薛魁铭
薛魁铭老师介绍15 年专注于行动教练研究与实践《知行合一领导力》版权课程所有者美国培训认证协会认证第一批行动学习引导教练美国国际引导协会(ICA) 认证第一批国际引导教练台湾 OH 卡协会认证大陆第一批 OH 卡教练美国怀特学院认证即兴戏剧表演教练美国 ICF 教练协会认证教练以色列POY 卡牌认证教练 L2 级《交叉创新思维》沙盘认证教练基本信息:本科毕业于中国人民大学,
薛魁铭老师介绍15 年专注于行动教练研究与实践《知行合一领导力》版权课程所有者美国培训认证协会认证第一批行动学习引导教练美国国际引导协会(ICA) 认证第一批国际引导教练台湾 OH 卡协会认证大陆第一批 OH 卡教练美国怀特学院认证即兴戏剧表演教练美国 ICF 教练协会认证教练以色列POY 卡牌认证教练 L2 级《交叉创新思维》沙盘认证教练基本信息:本科毕业于中国人民大学,
课程背景:在VUCA时代,各层级的管理者都需要带领团队从战略到执行,从绿皮火车到动车时代,用战略来引领执行,站在战略高度打造高执行力的团队。对外学习一流企业和团队的标杆经验,对内持续总结经验复盘改进。高效的执行,是站在公司战略发展的高度,带领团队持续产生高质量结果的执行。改变自己的内心、打破信任的壁垒、追求结果的坚持,锻造高效执行者;明确目标、寻找关键、解决问题、创造结果,指引执行步骤。明确团队
主讲:董波浪课程目的:责任是天,责任是地,拥有责任就能顶天立地,责任在今天的时代企业市场竞争越发具有严峻性,一流的人才拥有一流的责任力,企业的成功归根到底就是企业责任力体现,无论是企业的产品质量、服务质量、人品价值、产值产出、都需要绝对的责任力,21世纪市场经济中无论是企业客户还是个人,对企业的要求已经是零缺陷,零麻烦,零容忍的地步,唯有提高产品品质,行业口碑,不断提高企业的软实力,才是企业生命力
主讲:李悦冉老师【课程背景】企业运营需要每一位团队成员的协作执行。在带领团队实现目标的时候,不仅要管理流程、合理分工,还要为团队成员指明方向、激励赋能。执行中离不开团队的沟通,了解沟通对象、积极聆听是沟通的重要环节;同时,沟通还要有目标感,找到双方都认可的解决方案并实施。本课程融合管理学与实践经验,在执行和沟通中关注人的不同特点,兼顾不同维度的需求和关注点,增强相互之间的了解,促进互相帮助与支
郑凯文老师沙盘课程让学员组成登山队完成珠峰攀登任务,通过资源配置、路线选择、风险管理的模拟,学习高绩效团队建设、目标设定、高效执行四项原则、团队复盘等核心管理技能,锻造卓越团队执行力。
王海涛老师《管理人员管理技能提升系列培训》5天课程,系统覆盖管理思维与角色定位、沟通协作与领导力提升、目标计划与执行力提升三大模块,帮助管理人员完成全面转型。
王志刚老师亲授《赢在领导——中层干部管理技能提升》课程,通过管理自己、管理工作、管理团队三大模块,帮助中层干部掌握高效决策、团队激励、跨部门协作、问题解决等关键管理技能。通过案例分析、小组讨论、角色扮演等多种互动方式,让学员在模拟真实的工作场景中实现管理能力的飞跃。
课程对象:中高层管理者、领导者、基层主管及员工;课程目标:建立想要干的意识;学习会干的手段;保证干成事的核心;善于合作而不孤立的独行侠;抓住执行过程中的底线;课程大纲:预应反应第一部分想要是“前提”想干事:凡事的先驱1-想干事是一切的“前提”英雄创造历史想要决定未来责任胜于能力工作是我们实现人生使命的途径想干事的支撑是责任感敬业是想干事最好的注脚2-想干事是未来“成事”的密钥想干事就会忘记“自我”
主讲老师:董栗序课程背景Course Background为什么公司战略总是难以落地成为现实?为什么经由论证的目标总是难以变成具体的结果?为什么无懈可击的方案总是难以成为真正的绩效?为什么煞费苦心的制度和流程总是一次又一次变成了纸上谈兵呢?毕竟,事情总是要有人“去做”才能完成的,因此,执行的学问也就是“做”的学问。是研究:选择什么样的人、采用什么样的方式、依据什么样的标准、最终达成什么
李爱华教授,中国人民大学培训学院教授,斯坦福大学访问学者。深耕组织变革与领导力领域,擅长通过行动学习打造高绩效团队,是国内领先的组织学习力打造专家