陈小洪《高绩效门店团队打造与员工辅导实战》
主讲：陈小洪老师【课程背景】在企业发展的过程中，人才培养与经验传承一直是管理者面临的重大挑战。当关键岗位人员更替时，新人常常因为缺乏系统的指导而频繁出错，导致业务衔接不畅。尽管企业持续投入大量培训预算，但新人的上岗周期依然漫长，核心问题在于培训内容与实际工作场景脱节，缺乏一线真实经验的沉淀。此外，内部专家的经验大多依赖于“口口相传”或“师徒带教”，停留在个人“手感”层面，难以转化为团队可复用的标准
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团队管理
徐毅《狼性营销团队心态训练与战斗力提升》
课程背景：随着日益激烈的市场竞争。如何在竞争激烈的市场立于不败之地？团队执行力是致胜的核心， 组织效率低的根源取决于团队成员的心态与方法，为什么员工忠诚度差，爱岗精神不够； 为什么员工工作作风松散，做事消极被动；为什么员工对工作缺乏热情，经常抱怨牢骚； 为什么员工当跳槽事件不断，员工心无定处；为什么员工得过且过，没有目标和计划； 为什么团队没有士气，缺乏战斗力；为什么团队没有凝聚力，像一盘散沙；为
江南《团队执行力与计划能力提升》
主讲：江南老师【课程背景】在日常管理工作或者项目工作中，很多学员并不具备系统的闭环思维，无法形成一套成体系的思路，本课程就是帮助学员，在制定目标后，如何通过团队的管理和人员协调，对任务进行组织计划最后进行实施，帮助学员梳理系统的思维，从而实现项目闭环和管理思路闭环。【课程收益】通过对任务的过程管理梳理，帮助学员掌握组织实施过程中的闭环思维建立系统的方法论，帮助学员建立成熟的项目项目管理思路提供实用
王雯雯《变革时代下的高绩效团队发展》
——在快速变化的环境中培养高绩效团队主讲：王雯雯【课程背景】在当今这个快速变化的时代，团队面临的挑战和变革比以往任何时候都要频繁和复杂。全球化、技术革新、市场需求的多变，以及工作环境的不断演进，都对团队提出了更高的要求。在这样的背景下，传统的团队运作模式已经难以满足现代组织的需求。组织需要的不仅仅是能够完成任务的团队，而是能够主动适应变化、创新解决方案、并持续推动组织发展的高绩效团队。高
顾樱英《OH卡在团队管理中的应用》
主讲：顾樱英老师【课程背景】OH卡团体课程对于团队管理有哪些运用场景？OH卡最经常被运用到团队管理的五大场景中——团队破冰：OH卡可以帮助团队探索和建立更好的自我和人际关系； 团队融合：OH卡可以帮助团队进行深层次的团队建设，提高团队凝聚力； 团队共创：OH卡可以激发团队创造力、提高社群活力，降低沟通成本； 团队培训：OH卡可以使团队学习更新颖有趣培训更轻松，减少社群培训阻力； 团队管理：
秦发家《MTP系列：高绩效团队建设与管理》
课程背景：MTP(英文全称Management Training Program)原义为管理培训计划或管理研修教程，是由美国在上世纪50年代，为有效提高企业管理水平而研究开发的一套培训体系，团队管理者怎样才能有效带领一个团队不断创造更高的绩效？如何才能使团队成员更好地相互包容和合作？怎样才能使团队成员的潜力发挥出来？如何才能加强组织的凝聚力、向心力？以上都是企业团队的打造过程中需要解决的问题
赵燕《中基层管理者管理技能修炼》
赵燕老师《中基层管理者管理技能修炼》课程，聚焦管事与带人两大核心任务，系统提升选择人、要求人、激励人、辅导人、评估人五大管理能力，破解角色转换困境，助你成为自信而胜任的一线管理者。
邓智飞《行动学习-团队复盘工作坊》
主讲人：邓智飞【课程背景】在当今快速变化的工作环境中，团队复盘已成为推动组织学习和成长的关键实践。无论是周复盘、个人复盘、项目复盘还是团队复盘，每一种形式都旨在通过反思和总节提炼出宝贵的经验和教训，从而提升团队效能和促进个人发展。然而，许多团队在开展复盘时常常遇到挑战：会议可能变成互相邀功、批评或推卸责任，导致参与者感到价值不高，参与意愿下降；复盘的成果也往往未能有效落地，组织中重复的错误依旧发生
冯龙《打造高绩效团队》
主讲：冯龙老师【课程背景】在管理中是否经常面临以下问题： 团队松散、懈怠、消极被动 工作责任心不强，得过且过 对工作缺乏热情，没有动力 同事之间有隔阂，没有团队精神 他不找我，我也不找他，大家都等着 协作起来，大家脾气都不小 表面一团和气，背后各怀心思 沟通不畅，同事成冤家 执行不力，领导总是不满意 遇到问题都是别人原因 嫉妒、猜忌、不信任、不团结……针对管理者面临的以
冯廷军《目标管理与业绩增长实战指南》
《定目标、抓过程、拿结果》主讲：冯廷军老师【课程背景】中国有句老话叫“凡是预则立，不预则废”，作为管理者，永远不要让你的目光离开目标，因为无目标无收获，无目标无管理。团队或个人拿不到业绩结果的根本原因是什么？都在于销售计划目标的不清晰和不坚定！作为管理者，如果不能以业绩结果为导向，强化目标感，团队的低效将被无限放大！本课程聚焦以下关键问题：目标从何而
