项目管理
陈永生《非职业项目经理的项目管理》
课程背景：“巴尼时代”（BANI），如何接纳和适应“脆弱的、焦虑的、非线性的、不可理解的”世界？“当今社会，一切都是项目，一切都将成为项目！”项目——为创造独特的产品、服务或成果而进行的临时性工作。你的工作有多少时间花在项目上？你的生活中有多少活动可以看作项目？你，极有可能是众多非职业项目经理中的一员，不知不觉间管理着项目——目标、时间节点、工作范围、成本预算；带领着团队——有头脑、有思想的一群知
肖振峰《项目管理公开课》
课程背景：这是课程为公开课设计。公开课的特点是由多企业的学员构成，学员对项目管理的认知参差不齐，且项目的形态多种多样。同时，参加公开课的学员一般为企业的中高层，少部分为基干或骨干员工。可以归类为有较丰富的职场经验，对课程的需求是少理论多实践。所以课程的设计原则是降低深度，增加广度。用案例导入，通过学员在工具应用中呈现问题，通过解决具体的问题学习应用方法。课程收益：1.核心能
蒋志燕《AIGC助力项目管理效率飙升》
课程背景：在数字化转型浪潮席卷全球的今天，AIGC（生成式人工智能）正以前所未有的速度重构商业生态，成为推动企业效率革新的核心力量。其中，项目管理领域更是站在了这场变革的前沿阵地。然而，传统的项目管理模式却深陷困局：项目经理将大量时间耗费在文档编写、进度追踪、会议协调等重复性事务中，团队成员疲于应对琐碎任务，导致核心战略推进缓慢，项目管理效能大打折扣。大量企业实践表明，传统模式下，项目计划制定、周
高虎《让项目管理推动管理思维创新》
管理的项目化思维©专题研讨主讲：高虎老师【课程背景】管理者的工作中同样存在着不少的项目型活动，而为了适应组织发展与市场需求的快速变化，管理者还将不得不持续应对越来越多的项目挑战。正如美国项目管理认证委员会主席Paul Grace所言，“21世纪的社会，一切都是项目，一切也必须将成为项目”。在这种情况下，传统的运营管理模式已经愈发难以适应日益增长的项目型活动的管理要求，而项目管理才
何重军《研发项目管理关键控制方法》两天一晚工作坊
训练方案课纲内容覆盖说明：本课程内容丰富，老师超量准备，本着“以客户为中心”、 “有限时间，有效训练”、“好钢用在刀刃上”的原则，授课会根据客户实际需求、现场授课实际效果、时间安排实际情况等因素，突出重点，有详有略，请了解。说明：1.工作坊因训练、发表、点评、优化改进环节增加，两天一晚工作坊将原课纲7个模块缩减为4个模块，其中讲解的内容也做适当提炼和精简，保证训练和优化改进环节时间。2
金宗杰《领导力驱动项目管理---项目管理中的领导力与团队协作进阶》
主讲：金宗杰老师【课程背景】在当前快速变化的市场环境中，企业对于项目管理能力的要求日益提升。然而，许多企业在项目管理过程中面临着一些共同的挑战。项目经理们在团队构建与激励、领导力和团队协作、面对不同的上级和团队成员，缺乏有效的沟通技巧和冲突解决能力，影响了项目的顺利推进，也制约了企业的长期发展，主要有以下问题：团队构建与激励不足：团队构建缺乏系统性，激励手段单一，导致成员积极性不高。领导力
