课程设计
李莉《五步成课——培训课程的开发与设计》
课程背景：在培训课程中我们经常碰到一些培训师口若悬河，学员现场反应也不错，但回到工作岗位却发现培训内容根本没办法落地！很大原因是培训师不知如何有效结合学员真实需求和企业实际情况来开发课件！目前市场上大部分“课程研发与设计”的讲授都是从理论出发：告诉学员应该做需求调研分析、目标分析与规划、教案编写等，但却没有教学员怎样做，更甚至是整个培训只讲方法不讲实操，学员听完课花了大量时间在文字工夫上，编写出
顾宇《教学设计与课程开发》
课程背景：在现今的竞争激烈的市场环境下，企业的成败往往取决于员工的素质和能力。为了提高员工的素质和能力，许多企业选择组织培训以提高员工的技能水平。但是，如果企业的培训课程不合适或者不专业，将浪费员工的时间和企业的资源，甚至会让员工感到烦闷和失望，从而不利于企业的发展。因此，企业需要做好培训课程的开发，以提高员工的技能水平。企业在开发培训课程之前，首先需要明确培训的目标，例如提高员工的产品知识、
曾子涵《演示美化——课程设计与PPT课件制作优化》
课程背景：在商业沟通和职业发展中，PPT演示能力是提升个人影响力和企业竞争力的关键。无论是进行演讲、工作汇报、项目策划还是业务介绍，一个专业且吸引人的PPT都能显著提升信息传递的效率和效果，对促进业务合作和推动企业发展起到至关重要的作用。然而，当前许多职场员工尚未掌握高效的课程设计和PPT制作技巧，导致演示效果不尽人意，沟通成本增加。缺乏逻辑性的PPT排版和不吸引人的视觉效果不仅削弱了演讲者的
陈赛红《精彩课堂呈现与技术》
陈赛红老师课程背景：企业培训师在实际培训中，我们发现有一些培训师，虽然有丰富的工作经验，但由于缺乏专门的呈现技能的训练，不能营造良好的课堂氛围，将内容有效的呈现出来，使学习者产生很好的学习效果，在授课过程是不是存在以下困惑：u 是否因情绪紧张影响自己顺利开课？u 是否觉得自己的表达可以更有效、更精彩？u 是否对现场互动的把握可以更灵活？.......这些问题，都可以通过课堂呈现技术的不
陈永《TTT—七步课程设计与开发》
主讲老师：陈永【课程背景】很多企业的中层管理者常常满腹经文，但是不知道怎么呈现出来，很多企业内训师会讲，能讲，但是一直处于知识的搬运工，企业需求到手以后不知道怎么组织归纳，设计课程的单元与内容。学员对课程的反馈往往没有记住太多东西。讲课讲授时间占大部分课程时间，没有达到预想的结果。教学手段的选择没有充分说明问题本质。我们也常常有这样的困扰：◆课程有了，如何通过设计来改良课程的结构呢？◆面对要求开发
李悦冉《七步成“课”—内训师课程研发设计》
主讲：李悦冉老师【课程背景】在组织内部，无论是专业知识的分享，成功经验的交流，还是企业文化的传播，内训师团队都发挥了重要的价值。内训师团队如何研发设计自己的精品课程，更好的将内部经验转化为知识技能，进行快速的复制学习，是非常关键的环节。培训，不仅要让学员在知识层面有所收获，更要在行为、绩效方面有所提升与改变。这就需要内训师在设计课程时，关注学员，设计丰富的教学方式，兼顾专业性、有效性和趣味性
