刘国文
刘国文老师——企业法律风险防控专家近三十年企业法律风险防控实战经验曾任:中国开发性金融促进会项目投融资专业委员会法律中心主任中国投资协会项目投融资专业委员会法律中心主任中国乡土艺术协会法律顾问中央电视台法律讲堂主讲专家国家级孵化器中关村京港澳青年创新创业中心创业导师国家级孵化器京辰瑞达科技文化孵化中心创业导师燕京理工学院特聘教授北京律师协会著作权专业委员会委员筑
刘国文老师——企业法律风险防控专家近三十年企业法律风险防控实战经验曾任:中国开发性金融促进会项目投融资专业委员会法律中心主任中国投资协会项目投融资专业委员会法律中心主任中国乡土艺术协会法律顾问中央电视台法律讲堂主讲专家国家级孵化器中关村京港澳青年创新创业中心创业导师国家级孵化器京辰瑞达科技文化孵化中心创业导师燕京理工学院特聘教授北京律师协会著作权专业委员会委员筑
主讲:周思闻老师【课程背景】《银行金融机构合规管理办法》是中国银行业监督管理机构为规范银行业金融机构的合规管理,防范和控制合规风险,促进银行业稳健运行而制定的重要法规。银行等金融机构践行《合规管理办法》不仅是为了防范监管机构的处罚、旅行合规义务,同时,合规管理是银行管理、业务开展的基石。【课程收益】l 增强员工对合规管理重要性的认识l 理解并掌握银行合规管理的基本要求和流程l 提高员工
金融机构合规管理沙盘培训模式介绍金融机构合规管理沙盘培训方案,旨在用更易接受、更有乐趣、更轻松的方式,进行培训实施,提升金融机构的合规管理能力。培训背景源于金融市场复杂化和监管要求提升,使得合规管理日益重要。培训目标是通过沙盘模拟,使学员全面了解合规管理流程、要点,并增强合规意识,提升管理能力。金融机构合规管理沙盘培训,基于如下基本框架展开,如下附金融机构合规管理沙盘培训盘面附图-1所示。培训方案
赵丹阳老师---企业法律风险防控专家18年企业法律风险防控实战经验深圳大学法学专业英国丽兹大学金融硕士哈佛大学LLM SEMINAR联合国执委会ESG证书世界华人协会法律顾问、世界华商基金会法律顾问深圳市前海人民法院调解专家英国牛津与中国人民大学“信托项目”学者深圳电视台常驻嘉宾律师中央电视台法律大讲堂主讲人现任:广东益道律师事务所丨主任律师曾任:中国联通深圳公司丨法律部经理★ 法律自媒体博主:深
TOP10案例解析+主体穿透核查+四层加密防护主讲:唐俐老师【课程背景】1. 行业变革驱动 证券通信行业面临金融科技快速部署、监管政策高频更新和业务模式重构,传统财务核算能力已无法满足业财融合需求。2. 人才能力缺口 财务人员面临三大挑战:AI技术替代基础岗位、业财协同要求升级、合规风险加剧。 3. 企业转型诉求 头部企业已启动“三角能力
企业内控合规及全面风险管理实践与案例主讲:王悦老师【课程背景】2023年5月30日,习近平总书记在主持召开二十届中央国家安全委员会第一次会议时指出,当前我们所面临的国家安全问题的复杂程度、艰巨程度明显加大;要坚持底线思维和极限思维,准备经受风高浪急甚至惊涛骇浪的重大考验。可以看到,当前我们国家正处在严峻的国际政治环境和快速变化的经济环境下,领导人已经发出了动员令,我们要准备经受风高浪急甚至
课程大纲课程导入——“合规”是防范金融风险的前提“合规”的含义近年来强监管的解读“规避”法律是否合法1.银行业务中的“法律风险”2.银行是一个高风险的行业3.“囚徒困境”的启示4.如何在市场规则与法律底线之间找到平衡5.风险不仅仅来源于金融犯罪来自银行外部的风险来自银行内部的风险来自内心的风险模块一内部控制是风险管理的基础 一、银行内控体系的三道防线合规管理、风险管理、内部审计的关系三
张光禄老师简介金融行业与银行营销专家TOC(中国)企业瓶颈突破导师新华网特约评论员、金融安全宣传大使《中国银行保险报》特聘专家农银人寿保险股份有限公司北京分公司库专家盛唐中融保险经纪公司特聘专家顾问国信同源保险经纪公司特聘专家顾问曾任职:中国政信研究院副院长曾任职:中国政信产业联盟副秘书长曾任职:北京金融安全产业园执行总裁曾任职:中国企业金融研究院副院长曾任职:上市金融商学院创优股份(831259
主讲:李皖彰老师【课程背景】随着全球化的发展,市场竞争越来越激烈,企业在日常的经营管理过程中,每时每刻也都会面临法律风险,风险也在不知不觉中影响着企业的发展进程。各个行业的有序、健康、可持续、高质量发展,需要法治的精确调整与全面保障。古语云“上医治未病”,企业法律风险管理是企业管理的重要组成部分,贯穿于企业决策和经营管理的各个环节,对于企业提升生存能力、增强核心竞争力、达成经营目标、落实有关政
权先勇老师深度课程《班组安全文化标杆之路——从合规到卓越的进阶赋能》,聚焦《安全生产法》在班组层面的核心要求,系统讲授班组合规诊断、风险管控、隐患治理实操工具,以及班组安全文化“三渗透”培育方法。通过“认知-拆解-实操-点评-固化”五环教学,帮助班组实现从“被动合规”到“主动践行”再到“标杆引领”的三阶跃升。