张盼《国际礼仪——精准把握涉外礼仪》
张盼老师亲授《国际礼仪——精准把握涉外礼仪》课程，系统讲解涉外宗教礼仪、各大洲习俗、涉外形象礼仪、会面礼仪、接待礼仪、会务礼仪、宴请礼仪等内容。帮助学员深入了解不同国家和地区的文化背景，掌握涉外礼仪规范，提升跨文化交际能力。
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跨文化沟通
梁展红《走出去：给全球经理人的跨文化领导力精要》
主讲：梁展红老师【课程背景】在全球化深度协作的时代，跨文化沟通与影响力的发挥无处不在：当我们向海外合作伙伴介绍业务方案，想让对方认可方案的价值并愿意深度参与；当我们主持跨国团队会议，期望推动不同文化背景的成员对齐目标，接受共同的行动策略；当我们指导海外团队成员，希望对方理解工作改进的方向，真正从内心认同并提升绩效；当我们推进跨国项目落地，需要争取海外资源支持，获得当地团队更高的投入度与配合度；当我
石悦华《跨文化沟通——理解当地文化、习俗、与商业环境》
课程背景：随着中国企业加速全球化布局，深入理解目标市场的文化环境、商业习惯和社会规范变得愈发重要。实践表明，企业在海外市场的成功不仅取决于产品和服务的竞争力，更依赖于对当地文化的深刻理解和准确把握。根据市场实践经验，大量企业在海外扩张过程中遭遇的主要挫折往往源于文化认知不足，而非技术或资金问题：市场拓展层面：1）不熟悉目标市场的文化禁忌，担心营销传播出现敏感问题；2）对当地消费者的价值观和行为
李文《跨文化管理者解决沟通误解、协作困境与团队融合的实战课》
《不同文化，一样高效—跨文化团队的理解、协作与引领》主讲：李文老师【课程背景】在全球化背景下，越来越多的中国企业走出国门，也有越来越多的外籍员工加入中国本地企业。语言从来不是最难的问题，真正难的是看不见的“风格差异”：有人说话直白，有人委婉含蓄；有人重视规则，有人偏好关系；有人强调效率，有人注重过程。这些差异常常导致误解、冲突甚至绩效低下。明明大家都很努力，却总是“不在一个频道”。领导者和HR常常
程帅《跨文化沟通实务》
课程概述1、了解并掌握跨文化情境下沟通与管理的基本技巧和方法；2、了解各主要文明的内核性区别并充分了解各目标区域的主要商业文化特点。3、通过认知与研讨，寻找到应对好跨文化的方法。课程情况1、课程时间：1天（6小时）2、学习对象：走出去企业的管理层、市场人员、商务人员、与其他管理人员3、教学形式：讲师讲授、案例分析、讨论分享、实战演练等4、已服务客户：中交集团、中国中铁、中航国际、深圳地铁、国投鼎石
俞平
俞平老师----跨文化领导力教练中、英双语授课华东师范大学心理学硕士英国UEA经济学硕士国家二级心理咨询师PEPC认证咨询顾问ICC国际认证教练哈理逊评估（HA）国际认证教练国际行动学习认证催化师华东师范大学特聘讲师敏捷领导力平衡罗盘创始人曾任：雪松控股集团（民企，世界500强）| 培训总监兼企业大学执行校长曾任：波士顿科学（外企，世界500强）| 学习与发展总监曾任：沙特国家石油公司
陈玄《企业出海破局——国际商务跨文化理解与沟通实战指南》
陈玄老师深度课程《企业出海破局——国际商务跨文化理解与沟通实战指南》，聚焦国际商务跨文化理解与沟通的核心痛点。通过冰山模型、洋葱模型、霍夫斯泰德六大文化维度、高/低语境文化双向转化、跨文化冲突诊断与化解、海外商务场景适配等核心模块，帮助学员打破文化壁垒，实现从“走出去”到“融进去”的转变。
梁展红《跨文化沟通与商务交际》
主讲：梁展红老师【课程背景】在当今全球经济深度融合的时代，中国企业正积极拓展国际版图，与世界各地的伙伴、客户及团队成员紧密协作。这种全球化进程要求我们的专业人员不仅具备卓越的业务能力，更需掌握驾驭多元文化语境下的沟通精髓。因为在国际商务互动中，专业的呈现、得体的交流和高效的协作方式，其影响力不亚于产品本身的质量，是决定合作成败的关键要素，更是企业在全球市场中树立良好声誉的基石。日常的工作场景中，无
徐凌云《国际跨文化沟通与商务实战》
一、课程背景随着中国企业全球业务的拓展，特别是深耕国际各区域市场，海外业务单元在客户商务沟通和内部外籍员工沟通的过程中，经常面临如下挑战：海外客户及合作伙伴由于其独特的文化环境、成长历史及相应的社会风俗、宗教信仰、社会制度等，需要中方员工在与其进行商务活动中，充分考虑和理解这种文化差异性，才能确保商务沟通的顺利开展员工由于面临多元文化的工作环境， 其在工作方法、工作理念、工作习惯上跟海外代表处(分
程帅
程帅老师简介资深国际销售融资专家北京大学国际政治学学士，清华大学MBA原华为公司西非地区部政府项目系统部主任原中国出口信用保险公司副处长商务部下属国际工程咨询协会特聘讲师上海市商委“走出去人才培养项目”特聘讲师主讲课程市场开发类：华为销售方法论、项目型营销、工程企业价值营销、销售新人的营销素质提升、商务接待实务等；国际化类：海外项目市场开发、海外项目开发的销售融资、海外公共安全识别与防范、国际政经
