领导力
徐华《高绩效管理》（两天）
课程目标：通过本课程的学习，学员将能够——1、理解打造一支高绩效高执行力强大团队的关键要素2、理解领导者管理高绩效团队时的角色3、能科学设计团队和个人的目标与职责4、能与团队成员顺利沟通澄清期望和标准5、能在团队成员工作期间，保持科学的跟进与控制，通过沟通保持成员的强大执行力6、能科学评估团队的工作、产品或成果，提供科学反馈，
岳建军《AI时代领导力进化》
主讲：岳建军【课程背景】当机器开始思考，领导者该站在哪里？一边是AI狂潮席卷而来：战略会议上的经验之谈突然失重，组织引以为傲的流程堡垒在算法面前裂缝丛生，年轻员工与数字原生业务正用你不懂的语言重构商业底层密码；另一边是领导者的孤岛：站在新旧大陆的断层线上，身后是百万漕工衣食所系的旧秩序，眼前是DeepSeek们掀起的滔天智浪。这不是技术升级的温和迭代，而是文明底层的权力转移——当决策权从董事会流向
高飞《国学智慧与管理者领导力修炼》
主讲：高飞老师【课程背景】“学了那么多管理理论，为什么团队一遇到跨部门协作还是推诿扯皮？”“公司有那么多管理方法和工具，但年轻员工为什么依然难管？”“数字化转型要求创新突破，但各部门为何越来越难创新？”当前企业各级领导在践行新时代领导力时，普遍存在以下问题：决策短视化：大部分管理者在重大项目决策中过度依赖财务模型，忽视《孙子兵法》“未战先算”的系统判断，导致投资盲目跟风、项目决策失误
钟彩民《和谐领导力》
领导力关系到企业的远景目标、战略规划、组织变革的制定与实施。作为企业软实力的核心因素，领导力的水平决定了企业发展的高度。它与领导者个人的学识、才华、道德等因素息息相关，因此在被领导者心中形成的影响力与感染力远远超出组织赋予的权力。相信每一个企业、组织的领路人都希望自己能够有高瞻远瞩的卓见，运筹帷幄的谋略，执鞭随蹬的人格魅力……“领导力之父”沃伦·本尼斯说：“领导力就是将想象转变成现实的能力。”你也
