赵志奎《速度与激情——执行力进阶》
从优秀到卓越的突破之路课程背景：在当今快速变化的商业环境中，企业面临着前所未有的挑战和机遇。市场竞争日益激烈，客户需求不断变化，技术革新日新月异。在这种背景下，企业的成功不仅取决于战略的制定，更依赖于战略的有效执行。执行力已成为衡量企业竞争力的关键因素之一。许多企业和团队在执行过程中常常遇到以下问题：目标不清晰：战略目标模糊，导致团队成员方向不一致，执行效率低下。计划不完善：缺乏详细的
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执行力
阎金岱《结果导向-执行力与执行管理》
课程背景：执行力，是关系到企业活力与成败的关键，所有单位、所有领导都重视。然而，这个耳熟能详的事情，在多年强调与狠抓后发现－仍然是各级领导亟待提高的能力。本课程应用管理经验，借鉴众多企业运营，介绍了提升管理者工作与办事综合能力的方法与经验。课程重点介绍工作设计与推动中，行之有效的思路与方法。使管理者成为：善谋事，会干事、能成事，少生事的优秀人才。本课程观点：执行力，就是管理者履职能力，工作管理能力
林广亮
林广亮老师---MTP系统训练专家北京大学总裁班特聘讲师中山大学|暨南大学常年特聘讲师中国最佳团队管理讲师荣誉称号中国执行力十强讲师荣誉称号PTT国际职业培训师日产训（中国）MTP-TTT（6单元版）认证讲师曾任：广东富商投资公司丨副总裁、董事曾任：广州一呼百应网丨副总经理曾任：创佳地产丨副总经理、顾问曾任：天英管理学院丨院长曾任：摩根士丹利投资银行丨高级经理人擅长领域：MTP、高绩效团队建设、领
蒋裕华《团队沟通与高效执行》
课程背景：企业里的各个团队是企业获得持续发展的基本单元，一家企业是否能不断地取得成就，并赚取利润，跟企业中各团队的执行力紧密相关，而提升团队执行力，就需要管理者具备高超的沟通能力。但企业中各团队的管理者，往往因为缺乏沟通技巧和管理能力而面临各种困惑：刚升职做经理，怎样带好自己的团队呢？已经做了几年经理，但是团队的绩效为什么一直不理想呢？发现有的团队成员绩效低下，该怎么帮助他改进呢？团队成员各色各样
周黎明《卓越中层领导力和执行力提升》
《驱动“团队自动转、绩效自动增“的组织发展之道》主讲：周黎明老师【课程背景】一个人走，可以走得很快；但一群人走，可以走得很远。在商场如战场、竞争加剧的今天，个人的力量是有限的，而团队的能量是无限的。团队的业绩决定了企业的业绩，团队的效率决定了经营管理的效率，进而决定了企业在市场中的竞争力。高绩效团队的建设与管理，关键取决于团队管理者，即中层领导干部对团队的建设与管理。开发这门课程，旨在帮助企业经营
丁云峰《高效执行力打造》
主讲老师：丁云峰【课程背景】市场竞争瞬息万变的今天，我们看到有些企业原本是行业翘楚却出现了官僚作风严重、遇事互相扯皮、忽视用户反馈、晋升通路不畅等现象，慢慢淡出了市场。而有些企业把握住一次市场机遇，逆势而上成为行业新贵甚至在短短几年实现IPO。究其原因市场上从来不缺好的创意、新的机会，缺乏的是能够赢得竞争的执行力，如果企业缺乏执行文化、管理者缺乏执行意识、基层员工缺乏执行力势必
张鹏浩
张鹏浩老师简介商战名家网高级教练、培训师清华大学、中山大学客座培训讲师白领世界商学院高级职业顾问聚成培训高级培训顾问中国培训师联盟教育网金牌讲师全球职业竞争力中心专家组成员仁脉培训顾问高级培训讲师毕业于大连陆军学院，中山大学MBA，工商管理硕士CCTV《挑战主持人》全国50强CCTV “绝对挑战”专家组成员《前沿培训》《名师大讲堂》《时代光华》培训栏目特聘高级讲师NID全球职业竞争力中心及ERP心
岳克国《全员执行力提升》
课程背景：近年来，越来越多的企业意识到，执行力是决定企业成败的一个重要因素，是21世纪企业核心竞争力形成的关键。在当今社会竞争激烈的市场中，一个企业的执行力如何，将决定企业的兴衰。通常人们会把责任归咎于战略决策失误。但在大多数情况下，战略本身中策略也不是没有错。因为他们按照正确的利润模式在操作，因为他们深知世界未来发展的趋势。那么，究竟是什么原因导致企业失败？是执行力。任何企业的成功必然是执行的成
刘成《打造团队超强执行力》
主讲人：刘成【课程背景】执行力就是生产力，执行力就是竞争力！没有强有力的执行力，再完美的计划也只能是纸上谈兵，空中楼阁。“执行力”这个词并不新鲜，但它是一个永不过时课题，大部分企业由于组织执行力的问题，导致许多计划无法落实，目标无法达成；在实际的工作中，很多员工在执行任务时缺少主动思考和解决问题的意识，等靠要的现象比较突出；员工工作缺少责任担当，遇事总习惯找各种理由和借口，互相推诿责任；对领导交办
王一名《目标管理与计划执行》
以目标为导向，以人为中心，以成果为标准【主讲老师】王一名：战略-执行力实战专家【课程受众】企业各级管理人员、工作比较复杂的员工【课程时间】2天（12小时）【课程形式】理论讲解＋案例分析＋方法分享+工具练习＋团队共创＋角色模拟+现场问答【课程特色】1、有笑——要让学员听得开心。形式是内容的载体，只有学员打开了心门，才能接受课程内容。我们的课堂呈现要求：幽默风趣、气氛活跃、互动性强。2
