马茗《项目管理者领导力提升与高效团队建设》
课程背景：经济全球化及市场竞争的加剧，使得商业环境发生了根本变化。21世纪，被权威人士预测为“项目管理的时代”。本课程着眼于项目经理实际，结合日产训版MTP理论、方法、工具及实战经验，由浅入深，引领项目经理快速掌握正确的管理认知、角色认知，掌握管理者应掌握的多项核心技能，提升项目管理的实战应用效果。课程收益：● 管好自己——清晰认知管理者的角色及职责，合理规划个人及项目目标，合理分配时
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领导力
陈蕊《麦肯锡领导力—组织9大核心问题解决方案》
主讲：陈蕊老师【课程背景】领导者常常被新概念、新规则、新矛盾包围。今天的接收到的信息是“同情胜于强硬”，一个月后的标题就变成了“权力是巨大的驱动力”；今天大家都在说“专注于你的优势”，几周后又变成了“停止关注你的强项”……我们需要比以往更加积极地选择该记住什么、该忘记什么。本课程从人力资本、组织设计、转型变革、并购管理等领域梳理了9个领导者需要关注的永恒不变的主题。每个主题都介绍了“为什么重要”、
姜雷《中层干部管理能力与领导力提升》
课程背景：在快速变化和高度竞争的行业中，中层干部承担着项目成功与否的关键角色。他们不仅需要具备扎实的专业知识，更应具备卓越的管理技能和领导力。本课程旨在针对这一核心需求，提供全面系统的管理理论与实践指导，分析岗位胜任力要求、强化岗位职责认知、决策制定、风险控制等关键能力。通过本课程的学习，参与者将能有效地提升项目管理效率，优化资源配置，增强团队凝聚力，从而推动项目顺利实施，确保企业战略目标的实现。
王琦《7项核心领导技能通关》
——运用7大核心领导技能带领团队取得巅峰绩效——主讲：王琦老师【课程背景】为什么此培训很重要?现在，你作为是一位管理者也是一位领导者，正处于一个独特的位置上。这需要你与团队成员、主管还有不同部门的同事，组织外部的合作伙伴等所有人卓有成效的合作，积极的推进组织绩效的攀升。然而管理和领导工作可能充满挑战，例如：•感觉时间精力不够用，您和成员忙于各种工作好像处在旋风之
泊明《新龙门镖局》——管理者领导力提升课程
课程背景：《新龙门镖局》沉浸式剧本杀形式的管理者领导力提升课程，让管理者通过玩剧本杀的沉浸式体验，从中感悟到管理领导力的重要性，意识到没有好的领导力就不会有团队影响力和战略决策力，也就无法取得更高的企业管理成就，获得更高的职业成就。剧本杀形式的培训，真正做到了寓教于乐，让管理者主动参与学习、积极分享，从游戏中感悟领导力的重要性，从而树立提高领导力的意识，寻找提升领导力的方法。此外，通过对游戏的复盘
岳焱《管理转身—管理角色价值认知》
主讲：岳焱老师【课程背景】身为企业管理者，承担着将企业战略落地和经营目标达成的重要使命，是企业承上启下的关键力量。调研报告显示，中国企业的职业经理人与部门经理、主管，大部分是企业从基层优秀的技术和业务人员选拔出来的。从优秀的专业技术和业务人才到高效的管理者，这是一个从蚕蛹到蝴蝶的完美蜕变，也是企业培养人才的必由之路。管理者要发挥出作用，在企业发展中体现个人的价值，需要对自己的角色定位有清晰的认知，
张诚忠《AI智创—共赢领导力®实战模拟》
——激活团队、挑战现况的7个工具课程背景：2025的春天，仿佛就一夜之间，阿里、腾讯、百度、华为……都与Deep Seek链接进入共生模式时，你能洞悉到国家的战略和未来的走势吗？这对于你我又意味着什么？在今天，你我的组织正面临前所未有的挑战与机遇：Z世代员工追求即时反馈、跨部门协作需要秒级决策、突发状况考验团队反脆弱能力。传统领导力培养方式，如同用纸质地图导航自动驾驶时代——管理者亟需
李东《AI+团队领导力提升》
课程背景：为什么有的下属有工作意愿但工作效果不好而有的下属有能力却不愿干？哪些因素能够影响领导者的工作效果？领导者的哪些行为才能够获得下属的追随和拥护？早期对领导权变理论作出理论性评价的心理学家费德勒提出：有效的领导行为，依赖于领导者与被领导者相互影响的方式及情境给予领导者的控制和影响程度的一致性。著名管理学家肯尼思·布兰查德说：“没有最好的领导形态，只有最适当的领导形态”。 下属的工作表现取决于
陈蕊《管理干部领导力提升与如何唤醒下属服务意识培训》
主讲：陈蕊老师【课程背景】本课程的背景是基于服务行业现状与竞争态势、服务意识的重要性、员工服务意识现状与挑战以及培训需求与目标等多方面的考虑。通过培训，旨在提升员工的服务意识和服务质量，为企业的持续发展和市场竞争力的提升奠定坚实基础。优质的服务是企业区别于竞争对手的关键因素之一。积极的服务意识能够确保客户需求得到及时响应和满足，从而提高客户满意度。在激烈的市场竞争中，优质的服务意识有助于企业树立良
李一卓《新晋管理人员管理能力提升五板斧》
主讲：李一卓【课程背景】企业新晋管理人员，刚刚步入管理者行列，在认知层面，大多数仍然将自己视为过去的团队成员，而非一个需要带领团队、解决问题和培养员工的领导者。在认知上，他们仿佛是一个消防队长到处为员工“救火”，也很少意识到，每个团队成员都是独一无二和不同的成熟度水平，需要不同的激励和管理策略；在技能方面，他们缺乏一套能够在复杂的情境中迅速做出决策解决问题的方法和工具，为此，当各种问题接踵而来的时
