纳兰《TTT高阶——内训师从优到专：课程开发与设计落地体系（工作坊）》
当前企业对内部培训的需求已从“单点授课”升级为“组织经验沉淀与体系化能力赋能”，优秀业务经验的隐性化、培训课程与岗位能力的脱节、培训价值难以量化，成为制约企业人才梯队建设与业务效率提升的核心瓶颈；而具备20+课时授课经验的高阶内训师，虽突破初阶“会上课”、中阶“上好课”的阶段，却仍面临“隐性经验无法转化为标准化组织资产、仅能开发单点课程难搭体系、课程落地仅跟踪学员反馈无业务关联”的三大困境，外部培
标签存档
课程开发
王琦《课程设计开发与呈现技巧》
——将个人经验转化为学习资源并有效的传授——主讲：王琦老师【课程背景】为什么此培训很重要?——优秀的经理人能够把自我经验与组织经验转化成素材，并有效的教授他人！企业内部的专业人士或管理人员均会面临发展他人的需求，而将经验转化为学习资源并传授给他人便是一项必备的重要技能。在整理素材和传授的过程中，你是否遇到过以下常见情况或者挑战：•讲授的内容属于个人或个案经验，换一个人或场景可能这些招和
陶娟《AI+敏捷课程开发与设计》
从业务痛点到学习产品实战主讲：陶娟（个人最佳王牌课程）【课程背景】企业调查显示，68%的内训课程，因供需错配被学员评为“无效培训”，课程开发周期长，内容脱离业务场景，内训师在课程开发上依然存在着诸多问题：需求失真：大量课程基于领导觉得需要而非真实业务痛点开发，培训需求调研沦为形式，问卷回收率不高。设计低效：教学目标模糊（如：“了解跨部门协作的重要性”），无可衡量的行为标准，内容结构松散，学员反馈听
罗建华《TTT-内训师授课技巧与课程开发训练》
内训师授课技巧与课程开发训练，内训师授课演绎技巧，课程开发技巧，通过深入浅出的讲解，挖掘企业培训的核心价值
李娜
李娜老师---TTT实战专家12年企业内训师培养经验PTT国际职业培训师训练导师WFA授权授课促动师认证讲师NCDA国际生涯发展规划师中商国际管理研究院特聘讲师曾任：金蝶软件丨培训总监曾任：安利丨营销经理«TTT企业培训师六项关键能力训练»©课程版权持有人→主导100+个【内训师培养】项目，为企业输送了近万名优秀内训师→指导开发1000+门课程，300+门精品微课，个人独创24门课程→曾
董彦彩《基于4s的微课开发与设计》
课程背景：日新月异的技术变革正深刻改变着每个人的生活节奏，同时也对企业人力资源的管理实践提出了新的挑战。在学习与发展领域，智能手机、移动互联的普及极大地丰富和拓展了员工获取信息、资源的途径，但同时也带来了学习方式的变革。在这样一个信息爆炸的时代，人们的工作节奏日益加快，学习也变得更加碎片化。根据微软的一项长期研究结果，科技正不断缩短人们的注意力广度，使得人们更难以长时间专注于某一事物。这一趋势
吴晗
吴晗老师，CMC国际注册咨询师，国家企业培训师一级（高级技师），2021年AACTP中国培训师俱乐部第四届微课大赛全国总决赛亚军。累计培养近百名企业培训师+50+名基层管理者，主导/参与开发150+门精品课程，为葛洲坝襄鄂高速、山西国家电网、湖北省交投物流集团等企业交付TTT内训师培养项目，课程认证通过率100%。
蒲伟权
蒲伟权老师——双驱型经验萃取与教学技术赋能教练曾任：中国石油管理干部学院（世界500强国央企）│资深讲师、学习发展顾问曾任：埃森哲（accenture）│流程管理与SAP实施顾问曾任：德勤（Deloitte）│企业咨询分析师曾任：上海企源科技股份有限公司（AMT咨询、上市公司）│高级咨询顾问教育：暨南大学企业管理硕士、广东外语外贸大学双学士CMC国际注册管理咨询师ALA国际
董天牧《TNT定制内训师培训》两天版
董天牧老师《企业内训师培训》2天课程，系统讲解内训师角色认知、课程开发九步法、知识萃取与教学设计、课程呈现九场技巧，手把手教学，收获课程五件套。
崔艳苹《AI赋能的课程开发工作坊》
《让组织智慧流动起来》主讲：崔艳苹老师【课程背景】企业的发展离不开知识的传承和经验的沉淀。随着企业逐渐成熟，越来越多的企业不再满足于外部的通用课程，而是希望开发出符合自身文化基因和业务特色的内部课程，培养能够讲授这些课程的内部讲师，实现"人课合一"。然而在实际操作中，企业往往面临这样的困境：为什么我们的业务专家明明能力出众，却总是无法将自己的经验系统地传授给他人？为什么新人培养周期总是超出预期，而
