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目标管理

赵伟功《管理精进——目标分解与计划执行》

课程背景:在工业经济时代,当企业业绩受土地、资本、设备、人力等“硬资源”约束的背景下,企业靠的是拼资金、拼时间、拼更大的市场,获取竞争优势;然而,在知识经济时代的今天,当客户、数据成为企业发展的核心资源的时候,仅仅依靠更多的“投入”,已经无法获取竞争优势。为了获得更高的生产率,提高组织的竞争能力,我们必须把依靠外延扩大再生产的方式,转移到依靠激活资源存量的内涵式再生产的路径上来。组织的目的、使命和

郑凯文《从技术走向管理的五项修炼》

郑凯文老师专为技术人员、新任管理者设计,系统提升角色转换、目标管理、工作委派、有效沟通、复盘改进五大核心能力,涵盖SMART原则、WBS分解、任务委派八大流程、非暴力沟通、复盘四步法等实用工具。

李修节《高绩效团队建设与执行力提升》

由实战管理专家李修节老师主讲的《高绩效团队建设与执行力提升》课程,系统认知管理的五大职能,掌握团队的三个核心要素与协同效应,学习团队建设的四个圈子、人才精细化管理、执行力提升五要素,运用目标澄清九要素、员工教导五层次、99-50-1节点控制法等实用工具

王志刚《目标设定与计划达成》

王志刚老师亲授《目标设定与计划达成》课程,通过深入剖析目标管理的核心要素与最佳实践,为企业中高层管理人员及骨干提供一套科学、系统、实用的目标设定与计划执行方法论。通过定目标、做计划、追过程、拿结果、复盘提效等系统教学,提升目标管理能力与计划执行能力。

师全润《以终为始——目标管理和计划执行【沙盘实战版】》

课程背景:随着社会的迅速发展,各行各业的竞争也越加激烈和精细化,这对于企业的管理者提出了更多的挑战。管理者不仅仅是过去的定目标死执行,而是需要管理者能迅速的掌握变化,有效的,激发和聚焦团队有效的面对各种挑战,把握新的发展机遇。在新时代的管理过程中,很多管理者在目标管理过程中出现了三大问题。首先是对目标管理的问题,只是简单的认为目标管理就是制定考核目标,还不能深层次的掌握目标管理的内在核心;其次是对

李乾《数字化时代目标计划管理与工作效率提升》

课程背景:2025年是更为艰难且依然充满不确定性的一年:从宏观看,国际形势复杂严峻,国内经济仍处于需求收缩、供给冲击、预期转弱三重压力。面对诸多不确定的因素,在无数机会与困难交错的同时,各行各业都在尝试突破瓶颈,在不确定性中寻找确定性,在变局中寻求新的曙光。同样,作为企业管理的重心也开始向人效提升转移,培训必须参与到人效提升的战略布局当中才有“活下去”的生命力!直击企业管理痛点,创新管理模式,加速

杨栋《目标管理与计划执行》

课程背景:目标管理是美国著名管理学家德鲁克的首创,1954年,他在《管理的实践》一书中,首先提出“目标管理与自我控制”的主张。德鲁克认为,并不是有了工作才有目标,而是相反,有了目标才能确定每个人的工作。所以“企业的使命和任务,必须转化为目标”,如果一个领域没有目标,这个领域的工作必然被忽视。我们很多企业都在推行目标管理,要求根据目标制定计划并执行到位,但目标总是难以落实、达成,只有基于公司战略和运

贺东《千斤重担众人挑——企业目标管理》

课程背景:只要涉及到管理,几乎离不开目标管理,德鲁克:“并不是有了工作才有目标,而是有了目标才能确定每个人的工作。”企业的使命和任务,必须转化为目标。因此管理者应该通过制定目标对下线进行管理,当高层管理者确定了组织目标后,必须对其进行有效分解,转变成各部门及个人的目标,管理者根据各目标的完成情况对下级进行考核、评价和奖惩。实施目标管理的真正的目的是促进员工的自我管理,提升企业持续不断的迎接一个个新