吴丹黎《智效HR:AI时代人力资源管理进阶之路》
课程背景:当前,人工智能(AI)正以前所未有的速度渗透到各行各业,人力资源管理领域也不例外。传统的招聘、培训、绩效、员工关系等模块,都面临着AI带来的颠覆性变革。然而,许多人力资源管理者对AI技术的理解尚浅,无法充分利用AI工具提升工作效率与决策质量。本课程旨在帮助人力资源管理者拥抱AI浪潮,掌握AI赋能人力资源管理的理念、工具和方法,将人力资源部门从事务性中心转变为战略性人才引擎,从而在激烈的市
课程背景:当前,人工智能(AI)正以前所未有的速度渗透到各行各业,人力资源管理领域也不例外。传统的招聘、培训、绩效、员工关系等模块,都面临着AI带来的颠覆性变革。然而,许多人力资源管理者对AI技术的理解尚浅,无法充分利用AI工具提升工作效率与决策质量。本课程旨在帮助人力资源管理者拥抱AI浪潮,掌握AI赋能人力资源管理的理念、工具和方法,将人力资源部门从事务性中心转变为战略性人才引擎,从而在激烈的市
张正华老师简介清华大学总裁班特聘教授湖南大学MBA客座教授北京大学授证案例培训师美国HCC专案讲师中国人民大学经济学硕士武汉大学EMBA上海交通大学、中山大学、华中科技大学、武汉大学、山东大学、南开大学、湖南大学等十多所高校EDP中心特聘教授张老师曾担任华为人力资源经理后因特别优秀被三一董事长梁稳根挖到三一重工,帮助三一重工建立了三一大学,担任三一重工集团公司培训部长、招聘部长、管理研究部长、宣传
主讲:卢云峰老师【课程背景】企业的业务战略需要人力资源管理的支撑并推进落地执行,而企业人力资源管理的核心价值体现在帮助业务战略达成,因此,企业人力资源管理逻辑需要从专业导向和自我视角,转向由外而内的业务导向、外部视角,转向自上而下的战略导向、未来视角。本次课程,将帮助企业管理者和人力资源管理者共同重新思考人力资源管理如何聚焦业务战略并为业务创造价值,从业务战略与
" 新时代高级人力资源 "实战40期2024/07/26-28近日,在人大汇贤大厦举行了一场为期三天的深度课题学习研讨活动,与HR从业管理者参与。01"组织行为与领导力"---李爱华导师7 月26日,在李爱华导师的引领下,“组织行为与领导力”课题精彩开启。在当前从VUCA到BANI的环境当中,组织的活力已经成为确保组织长期竞争力的关键因素,一个健康的组织,能够通过激活和赋能个体,发挥个
-直线经理的人才管理讲师:刘文鹏【课程背景】 为什么有的部门总是找不到对的人? 为什么有的部门员工流失率总是居高不下? 为何80%的离职原因不是因为薪酬而是因为上级主管? 为何很多企业部门负责人与HR部门经常吵架? 为何用人成本越来越高,而公司运转效率并没有提高?这一切问题的出现很大程度上是部门负责人(即非人力资源经理)不理解人力资源管理以及不善于进行人力资源管理紧密相关。当代
刘春华《海尔的人力资源管理》【课程大纲】一、海尔人力资源开发理念1、海尔人力资源开发理念之一人人是人才赛马不相马 A海尔为什么要赛马?伯乐相马(预估以后)--海尔赛马(根据过去) B海尔的赛马机制 包含三条原则:一是公平竞争,任人唯
伍纯老师—战略性人力资源管理专家美国人力资源协会认证的国际高级人力资源专家(SHRM-SCP)曾任:某咨询公司咨询总监曾任:大型商业地产公司成都瑞都不动产运营官COO曾任:大型零售业集团(D轮)集团人力资源总监曾任:世界500强顺丰国际(上海)人才发展负责人曾任:TCL&阿尔卡特通讯(上海)培训、绩效经理;组织变革项目经理曾分别获得苏州万科物业、TCL通讯上海最佳讲师上海高
高伟——著名人力资源专家,资深咨询师国家劳动与社会保障部国家职业资格认证专家委员会人力资源管理专业委员会委员。某外资企业人力资源总监;西北大学经管院兼职教授;东营市、姜堰市科技管理高级顾问;苏州生产力中心特聘人力资源专家。北京大学案例研究中心高级研究员,兼职有西北大学经管院兼职教授。研究领域长期专注于组织发展、人力资源等领域(特别是绩效发展)的研究与咨询工作。擅长学习型组织建设、企业组织变革与流程
《合规护航 风险可控》主讲:钟意老师【课程背景】当前地方人力资源服务机构面临政策监管趋严、业务场景复杂、纠纷风险高发等挑战,从业人员在合规运营与风险管控中普遍存在以下问题:1. 合规认知薄弱:对劳务派遣、招聘服务、社保代理等核心领域政策法规理解不透彻,混淆劳务派遣与人力资源外包法律边界,且缺乏政策更新跟踪意识,业务操作易触碰合规红线;2. 风险防控缺失:业务全流程风险点识别不全面,招聘信
《学会关键岗位识别和工作任务分析》主讲:吴昊(高级企业培训师)【课程背景】关键岗位是组织达成经营发展目标的核心要素之一,也是组织人力资源管理工作的重要目标之一。准确识别关键岗位、高效分析关键岗位工作任务,能让组织的战斗力成倍提升!在实际工作中,人力资源管理者经常会面对以下问题和困惑:1. 没有思路:不清楚应该如何识别关键岗位、分析关键岗位工作任务。2. 没有方法:缺乏识别关键岗位和分析关键岗位工作