王洪涛《非人力资源经理的人力资源管理》
课程背景:谁是部门人力资源管理的第一责任人?企业运营中,人力资源管理扮演着举足轻重的角色。然而,我们经常提到的“人力资源管理”实际上更多地涉及到人力资源部门的职能,而忽略了其他部门和领导在人力资源管理中的重要角色和责任。作为非人力资源部门的管理者,要参与员工的招聘选拔、培训提升、绩效考核管理工作,然而,在实际工作中,许多企业的人力资源管理存在着一些问题,如:部门经理对人力资源管理的认识不足、
课程背景:谁是部门人力资源管理的第一责任人?企业运营中,人力资源管理扮演着举足轻重的角色。然而,我们经常提到的“人力资源管理”实际上更多地涉及到人力资源部门的职能,而忽略了其他部门和领导在人力资源管理中的重要角色和责任。作为非人力资源部门的管理者,要参与员工的招聘选拔、培训提升、绩效考核管理工作,然而,在实际工作中,许多企业的人力资源管理存在着一些问题,如:部门经理对人力资源管理的认识不足、
陈守元,MBA,高级人力资源管理师、项目管理师、会计师。财务专业出身,有十年财会工作经验。MBA毕业后转型人力资源十余年,曾担任上市公司的战略人力资源管理中心总经理、人力资源总监等职务。工作经历涵盖国企、民企和外企,2003-2014年间在阿米巴经营的发源地京瓷公司有十一年管理实践。在阿米巴经营本土化、合伙人制及绩效管理、集团人力资源管控体系建设、企业文化建设(京瓷哲学)等方面有成功运作的经验。尤
【课程背景】尽管现在各个公司都在考虑以“人”为基础的管理思想,但进入现代企业不久的中国企业,尤其是传统的企业,基于“岗位”管理的核心没有变,并且,这方面又是企业人力资源管理的基础之基础,所以,一个企业从精细化角度来看,离不开岗位体系的构建。【课程收益】 了解组织体系诊断方法 掌握岗位设置、岗位分析、岗位说明书制定 掌握编制制定的底层影响因素及编制确定方法 掌握岗位管理、等级管理以及基
【课程时间】1-2天【课程特色】咨询式讲法,30%时间学员问题现场诊断,30%时间理论案例系统讲解,40%时间实用工具解析演练。理论大道至简,通俗易懂,案例都是李老师亲自做过的客户,方法与工具中小企业都能应用,研讨解答给学员个性化的满足,课程前后李老师还可以去学员企业访谈辅导。【课程收益】掌握制定企业战略的基本框架和方法工具;掌握构建三大体系的操作原理和方法工具;掌握配置人才梯队的操作原理和方法工
——部门经理职业化的必有之路【课程背景】在全球化竞争和知识经济的时代,企业的可持续发展与成长,其从根本上取决于企业的核心竞争优势,因此只有具备分层分类的职业人才在企业中才能使得企业在市场中占据先机,因为他们的集合是核心能力的体现。但职业人才一直是我们企业所缺乏的,我们希望通过人力资源职业水平的提升来实现。【课程目标】树立正确的HR管理观念了解部门HR管理的责任和义务学习HR管理的专业技巧提高管理绩
主讲:崔永玮【课程背景】——为什么有些场景下的沟通让管理者觉得很艰难?这背后的底层逻辑是什么?——为什么学了许多沟通话术,但到了真实情境中,往往会一腔“妙语”用不上?——批评员工一定是伤害他吗?管理者的责任是该“保护”员工的“面子”?还是该激发员工不断成长?——让不合适的人勉强留下,真的是帮他吗?还是既耽误了他的时间?又耽误了他的机会?课程由与管理工作相关的心理学概念及思
课程背景:一般管理者都是从业绩优秀的骨干员工提拔起来的,他们往往善于管事,不善于管人。具体包括:选人凭感觉和经验,导致面试时看好的人实际后来表现不佳;来了新人,不知道如何培养,对于老员工更不知道如何帮助其提高能力;不会制定绩效目标,目标拟定之后的绩效执行过程中不会绩效反馈和辅导;对于绩效优秀员工不知道如何针对性进行激励,导致优秀员工不断流失等等。课程开发老师陈洪浪既有20年丰富的人力资源工作经
讲师:王新宇【课程目标】通过学习,一是让学员对现代人力资源管理形成完整的框架性认知,二是使学员了解作为一名管理人员,在管理过程中,应该如何有效运用人力资源管理的基本工具和方法,以有效调动员工的积极性。【课程大纲】第1章 管理是什么?一、小游戏:帮帮我吧二、管理与管理者的角色第2章 从战略到人力资源管理体系一、战略设计与人力资源管理模式二、基于职位与基于能力的人力资源管理三、完整的人力资源管理体系结
丁守海,1998-2004年在华为技术有限工作市场部和人力资源部工作,拥有丰富的管理经验。2004年到中国人民大学读博,2007年毕业留校任教,2014年破格晋升为教授,现为中国人民大学应用经济学院教授、博士生导师,中国劳动学会常务理事,国家自然科学基金委员会工商管理学部评委,兼中国邮政、正大集团等多家企业管理顾问。著有《人力资源管理实操十一讲》、《公司治理与股权激励》。【学员收益】现
【课程背景】绩效管理已经成为企业通用的管理工具,指标的制定和打分评价环节已经日趋成熟,但如何与员工进行有效的辅导和面谈,才能让员工接受考核结果,制定改进计划,改变工作行为,提升业绩,成为管理者面对的一个难题。本课程旨在帮助管理者了解绩效沟通、辅导、面谈的基本理念和方法、工具,降低绩效辅导和面谈工作的难度。通过提升管理者沟通、辅导、面谈等方面的实战技巧,提升管理成效,促成业绩的更好。【培训对象】企业