尚旭东《打造卓越领导力》
课程时间：1-2天（6-12个小时）前言：领导力对于企业的成功和持续发展的重要性早已毋庸置疑。然而，领导力却是稀缺资源，尤其是对于我们这个正处于快速发展高速成长阶段的国家而言，人才、尤其是领导人才的短缺问题已经逐渐暴露，并演变成为企业发展制约因素之一。从国外聘请或引进高级经理人才不但困难，而且昂贵还容易“水土不服”。所以，发现并培养组织内的领导人才，仍然是最实用的解决方案。那么，领导力究竟是什么？
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领导力
季佩枫
季佩枫老师简介组织变革培训专家实战咨询师跨界研究学者江苏培联终身名誉会长前瞻明师联盟名誉主席前瞻心智创研院创始人阿里巴巴敏捷项目总教练明师赋能管理效能研究院首席专家中国管理科学研究员人才战略研究所专家委员中国中小商业企业协会人力资本分会常务理事【从业履历】季佩枫老师是北大纵横商学院合作导师，上海教育大学海外教学学院外聘导师，河海大学MBA中心、南京财经大学MBA/EDP中心、西安交通大学苏州研究院
王宣喻《领导力》
课程大纲一、领导力的定义1、领导、领袖、管理者的区别2、领导力不是权谋术（1）鬼谷子（2）战国策（3）权谋书3、领导力的构成（1）品行（2）个性1)大五人格2九型人格3卡特尔人格（
谈炜《高情商领导力》
【培训目标】 l 深刻理解领导力与情商的概念，从管理者走向领导者的心态调整 l 学会运用领导力框架模型完成自身问题诊断，找到现实差距 l 帮助领导者树立积极心态，主动承担责任，释放正能量 l 帮助领导者发现自己的盲区、长处及潜力 l 掌握作为教练的领导者应具备的提问与反馈技巧，提升个人及团队的绩效 【培训对象】各部门经理/总监/副总/总经理 【培训天数/期】1天
钟锐《阶梯领导力》
把握四大绩效阶梯，用领导力提升组织绩效主讲老师：钟锐【课程背景】即便在同一家公司，我们也会经常发现不同的团队状态差异巨大。好的团队和差的团队在组织绩效、团队凝聚力，工作士气上表现明显不同。研究成果表明:组织绩效与团队状态的起点是管理者，造成团队间巨大绩效差距的首要原因：是管理者的领导力水平！如何用领导力提升组织绩效？和以往很多管理书籍、管理专家的思路不同，我们的方案是：通过各级领导者与
刘鸿雁《4D卓越团队领导力》
主讲：刘鸿雁课程背景：后疫情时代，人与人、人与组织、人与社会的关系都发生了深刻的变化，如何快速恢复组织活力，实现绩效提升，在不确定的情况下找到确定性？实现组织快速提效不只靠领导者个人实现的，尤其在不确定的时代，人人都是领导者，人人需要领导力。领导力从本质上来说是一种关系，是领导者及其追随者的关系。领导者通过建立信任和增进关系来促进合作，从而共创卓越团队。从认知自我开始，明心见性，认知他人
粟长风
粟长风老师简介现任：私募基金（百亿规模）人力资源VP； 全日制硕士，心理咨询师；曾任：军校部队管理教研室学科组长，空军中校军衔退役，十六年部队管理经验；专注研究和实践组织管理效率、领导力、人格张力；擅长领域：管理通用力，中高层领导力和团队效率提升；营销策略、消费心理学、营销能力训练方法、营销团队赋能心理领域，职场高效沟通与情绪压力管理。【个人简介】粟老师从事管理工作2
杨波《教练型领导力》
主讲：杨波老师【课程背景】：你的内心是否这样想过：你是否希望，当你和他人沟通时，对方会觉得你特别善解人意，从而对你产生非常强烈的信任感，视你为知己？你是否希望，你能够轻松地给周围的人带来更多的正能量，人们更加喜欢你？你是否希望，你貌似随意的一句提问，却让他人深思半天、或者猛然醒悟？你是否希望，员工在执行任务过程中，有更强的坚韧度，勇于面对挑战？你是否希望，员工能够意识到自己的错误行为，并能及时的修
刘飞《高绩效团队建设》-团队领导力与执行力
【课程背景】俗话说：“兵熊熊一个，将熊熊一窝”！团队领导的领导力很大程度会决定团队的总体能力和业绩。为什么有那么多的领导个人能力很强，但是带出来的却是一个个没有战斗力、没有狼性的下属？领了目标，不知道如何分配下去？不知道该如何进行复盘？目标复盘？你是否清楚如何选拔人才？如何识别人才？如何用好人才？如何激励人才！你是否清楚一个新人入职，会经历哪几个阶段，不同的阶段他们的关注点是什么，作为领导如何在不
《卓越领导力——实现组织跨越式增长》
张蕾《卓越领导力——实现组织跨越式增长》课程背景：绝大多数现代企业认为培育核心竞争力的途径就是“建立人才优势”。“人才优势就是企业优势”的论调在这样的企业内部弥漫且根深蒂固，然而“人才优势”由于对关键人才的依赖，在面对复杂竞争环境时难以及时应变，使得企业常常出现如下问题：为何业务能手组成的团队却无法形成高业绩团队？为何团队无法形成坚实的“领导力基石－信誉”？管理者该如何发展足够的领导能力来推动团队
