陶娟《中层领导力——从执行者到领导者的思维跃迁》
主讲:陶娟老师【课程背景】在组织扁平化与敏捷转型的浪潮下,管理者角色模糊导致企业隐性成本攀升,数据显示60%的管理者因角色错位,引发团队效能下降30%,当前企业普遍面临:1、角色模糊:大量的管理者只做事不带人,团队能力成长停滞。导致团队目标失焦,战略视野缺失,停滞决策低效。2、角色错位:大量的管理者仍在用员工思维处理问题,陷入“专业者”与“领导者”的身份。3、能力断层:仅少量的管理者能同时驾驭战略
主讲:陶娟老师【课程背景】在组织扁平化与敏捷转型的浪潮下,管理者角色模糊导致企业隐性成本攀升,数据显示60%的管理者因角色错位,引发团队效能下降30%,当前企业普遍面临:1、角色模糊:大量的管理者只做事不带人,团队能力成长停滞。导致团队目标失焦,战略视野缺失,停滞决策低效。2、角色错位:大量的管理者仍在用员工思维处理问题,陷入“专业者”与“领导者”的身份。3、能力断层:仅少量的管理者能同时驾驭战略
张世军老师----实战管理人才培养专家24年管理实战经历,8年高管,16年资深顾问金牌讲师高好评、高返聘率:20多年丰富授课经验,年授课量>160天专注于管理人才培养,累计授课>2000场,受训学员>20万人日本产业训练协会(JITA)MTP-TWI-TTT授权认证讲师英国东尼.博赞思维导图、CALFA行动学习促进师认证讲师美国AMFR国际学习架构师管理类版权沙盘授权认证讲师清华、浙大、武大、中大
主讲:蔡山老师【课程背景】随着越来越多的新生代员工步入职场,许多管理者渐渐发现,原有的老一套管理方式已经不能有效地推动员工和企业绩效提升,经常在管理过程中遇到以下问题: 为什么学了很多管理技能,却不能调动所有人的协同力? 为什么激励方式用了那么多,员工的积极性还是不高? 为什么领导帮员工解决了难题,员工却抱怨自己没被培养? 为什么传统管理培训解决不了员工个性发展的问题? 不知道什么能
夏琳老师简介团队管理专家、演讲表达教练 清华、北大、中国传媒大学特聘讲师国际认证TTT培训师 高级直播培训师专业播音员主持人背景国际大专辩论赛最佳辩手及教练拥有22年丰富职场经验 超过3000场培训与演讲经历曾任:世界500强 友邦保险(AIA) 资深培训经理曾任:大型上市国企 北京城建集团 项目经理夏老师是百强企业首选讲师、咨询顾问与战略合作伙伴课
范黎波老师介绍经济学博士,对外经济贸易大学国际商学院教授、博士生导师、管理学系主任,中国企业文化研究会研究员,中国WTO研究院研究员、国家行政学院客座教授。中国世界贸易组织(WTO)研究院研究员曾任海尔商学院执行副院长中国管理研究国际学会理事中国技术经济研究会理事国家社会科学基金项目同行评审专家国家自然科学基金同行评审专家《国际经贸实务》编委中国管理学会《组织与战略》分委员会委员人力资源与社会保障
主讲:张烨老师【课程背景】本课程将帮助管理者识别团队绩效不佳的根本原因,明确影响团队绩效的关键因素,通过定目标、分任务、追过程、给辅导、常激励五项核心任务,聚焦目标管理、过程管理及执行跟进三个核心管理环节,确保从目标到执行的一致性,帮助团队理清方向,赋能成长,激发员工内动力,打造高绩效团队。【课程收益】1.识别常见绩效不佳问题及根本原因,掌握绩效问题诊断四步法;2.明确目标
赵晓霞老师----管理教练实战专家新加坡国立大学MBA国家注册二级心理咨询师ICF认证共创式教练CPCCMOKA战略规划促动师美国NLP执行师协会(ABNLP)NLP高级执行师国际时间线协会(TLTA)时间线治疗高级执行师曾任:新加坡嘉华国际交流中心总经理曾任:Xpress HoldingLtd(速印控股有限公司)中国区负责人多项资历证书持有者:五维教练领导力认证/4D领导力认证/Facet5(迈
张峰老师——高绩效团队教练 解放军三军仪仗队原分队长(参加过08年奥运会和09年大阅兵) 中共党员(15年党龄) 共青团中央创业导师 北京大学总裁班特聘导师 实战派团队执行力训练专家 原中国求索网(中央党校出版社主办)运营总监 原酒仙网创始元老/北京红峰科技CEO 华为、首钢、中国平安等500强企业特聘导师【个人简介】被众多客户称为“真正具备极强实战性与实用性的实力派导师”
课程纲要第一章、经营人心领导力,本质是什么第一节、 你能带领团队,实现梦想,达成目标吗!第二节、 你能凝聚人心,让团队信赖你、热爱你、追随你吗!第三节、 你能激励团队,努力工作,积极向上;第四节、 你是否,敢于迎接挑战,战胜一切困难;
本课程旨在做好3件事:认知转换,技能提升,行为训练。【课程背景介绍】近年来,领导者的角色已有重大的改变,过去常强调领导者担任「上司」的角色,但现在,领导者必须成为下属的合伙人,不能再仅凭职位所赋予的职权去带领下属。「没有最好的领导风格,只有最适合的领导风格」已经成为风靡全球的领导概念,「情境领导」是管理、激励员工的有效方法,透过它,让主管和下属之间形成合作伙伴关系,并达成组织目标发挥最高绩效。【培