绩效管理
冯涛《量化绩效3×3》
——用经营思维做绩效激励【课前思考】课前请思考以下八个问题，课后再思考这八个问题，看看答案是不是一样的？1、绩效考核在期末打分时，新员工和老员工的绩效成绩一般谁高些？为什么？2、合理制定目标的原则是什么？3、什么样的企业适合用战略地图？4、部门绩效和部门经理绩效是一样的吗？为什么？如果是一样的，合理不合理？如果不一样，哪里不一样？5、试着
王一名《高绩效团队建设与管理》
【主讲老师】王一名：战略-执行力实战专家【课程受众】各级管理人员【课程时间】2天（12小时）【课程形式】理论讲解＋案例分析＋方法分享+工具练习＋团队共创＋角色模拟+现场问答【课程特色】1、有笑——要让学员听得开心。形式是内容的载体，只有学员打开了心门，才能接受课程内容。我们的课堂呈现要求：幽默风趣、气氛活跃、互动性强。2、有料——形式是为内容服务的。本课程内容，来自于咨询实战项目，案例
姚琼《OKR 敏捷目标管理》
贴合不同业务需求为企业提供目标管理与绩效考核体系，提供最有效方法与实用工具您和您的组织是否碰到了下列的问题?对公司持续增长充满焦虑，战略目标无法有效落地，工作重点失焦，时间被绑架员工无法理解管理者工作意图，工作目标讨价还价，相互推脱责任，不愿补位员工工作压力持续增加，终日忙碌但价值产出不高，工作激情殆尽，没进步没成长课程收益据研究，组织达到巅峰表现，需每位成员工作中彼此信任、共同参与和相互支持，并
文熠《业务领导的场景式绩效管理》
主讲：文熠老师【课程背景】作为业务部门负责人，常常容易遇到以下问题： 没有方法论指导自己向团队成员分解部门目标，设计的考核指标往往容易与公司目标偏离； 不知道如何给下属提取更合理的指标，不清楚有哪些绩效管理工具可以使用； 你发觉绩优的下属并未得到相应的驱动，摸鱼的下属工作怎么都推不动，导致团队绩效目标无法力出一孔，疲于救火； 你认为人力资源部门不能给你解决当下的困境，如：怎么培养都无法
王文超《绩效改善之阿米巴经营实操落地》
绩效倍增 目标爆破主讲：王文超【课程背景】“十四五”期间，全球经济一体化、供给侧改革及数字经济、人工智能的快速发展，市场无序、社会变革等诸多挑战与机遇并存，尤其在后疫情时代，企业还远未从金融危机的阴霾走出来，外部环境的不确定性导致企业的生存态势愈发
