我们发现一个员工换一个团队，他的表现就会发生变化；团队更换了管理者，整个团队的表现也会发生变化，这就充分说明一个简单的道理，管理者的管理
领导力课程 2024年10月30日

杨帆《党建宣传工作与党建新闻的协作与宣传》

杨帆《党建宣传工作与党建新闻的协作与宣传》
——新媒体为党建提供新动力主 讲：杨 帆课程背景：能量巨大的新媒体，为党的理论政策宣传提供了新载体，带来了新机遇，也为强化社会监督提供了新途径。我们要正视新媒体迅速发展为党建工作带来的新环境和新变化，抓住机遇，迎接挑战，为加强党的建设提供新的动力。。课程目标：理解习近平总书记关于宣传思想工作的指示和要求了解党建新媒体的特点和作用掌握党建新媒体10种标题的写法掌握党建新媒体开头的具体
职场效能 2025年04月15日

杨帆《企业文化与高效团队建设》

杨帆《企业文化与高效团队建设》
【课程背景】如何提升团队的管理与绩效；如何消除员工与绩效管理的对抗；如何完善团队人才与能力培养功能；如何引发员工工作的主观能动性如何用文化驱动管理驱动人；…………….绩效是每一个团队管理者最关心的事情，但“高绩效”到底是如何产生的？企业有目标、有制度、有考核，可是却无法驱动绩效的持 续提升，越来越多的管理者开始懂得，传统的就绩效入手管理绩效的方式是无法从本质上解决绩效提升问题的：PDCA、SMAR
领导力课程 2024年10月30日

杨帆《卓越企业倒三角管理模式》

杨帆《卓越企业倒三角管理模式》
【课程背景】如何提升企业的管理与绩效；如何消除员工与管理的对抗；如何完善团队人才与能力培养功能；如何调动员工工作的主观能动性如何用文化驱动管理、驱动人；…………….绩效是每一个团队管理者最关心的事情，但“高绩效”到底是如何产生的？企业有目标、有制度、有考核，可是却无法驱动绩效的持 续提升，越来越多的管理者开始懂得，传统的就绩效
战略管理 2024年10月30日

杨帆《团队激励与员工成长》

杨帆《团队激励与员工成长》
【课程背景】随着竞争的愈加激烈，企业在不断提高对管理的要求，面对更高的管理要求员工往往会表现出现“不情愿、不耐烦”的消极和抵触状态………出现了类似的状况，管理者总是将问题归结于员工：员工心态不积极、员工工作不用心、员工没有责任心……真的是员工的问题吗？我们发现一个员工换一个团队，他的表现就会发生变化；团队更换了管理者，整个团队的表现也会发生变化，这就充分说明一个简单的道理，管理者的管理
领导力课程 2024年10月30日

杨帆《跨部门沟通的五项基本原则及技能练习》

杨帆《跨部门沟通的五项基本原则及技能练习》
适用对象：基层及中层工作人员授课方法：以现实中的情景分析和案例分析、模拟演练为主，通过工具方法的讲解和大量练习，使学员在短期内即可在语言方式上作出调整和改变。课程大纲：第一部分：跨部门沟通的原则之一：有心一、用好非语言沟通工具1、距离原则2、表情与服饰的价值3、肢体语言的识别二、密切人际关系的方法1、人际关系的基本工具2、密切人际关系的几种做法三、真诚的倾听1、倾听的等式2、倾听的三个层次3、实用
职场效能 2025年04月15日

杨帆《敏捷团队》

杨帆《敏捷团队》
【课程背景】当下正是一个巨变的时代，客户在变，市场在变竞争对手在变，一切都在变…….。传统的后台指挥前台，上级指挥下级的管理方式，已经无法从容应对。未来的管理模式，应该是：敏捷反应，前台决策，后台支持，谁面对问题谁解决问题、就像任正非先生所说：“让听得到炮火的人呼唤炮火”。如何才能让组织从传统管理模式升级成为敏捷组织呢？本课程从未来市场变化入手，深入分析传统管理模式的５大缺陷，同时为学员导入敏捷组
领导力课程 2024年10月30日