问题分析

张文报《领导者之剑—问题分析与解决》

张文报老师【课程背景】如何快速理清问题现状?如何有逻辑地分析问题产生的根因?如何理性的做出各种决策?如何落实行动计划方案?这是现代企业经理人每天不得不思考的问题。而大多数企业缺乏系统、科学的程序,来迅速有效地解决问题。在分析问题产生原因的时候,大都是凭借直觉经验,而事实证明直觉经验得出的原因大多不是问题产生的根本原因。经理人面临多种多样的可选方案,缺乏科学、理性的决策思维技能,往往犹豫不决,靠拍脑

张蔷《夺宝奇兵--问题分析与解决沙盘》

主讲:张蔷老师【课程背景】夺宝奇兵沙盘课程通常以“寻宝探险”为核心背景——模拟一支或多支探险团队,为寻找传说中的宝藏(如古文明遗迹、神秘藏品等)进入复杂环境(如丛林、沙漠、秘境),过程中需面对地形障碍、资源短缺、未知风险,甚至不同团队的竞争与合作,还原探险中“目标明确但路径多变”的真实状态。 课程的设计源于现代职场对团队综合能力的诉求:企业或组织中,团队常需

连建伟《系统性思考与问题分析与解决》

课程背景:简单的思考难以解决复杂的问题!我们在日常管理工作经常会遇到这样的困扰:面对复杂的局面,如何抓住问题的重点?面对纷乱的各种表面现象,如何看到问题的本质?面对问题的多样性和不断变化的形势,提出有效的解决方案?如何厘清问题的复杂关系,抓住解决问题的关键?复杂的问题之所以复杂,在于问题的构成要素复杂以及要素之间相互影响的关系错综复杂!面对复杂问题,应看到问题的复杂性、易变性,需要运用

鄢雷《创新思维与问题分析和解决》

《职场“硬通货”:用创新魔法突破工作难题》主讲:鄢雷老师【课程背景】职场上,在日常的繁杂工作中,多数人面对流程冗余、跨部门协作低效、客户痛点难突破等问题时,常陷入经验依赖的困境——重复用旧方法应对新问题,导致小问题拖成大麻烦、老问题反复出现等局面。很多人将创新等同于高难度发明,认为创新与自己无关,却忽视了创新思维本质是问题破局的最优解思路。本课程基于职场及日常工作中的通用场景,用1天时间从认知-洞

杜程《问题分析与解决》 吉塔行星沙盘模拟

主讲:杜程老师【课程背景】企业的运营与发展就是一系列解决问题的过程,问题解决的效果直接影响着企业的效益;解决问题不是单单依靠过往经验,更不是拍脑子、灵光一现来解决,需要一套可以复制的方法在组织内部得到良好的运用和推广;对于团队管理者来说,在成功并且出色的完成一项任务的过程中,总会遇到或大或小的问题。如果没有掌握工作问题的分析和解决方法,对工作本身是一种阻碍。许多管理者常对以下问题感到困惑:· 如何

张烨《问题分析与解决》

主讲:张烨老师【课程背景】本课程将帮助管理者全面理解问题分析与解决的目的与价值。通过问题分析,培养管理者透过现象看本质、抓问题核心的思考习惯,不断探索和发现新的改进机会点,通过问题解决,改进管理者任务管理闭环的意识,持续提升团队执行力,打造高绩效团队。【课程收益】课程结束后,学员能够:1.全面理解问题的价值和问题分析的重要性,清晰问题分析与解决流程;2.掌握发现问题、识别问

苏洁《麦肯锡七步成诗-问题分析与解决七步法》

课程背景:问题引导创新思考,促进企业永续经营。于企业而言,拥有一套成熟、完整、可复制并具备统一性的方法在组织内有效推广,直接关系到企业的效益达成。问题导引改善文化,強化企业核心能力。于管理者而言,掌握一套系统的问题分析与解决的方法,决定其能否出色的完成组织所赋予的每一份工作。所以,问题分析与解决问题的能力已经成为职场人士,特别是管理人员应具备的基本技能之一。此门课程从七个步骤讲授问题的分析与

刘翔《结构化思维——问题分析与解决技巧》

——没有方案时,怎样找到解决方案课程背景:在职场的浩瀚海洋中,每天我们都在航行,面对着各种各样的挑战和难题,如同航海者需要指南针和地图,职场精英们同样需要精确的工具和方法来导航。这门课程,就是你职场航行中的罗盘和航海图。本课程基于深入的理论研究和实际操作,将为你揭开解决问题的神秘面纱。从基本原则到具体步骤,从理论到实践,全面覆盖了问题解决的每一个方面。原则指导:解决问题的三大

郑寅秋

郑寅秋老师--思维技术辅导教练13年思维技术培训辅导经验北京大学光华管理学院工商管理硕士中国逻辑学会批判性思维委员会首批会员中国工商银行高级内训讲师曾任:中国工商银行北京市分行|高级项目经理曾任:北京一研为定教育科技有限公司|创始人、首席专家擅长领域:系统思维、创新思维、结构化思维、批判性思维、金字塔、沟通协作、职场工具落地、管理技能提升……◎50万册图书销量:出版《逻辑思维指南》

辛博《问题分析与管理决策方法论》

主讲人:辛博【课程背景】在信息爆炸、社会快速发展的乌卡(VUCA)时代,企业中高层管理人员大量的时间在用来做选择、做决策。如果说基层员工偏向“执行”,那么毫无疑问,管理人员的“决策”水平决定着企业的发展水平。于是,决策能力的高低成为衡量管理人员能力的核心指标之一。为了避免“拍脑袋决策、拍大腿后悔、拍屁股走人”,达成“把决策做对,然后把决策效率提高”这两个目的,管理人员大脑中必须具备一套科学