陈龙《打造高绩效团队领导与执行力》
【课程大纲】模块一:打造高绩效团队领导力第一部分:高绩效团队领导力的基本认知一、什么是高绩效团队1.高绩效团队的三大特征2.你从狼身上学什么?视频案例:狼的团队3.团队的基础与核心4.团队建设目的—做出结果二、什么是领导力1.领导力的历史沿革2.领导VS管理3.给您做个领导风格测评:MBTI与职业能力倾向测试4.什么是情景领导:因人而异、因事而异、因情况而异5.做教练式的领导者(1)什么是教练技术
【课程大纲】模块一:打造高绩效团队领导力第一部分:高绩效团队领导力的基本认知一、什么是高绩效团队1.高绩效团队的三大特征2.你从狼身上学什么?视频案例:狼的团队3.团队的基础与核心4.团队建设目的—做出结果二、什么是领导力1.领导力的历史沿革2.领导VS管理3.给您做个领导风格测评:MBTI与职业能力倾向测试4.什么是情景领导:因人而异、因事而异、因情况而异5.做教练式的领导者(1)什么是教练技术
【课程背景】为什么企业具有远大的愿景,宏大的目标却总是止步不前?为什么事必躬亲,却总是事与愿违?为什么制度完善,严格要求却依然没有成效?许多企业失败的不是战略,不是目标而是执行!执行是解决企业战略落地的有效手段,是提升业绩的基本路径!业绩良好的企业一定具有自己高效的执行力!企业想提高自己的发展速度、提高服务水准、提升经营业绩,关键在于如何提高中基层管理人员的执行力,中层强则企业强!本课程顺应企业管
杨伟民博士简介内蒙古大学经济管理工商管理系教师内蒙古大学MBA主讲教师清华大学经济管理学院淡马锡项目访问学者世界乳业研究中心中国区研究员中国企业家协会管理咨询师中国企业管理学全国巡讲教师团首批成员中国企业联合会管理咨询委员会第六届委员中国SYB创业培训讲师,承担并参与10余项国家和自治区级科研项目,发表40余篇论文,出版4本专著主讲课程《有效沟通》《团队建设》 《角色转换》《管理学》 《执
张科平老师简介上海同济大学工商系教授 (高级工程师) 主攻:领导力修炼、沟通谈判技巧、营销战略策划、团队建设与执行力提升、企业现代经营管理社会兼职:1、原中国讲师协会 副会长2、中培联会 讲师联盟 副会长3、上海市东方大讲坛 特聘讲师4、上海市职业技能鉴定咨询组专家5、世界华人国学文化艺术联合会 副主席6、上海华东人才教育管理(集团)有限公司副总裁曾任(兼)职、受聘顾问及单位:1、中国非营利性组织
课程背景企业要成长、要发展,除了有健全的体制、策略及愿景之外,还需有执行力,填补策略与现实之间的差距。而所谓执行力是一种特定的行为与方法,是把企业战略、规划转化成为效益、成果的关键。对个人而言执行力是办事能力;对团队而言执行力是战斗力;对企业而言执行力就是经营能力。本课程理论性、实操性、系统性强、通过使学员深刻而全面的领悟执行力提升所产生的影响与作用,并以构建高绩效团队的策略与方法作为总结。
课程背景:马云说“一个公司我宁可选择三流的创意、一流的执行,也不会选择一流的创意和三流的执行”由此可见,执行力对于一个团队来说有多么的重要。但在工作中很多管理者却在抱怨员工的执行力差,交代的任务总是完成的不尽人意,一出问题总是各种推诿和借口,工作缺乏主动性和积极性。然而打鸡血,灌鸡汤对执行力的提升却收效甚微,俗话说得好,没有不好的士兵只有不好的将军,其实员工的执行力等于领导的领导力,如果你认为
【课程背景】俗话说:“兵熊熊一个,将熊熊一窝”!团队领导的领导力很大程度会决定团队的总体能力和业绩。为什么有那么多的领导个人能力很强,但是带出来的却是一个个没有战斗力、没有狼性的下属?领了目标,不知道如何分配下去?不知道该如何进行复盘?目标复盘?你是否清楚如何选拔人才?如何识别人才?如何用好人才?如何激励人才!你是否清楚一个新人入职,会经历哪几个阶段,不同的阶段他们的关注点是什么,作为领导如何在不
孙巍老师《管理能力提升训练》1天课程,系统讲解管理认知、高效沟通、计划执行三大核心模块,帮助管理者快速提升管理效能。
由实战管理专家李修节老师主讲的《MTP-管理者的管理技能提升训练》课程,系统学习角色认知与自我管理、向上辅佐与向下教导、跨部门协作、高绩效团队建设、目标管理与过程控制五大模块,掌握领导力的核心、权变思维、目标澄清九要素、节点控制法等实用工具。
本课程系统讲解快变时代执行力的全新定义,提供POA目标共识、6W3H、PDCA、风险象限等工具,帮助学员突破“意愿充足、方法缺失”的困境,从目标到结果构建可复制的执行体系,提升个人与组织效能。