领导力

陶娟《中层领导力——从执行者到领导者的思维跃迁》

主讲:陶娟老师【课程背景】在组织扁平化与敏捷转型的浪潮下,管理者角色模糊导致企业隐性成本攀升,数据显示60%的管理者因角色错位,引发团队效能下降30%,当前企业普遍面临:1、角色模糊:大量的管理者只做事不带人,团队能力成长停滞。导致团队目标失焦,战略视野缺失,停滞决策低效。2、角色错位:大量的管理者仍在用员工思维处理问题,陷入“专业者”与“领导者”的身份。3、能力断层:仅少量的管理者能同时驾驭战略

张世军

张世军老师----实战管理人才培养专家24年管理实战经历,8年高管,16年资深顾问金牌讲师高好评、高返聘率:20多年丰富授课经验,年授课量>160天专注于管理人才培养,累计授课>2000场,受训学员>20万人日本产业训练协会(JITA)MTP-TWI-TTT授权认证讲师英国东尼.博赞思维导图、CALFA行动学习促进师认证讲师美国AMFR国际学习架构师管理类版权沙盘授权认证讲师清华、浙大、武大、中大

蔡山《MTP中层管理干部管理技能与领导力修炼》

主讲:蔡山老师【课程背景】现代企业管理人员中,80%的中层管理者都是从专业人士选拔而来,由"乘客"到"司机"的角色转变,使管理者需要提升"计划目标与考核、执行力、授权指导与监督、激励培养与沟通等管理技能。如不能深入的理解和运用这些技能,就会经常出现或遇到下列问题; 与员工很难达成目标共识,谈完目标员工背后就会出现骂娘? 不知道如何对待不守规章的高绩效老员工? 经常出现激励了小部分员工,造

史玉杰《领越®领导力》

——如何将领导力转化为商业价值【课程背景与介绍】今天不乏挑战性的机会,在这个特殊的年代,无论数量还是复杂程度,挑战似乎越来越多。挑战本身不是问题,问题是领导者应如何应对挑战,并通过不断地努力,带领大家迎接挑战走向卓越。作为卓越的领导者应具备哪些共同的领导行为呢?美国领导力专家詹姆斯·库泽斯和巴里·波斯纳(James Kouzes& Barry Posner)经过30年的研究和对几千

吴建民

吴建民老师简介多年管理课程培训、授课、顾问经验曾任:保利发展(保利地产)商学院(企业大学)副院长曾任:威莱集团(威露士)培训学院(企业大学)院长曾任:泰盈集团人力资源总监曾任:雅居乐控股培训经理曾任:某知名咨询公司资深管理顾问现为武汉市政府创业中心、圳市政府梧桐讲堂、广东省各地市党校及政府培训中心常年特聘讲师;中山大学、华中科技大学、暨南大学、吉林大学、汕头大学等高校特聘讲师。擅长领域:管理认知重

张烨《高绩效团队打造》

主讲:张烨老师【课程背景】本课程将帮助管理者识别团队绩效不佳的根本原因,明确影响团队绩效的关键因素,通过定目标、分任务、追过程、给辅导、常激励五项核心任务,聚焦目标管理、过程管理及执行跟进三个核心管理环节,确保从目标到执行的一致性,帮助团队理清方向,赋能成长,激发员工内动力,打造高绩效团队。【课程收益】1.识别常见绩效不佳问题及根本原因,掌握绩效问题诊断四步法;2.明确目标

赵晓霞

赵晓霞老师----管理教练实战专家新加坡国立大学MBA国家注册二级心理咨询师ICF认证共创式教练CPCCMOKA战略规划促动师美国NLP执行师协会(ABNLP)NLP高级执行师国际时间线协会(TLTA)时间线治疗高级执行师曾任:新加坡嘉华国际交流中心总经理曾任:Xpress HoldingLtd(速印控股有限公司)中国区负责人多项资历证书持有者:五维教练领导力认证/4D领导力认证/Facet5(迈

何云鹏《教练型领导力》

——挖掘团队潜能,倍增团队绩效主讲人:何云鹏【课程背景】来自西方的管理理论及观点,让面对复杂问题的中国管理者们在应用操作层面,显得茫然和无所适从,从而产生对领导力“虚、软、空和走形式”的种种误解。中国的企业管理与跨国公司的差距究竟在哪里?中国管理者的领导力应体现在哪儿?中国管理者如何才能有效的借鉴吸收西方的管理手段和方法、打造自己的领导能力?本课程的目的是帮助学员,结合中国转型期的管理实

丁万明《曾国藩的修为与领导之道》

课程大纲一、《曾国藩》讲解一言难尽曾国藩曾国藩历史评价曾国藩修为二、修身-领导之本西学管理科学VS东方治理经验曾国藩的立志修身曾氏修身五字要诀曾氏处世哲学的修炼三、识人-领导之智曾国藩相面术曾国藩相人四法曾国藩识人三法1.精神气质识人2.日常观察识人3.选拔标准识人四大人才不可大用曾国藩人才开发指导思想知人是为了用人四、谋事-领导之术何为思维曾国藩晓事三法

薛振宇《团队协作领导力沙盘模拟》

《团队协作领导力沙盘模拟》摒弃传统的教条灌输,通过独特创新设计的沙盘模拟,让参与学员收获体验、获得领悟,产生改变。让学员不仅知道而且会做。【课程效益】认识领导力和团队合作的重要性,使自己个人的行动与团队共同理念保持一致;建立领导者的信誉、提升领导者的前瞻能力,以身作则,为团队树立榜样;提升领导者带团队的能力,激发团队的共同愿景,增强团队的行动力;打造