陈龙《做优秀的职业人》
【课程大纲】一、优秀职业人的三大基本素养1.发现解决问题2.团队沟通协作3.工作执行到位二、如何发现并解决问题？1.问题在哪里？（1）什么是问题（2）发现问题首先得有标准（3）发现问题来自于工作的精细与精准2.如何透过现象看本质——学会用系统化思维分析问题（1）&nb
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职业素养
祝文婷
祝文婷老师简介资深、高端礼仪培训讲师国际注册礼仪专家委员会广州礼仪协会高级礼仪培训师金钥匙国际联盟高级礼仪培训师资深心理服务类高级沙盘治疗师人力资源社会保障部注册资格认证高级礼仪讲师ISE国际服务效能管理师认证中心 金牌效能督导师中国战略型人才库（清华大学共建）高级礼仪讲师IPA国际注册礼仪培训师认证【中国区】管理中心 高级金牌礼仪讲师【自我解读】祝文婷，毕业于广州民航学院，持有中华人民共和国人力
王学利《报联商—职场关键场景沟通必修课》
主讲：王学利【课程背景】都说职场中70%的时间在沟通，70%的问题来自于沟通，职场种沟通会带来哪些问题呢？工作才开始，等有了进展在去汇报吧--------领导过来拍桌子问情况，急了！同事太忙请你帮忙，不好意思拒绝又没有办法完成------同事挨骂了，恼了！和客户沟通，你已经很有礼貌、很周到了-----------客户还是不满意，丢了！这样的事情每天都在发生上级常有困惑：部下那里的情况不明，很是担心
梁占海《职业素养与职场心态修炼精品课》
（版权课程，未经允许，禁止任何商业复制）【课程背景】：作为新进职场人士，有没有如下问题问过自己？1.我为什么在职场里不能“如鱼得水”？2.职场中到底有哪些“游戏规则”不能触碰？3.人生到底是为什么？我为什么每天压力山大，不快乐？4.成功人生和失败的人生有标准吗？5.我该如何选择自己的人生道路？… …《对的感觉对的道路 
史俊慧《管理人员的基本素养与技能》
课程对象：管理人员课程时间：2天课程大纲1、走向优秀何为优秀？优秀需要自律成为“专家”的途径2、管理自我常见的失败模式“元认知”“自以为是”的误区认清自我学习与成长附：德鲁克谈自我管理自我管理的要点3、责任感和敬业度“责任到此为止”
许晋
许晋老师简介实战派知名讲师，《鼓励教育法》理论的构建人与教育培训实践推动人。清华、北大、上海交大，浙大等各高校总裁班长期合作培训讲师博商商学院、格局商学院、时代光华等各商学院长期合作培训讲师中国企业家协会、金融论坛等特聘讲师和专家顾问电视教育频道、职业指南、农资经销商杂志等传媒机构特聘专家顾问中海油、中交一公局、中交疏浚、中 铁(6局、7局、11局、22&nbs
马永志《管理者角色认知与职业素养》
【课程目标】清晰的认识作为管理者应该担任的角色；掌握不同角色在日常工作中的要求与方法；避免角色错位和错误的角色认知；管理者自我管理与自我提升提升管理者职业素养，加强职业化。【课程特色】为了确保学习的有效性，本课程将采用讲解、案例分析、互动讨论、音像视频等综合教学方法，满足不同风格学员的学习要求。【课程对象】企业中层管理人员、优秀储备经理【课程时间】1天（6小时/天）【课程大纲】一、认识自己，做成功
何峰
何峰老师-----企业效能提升培训师18年职业生涯14年企业员工管理经验北京工商大学MBA五维教练领导力认证日产训（中国）MTP-TTT（6单元版）认证讲师IPTA TTT国际职业培训师|九型人格性格分析师曾任：明腾集团|机场商贸事业部总经理、一号商学院副院长曾任：三胞集团（民营企业50强）|培训大学&领导力发展中心负责人曾任：深圳昆季大成文化|创始人曾任：汉商集团
门晓慧
门晓慧老师---职场竞争与服务效能提升专家15年授课经验10年企业管理实战经验6年企业课程开发、培训管理经验中国人民大学公共管理硕士国家认证高级企业培训师IPP资质认证国际绩效改进师2022中国.深圳主持人大赛冠军普通话为国家一级乙等水平曾任：中国电信（世界500强）丨培训负责人曾任：大商圈集团｜董事长助理/总经办主任※累计授课500余场，帮助1500+企事业单位提升职场效能※累计接待国家省部级以
曾贝贝
曾贝贝老师-----职业发展教练武汉大学工商管理硕士（MBA）10年世界500强企业工作经历六秒情商解锁情商教练创问中国教练中心专业教练（全国最大的教练中心）美国认证协会（ACI）注册国际高级职业培训师美国认证协会（ACI）注册国际生涯发展规划师曾任：湖北探索生涯智能教育科技有限公司丨运营中心总监曾任：联邦快递（中国）有限公司上海分公司（世界500强）丨客户经理■国际演讲俱乐部(Toastmast
