鲍爱中《职业素养修炼》
课程对象:1.刚从学校毕业的“企业新人”;2.从别的企业和部门转职过来的“新晋人员”;3.希望提升自身“职业素养”的企业员工和管理人员;4.长期从事管理工作的基层主管、中层经理、高层领导;课程目标:1.了解公司对我们职业发展的重要影响2.掌握对公司该具有的职业化态度3.掌握与同事的职业化共处4.掌握自我职业化发展的内涵与外延5.掌握职业化做事的核心要求课程大纲一、公司1.公司是我们发展的平台2.公
课程对象:1.刚从学校毕业的“企业新人”;2.从别的企业和部门转职过来的“新晋人员”;3.希望提升自身“职业素养”的企业员工和管理人员;4.长期从事管理工作的基层主管、中层经理、高层领导;课程目标:1.了解公司对我们职业发展的重要影响2.掌握对公司该具有的职业化态度3.掌握与同事的职业化共处4.掌握自我职业化发展的内涵与外延5.掌握职业化做事的核心要求课程大纲一、公司1.公司是我们发展的平台2.公
【课程背景CourseBackground】听说过很多道理,依然过不好这一生……苏格拉底说:一万次灌输,不如一次真正的唤醒!本课程以职场中不超过4%的精英人士掌握的先进理念及工具为基础,从心智模式、思考模式、沟通模式、行动模式四个方面,通过挖掘一个人的内驱力,体验不断升级思维、降维打击的威力,同时借助逻辑的力量,一步步发现自己的无限潜能,并消除影响潜能发挥的干扰因素,提升思考力、沟通力和行动力,以
郑凯文老师剧本杀培训专为95后、00后新员工设计,通过6个性格迥异的角色演绎职场成长故事,涵盖职业心态、职业技能、职场沟通三大模块,帮助新员工快速完成从校园到职场的角色转变。
李悦冉老师—中基层管理能力提升专家曾任:启德留学北区培训负责人(留学行业TOP3)曾任:当当网客服中心培训经理(图书电商行业TOP1)曾任:宝洁郑州区域分销商人力资源经理(快消品行业TOP1) 新精英《职业生涯版权课》认证讲师 《结构性思维》版权课认证讲师 AACTP国际注册行动学习促动师 芬兰引导协会CSA国际认证引导师 中科院心理研究所心理咨询师 CSTD中国人才发展平台中级
姚名老师,13年企业培训实战经验,美国ACIC国际注册高级企业教练,美国AACTP国际认证注册培训师,四川长江学院客座教授。曾服务国家电网、中石化、中国移动、建设银行等知名企业,累计授课400+场,辅导30000+员工,驱动业务增长25%,一线操作出错率下降30%。
让优秀成为一种习惯主讲:冯龙老师【课程背景】关于职业化,是否存在以下问题和困惑: 上班追剧,闲聊,无所事事 领导不说,做事从不主动 宁可不做,也不要做错 沟通不畅,同事成冤家 执行不力,领导总是不满意 效率不高,拖延是常态 只要一出问题,没人承担责任 遇到问题都是别人原因 嫉妒、猜忌、不信任、不团结……通过《团队职业素养提升》课程的学习,有助于学员全面提升个人和团队综合素
杨松老师简介职业素养与管理技能实战专家22年企业管理、培训实战经验日本产业协会授权MTP课程培训师AACTP(美国培训认证协会)培训导师清华大学、北京大学和武汉大学等多所高校特聘讲师、清华领导力项目中心特聘讲师;曾任:可口可乐销售经理曾任:任日本华商(经济の眼)管理咨询公司咨询项目经理曾任:广东众行管理顾问公司北京分公司经理、AACTP培训导师授课特点:杨老师注重课程的设计,每门课程都是按学员的认
推动职场新人摆正心态转换角色勇于担当注重礼仪,尽快成为企业人的实用课程主讲:高睿可老师【课程背景】相比80、90后,00后所处的社会环境不但有更为优越的物质生活,没有生存和安全的压力,同时伴随了移动互联网的高速成长,这让00后拥有更多的互联网思维,对信息的捕捉更为敏感,并形成了更为鲜明的个性,对个人价值和自我成长的主张更加别具一格。他们对于未来有着远大的志向,有足够的上进心,有强烈的学习欲望
主讲人:黎蕊惜【课程背景】如何逻辑清晰地思考、有效提升逻辑思维能力?如何改善逻辑思维、有效规划思考内容、准确高效理顺内在逻辑?如何重点突出、逻辑清晰,怎么样搭建框架结构、组织语言顺序?如何用最短时间说清观点,让听众有兴趣、好理解、易记住?如何能快速提高思考、管理下属和解决问题的逻辑思维能力?——用金字塔原理!什么是金字塔原理?金字塔原理(
张扬老师简介大连理工大学 硕士国家人力资源及社会保障部一级企业培训师心理投射高级咨询师(紧缺人才库)上海心理协会心理测量师资质国家人力资源及社会保障部高级茶艺师国家人力资源及社会保障部中级茶叶审评师国家人力资源及社会保障部经典咖啡师国家人力资源及社会保障部美容师WFA促动协会 专业认证讲师情境模拟沙盘认证专