梁雅杰老师《战略解码与组织绩效协同系统》
战略解码与组织绩效协同系统-规划完美、疏于落地=一事无成 每次看到学员们带着自己企业的战略规划及落地方案，我们两三天共同努力的结果，踌躇满志而略带不安地离开，我肯定会选择追踪他们的企业业绩，平时免费提供辅导，还好，绝大部分企业取得了既定的业绩成果，一部分还实现了两年翻翻。本次研讨的输出成果：
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组织绩效
周琼
周琼--组织绩效教练清华大学“中国企业核心竞争力提升专家服务工程”组织学习与企业教练专家；清华大学高培中心人才测评和人才管理特聘研究员、首席顾问；清华大学社会科学学院高培中心互联网金融和大数据管理总裁班特聘行动学习辅导教练麻省理工组织学习协会《团队学习实验室》授证教练擅长领域：中高层管理、组织绩效主讲课程《互联网+商业模式画布》《化战略为执行》《管理者的系统思维》《联想复盘方法论》《系统化问题分析
廖维
廖维老师，管理学硕士，《先学半个华为》作者，曾任华为公司管理变革专家。20年以上管理实战经验，擅长组织绩效提升、流程管理、BLM战略执行等课程，服务多家上市企业。
林安
林安老师，历任华为东欧地区部总裁、中兴通讯欧洲片区副总裁，走访76个国家，中英文双语授课。擅长华为文化、管理、营销等课程，对跨文化沟通有深刻理解。
卢云峰《如何打造学习型组织/团队》
主讲：卢云峰老师【课程目的】新时代下，企业组织/团队要想真正提升组织/团队的凝聚力、竞争力和创新能力，需要在组织/团队建设中不断打造一个学习型组织/团队。当今世界已进入一个高速发展变化、以信息社会和知识经济为典型特征的时代，在这个时代里，知识的作用越来越重要，成为与人力、资金同样重要的企业资源。任何企业组织/团队不持续地学习、不掌握最新的科技和管理知识、不积极改革创新，就难以在激烈的市场竞争中
董栗序《人力资源管理与组织绩效提升》
主讲老师：董栗序课程背景Course Background企业经营因素有设备、资金、厂房等要素，最重要的是人才，人最具有主观能动性，而如何选人育人用人留人激人是管理者重要技能。部分部门管理者因业务能力强、绩效好或入职时间长得以晋升，但对人力资源管理认识不清，造成人员流失、团队绩效目标差强人意，影响企业的整体发展。据统计，如果各部门经理都具备一定的人力
刘文迪《基于结果的组织绩效发展模式》
行动学习课程大纲前言：在知识经济时代，思维质量才是核心竞争力。行动学习作为一种最高效的学习与发展方式，在提升人的思维质量方面，起到巨大作用。中国行动学习催化师协会以普及和推广行动学习为使命，帮助企业全面提升核心竞争力。传统的培训模式是基于假设组织中对成员的能力与组织发展的需求出现了不平衡，或者是基于组织对发展未来愿景的规划，现实中组织成员的能力与需求的不平衡而提出的一种学习方式。这些方式都是基于假
王新超
王新超老师简介北京大学光华管理学院组织与战略管理系副教授；CCTV中国年度最佳雇主评选专家委员会委员;工信部《互联网经济》专栏作者。职业背景北京大学汇丰商学院兼职教授、北京大学光华管理学院管理学教授，1984年-1987年在北京师范大学心理学系任教社会兼职：（1）澳大利亚昆士兰理工大学研究生院邀请讲座教授（2）美国南加州大学MBA讲课教授王新超，现任北京大学光华管理学院组织与战略管理系副教授。主要
宝洪江
宝洪江老师，组织文化与领导力专家，先后任职华为大学、腾讯、网易。15年文化建设与人才管理经验，多年海外跨文化团队管理经历，擅长组织能力建设与人才培养。
宝洪江《战略解码与组织绩效管理》
1. 目标分解责任矩阵：如何分解指标到个人 2. 目标设定：SMART原则设定目标
