朱伟锋《管理者认知发展与绩效能力提升》
课程背景：许多企业都很重视管理者认知发展和绩效能力全面提升。但事实是，很多管理项目难以评估真正的投入产出比。我们都期待能够通过管理发展项目，看到管理者绩效能力提升，赋能和影响团队，带领团队创造高绩效。根据我们服务和辅导企业多年的实践经验，管理培训项目第一阶段，需要帮助管理者先建立深度的自我觉察，后续管理者才能真正地做到发自内心地从企业“要我发展”，转变为“我要发展”，且方向明朗、路径清晰，从而
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领导力
于然
于然老师简介实战派与教练式管理导师 曾任国内知名管理咨询公司总经理 先后于Intelligence、奥迪等外资品牌任职 十年业务侧管理经验 销售与运营管理的实战背景与教练式咨询技术结合 对新生代管理者与员工的培养打造有深刻理解 国家认证高级创新引导师 国家认证高级经验萃取师 课程生动、案例详尽、互动丰富、兼具幽默感、感染力与冲击力老师经验 于然老师在业务侧拥有十年
黄志伟
黄志伟老师简介知名实战派领导力教练中国十佳中高层管理实践导师HRLOO专栏专家喜马拉雅优质主播清华大学特聘讲师深圳市总工会公益讲师资深NLP教练国家高级企业培训师国家高级人力资源管理师中国人民大学MBA【擅长领域】管理技能系统训练，创新思维及创新管理。【课程特色】实战、互动、娱乐。【授课风格】启发式、教练式的培训模式，将NLP理念及教练技术充分融入培训过程，令学
卓明勇《从辉煌百年党史解答高效领导力内涵》
主讲：卓明勇【课程背景】中华传统文化孕育了独特的领导与管理风格，三元领导提供了解华人领导力独特的视角，恩慈和威权的有效运用，必须以德行为基础，德行是领导者一生的修炼，威权是双刃剑，效果取决于情境因素与个人能力，恩威并济是理想的领导风格，但有效实践需要智慧。结合中西文化优势，尊重个体差异，发挥个性化的领导力。中国共产党走过了一百年的辉煌历程。从一艘红船、十几人的一大筚路蓝缕、乘风破浪，带领全国
朱立言
朱立言，中国人民大学公共管理学院教授，博士生导师。全国公共管理硕士（MPA）教育指导委员会秘书长，自1982年在中国人民大学任教，担任助教、讲师、副教授、教授。曾任中国人民大学成人高等教育学院副院长，中国人民大学行政管理学系系主任，行政管理研究所所长，现任中国人民大学公共管理学院组织与人力研究所教授、博士生导师，全国公共管理硕士（MPA）专业学位教育指导委员会委员兼秘书长。已毕业博士、硕士、MPA
陈竹友《卓越领导力——卓有成效的领导者》
课程背景：如果你是企业领导者，你就应该知道：领导者不仅是企业舵手、方向引领者和战略规划人，领导者还必须是公正无私的裁判员、独具慧眼的伯乐、学贯中西的才子、无所不能神仙和辛勤付出的教练员。如果你是领导者，你就应该知道：领导者不仅需要具有个人的领袖魅力和一呼百应的号召力，你还必须具备战略定位能力、管理决断能力、组织策划能力、沟通协调能力和自我成长的学习能力。领导者首先是领导，然后才是管理者。领导者的业
徐培杰
徐培杰老师简介国内著名本土战略定位专家l中国企业本土战略定位系统开发者，30年会销系统实践专家2012年《会销模式》是前沿讲座最受欢迎的课程华为领导力课程研发者、优势定位商学院院长自从细分行业后进入财税赛道用战略定位成功实现从会计培训，财务总监能力提升、老板财税思维及系统植入帮助中税网、金财等小微企业三年十倍速增长践行者和开创者用三年时间实现团队规模最大，商业模式最新、成长速度最快的业界
高长勇《传统文化与领导韬略》
课程背景悠悠华夏史，上下五千年，中华民族的文化博大精深，源远流长，我们的祖先给我们留下了许多宝贵的精神财富，至今仍影响着我们的工作和生活。“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”这是无数中华儿女为之努力奋斗的使命。“观乎天文，以察时变。观乎人文，以化成天下。”当前，越来越多的政商精英选择重读国学经典，研习传统文化。这既是为了寻根历史，更是为了启示未来；既是为了寻求基于中国
杨帆《卓越领导之道与中国式领导力再造》
【课程背景】环境在变、对手在变、客户在变、员工也在变。企业已经进入崭新时代，外部和内部的一切都在变化，企业里的领导者必须要不断不断转变管理思想、更新管理模式才能跟上发展形势，但是我们看到很多企业还在用传统滞后的“目标——制度——考核”模式来进行管理，导致企业内部出现越来越多的管理问题：员工配合度低下、执行力差、大家工作缺乏动力、企业文化无法落地、企业竞争没有优势等等。这些问题的出现，正在严重制约着
郭驰《高绩效组织领导学》
课程大纲第一讲：领导者的角色认知与心理准备一．什么是领导？——管理者必须了解的命题。二．对领导问题研究的历史演变——揭开管理者行为规律的神秘面纱。三．什么样的管理风格最适合你？——学会权变是每个管理者提高工作水平的基础能力。四．做一个有效的管理者。第二讲：创新思维与科学决策一．创新能力是领导者的核心能力。二．创新能力的构成：创
