宝洪江《战略解码与组织绩效管理》
1. 目标分解责任矩阵：如何分解指标到个人 2. 目标设定：SMART原则设定目标
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组织绩效
周琼
周琼--组织绩效教练清华大学“中国企业核心竞争力提升专家服务工程”组织学习与企业教练专家；清华大学高培中心人才测评和人才管理特聘研究员、首席顾问；清华大学社会科学学院高培中心互联网金融和大数据管理总裁班特聘行动学习辅导教练麻省理工组织学习协会《团队学习实验室》授证教练擅长领域：中高层管理、组织绩效主讲课程《互联网+商业模式画布》《化战略为执行》《管理者的系统思维》《联想复盘方法论》《系统化问题分析
臧凯《数字时代的组织发展和组织效能提升》
主讲：臧凯老师【课程背景】在当今快速发展的数字时代，中国企业面临着前所未有的挑战与机遇。随着互联网技术、人工智能和大数据的广泛应用，传统的管理模式已经无法满足企业在高度竞争的市场环境中的需求。现代企业不仅需要加速数字化转型，更需要建立适应性强的组织结构，以应对瞬息万变的市场变化。与此同时，员工的期望和工作方式也在发生根本性变化，特别是在后疫情时代，灵活的远程工作和团队协作成为新常态。企业需要重新审
许世光《组织绩效管理与激励》
【引言】很多企业都在通过绩效管理的手段实现组织经营目标，但大多数停留在初级应用层面，对于绩效管理的范围、类型、结果应用等问题存在认知上的误区，甚至通过绩效考核手段达到控制员工的目的，而不是释放员工的潜能。本课程通过对华为绩效管理经验的全面介绍，从组织绩效、个人绩效两个维度，深入剖析战略性绩效管理的本质及应用，真正帮助人力资源部门及各部门负责人解决目标导向的问题，提升组织业绩及团队绩效。【培训收
刘文迪《基于结果的组织绩效发展模式》
行动学习课程大纲前言：在知识经济时代，思维质量才是核心竞争力。行动学习作为一种最高效的学习与发展方式，在提升人的思维质量方面，起到巨大作用。中国行动学习催化师协会以普及和推广行动学习为使命，帮助企业全面提升核心竞争力。传统的培训模式是基于假设组织中对成员的能力与组织发展的需求出现了不平衡，或者是基于组织对发展未来愿景的规划，现实中组织成员的能力与需求的不平衡而提出的一种学习方式。这些方式都是基于假
林安
林安老师，历任华为东欧地区部总裁、中兴通讯欧洲片区副总裁，走访76个国家，中英文双语授课。擅长华为文化、管理、营销等课程，对跨文化沟通有深刻理解。
徐世勇
徐世勇老师简介中国人民大学劳动人事学院教授，博士生导师，劳动人事学院人力资源开发与评价中心主任北京师范大学心理学博士美国管理学会（AOM)会员美国工业与组织心理学会（SIOP)会员中国工业心理学会会员北京市行为科学学会秘书长研究领域人力资源管理、 领导力与员工的绩效行为、薪酬满意度与公平感、员工的招募与选拔、管理沟通、工作压力、职业心理健康、组织与管理理论、国际人力资源管理。授课风格徐世勇老师的授
崔庆法
崔庆法老师—AI人力资源与战略实战专家曾任：顾家集团（家居头部企业）战略运营总监曾任：APP金光集团（全球纸业10强）事业部副总经理曾任：SCA天津子公司（全球纸业10强） 人力行政部长曾任：天津利和集团（国企）下属子公司 总经理助理曾任：知名咨询公司 顾问总监、专业副总裁《PBOS战略绩效势能》版权课程《七维人才官》（非人力经理的人力资源管理）版权课程浙江理工大学经济管理学院 客座教授浙江省经信
宝洪江
宝洪江老师，组织文化与领导力专家，先后任职华为大学、腾讯、网易。15年文化建设与人才管理经验，多年海外跨文化团队管理经历，擅长组织能力建设与人才培养。
梁雅杰老师《战略解码与组织绩效协同系统》
战略解码与组织绩效协同系统-规划完美、疏于落地=一事无成 每次看到学员们带着自己企业的战略规划及落地方案，我们两三天共同努力的结果，踌躇满志而略带不安地离开，我肯定会选择追踪他们的企业业绩，平时免费提供辅导，还好，绝大部分企业取得了既定的业绩成果，一部分还实现了两年翻翻。本次研讨的输出成果：
