吴永彬《关键谈话—教练式绩效反馈与辅导的艺术》
主讲：吴永彬老师【课程背景】在组织中，绩效反馈与辅导是绩效管理体系极为重要的一环，绩效反馈并不只是当员工拿出工作结果后在与之进行，而是围绕员工整个工作过程中，在绩效过程形成前、形成中和形成后分别作为切入点来推动员工绩效水平，需要认识到绩效反馈与绩效辅导的重要性。在反馈与辅导中，尤为重要的就是如何与员工做出在当下最恰当、最合适、最能起到反馈预期效果的沟通。企业新生代员工愈发增多，如何调动员工积极性，
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领导力
朱志敏《激发项目团队的领导力建设》
项目场域建设的法宝主讲：朱志敏老师【课程背景】NASA的领导者斯蒂芬.约翰逊通过近20年的项目研究发现：项目的失败，85%-90%最终是由于人为失误或沟通不畅造成的，而项目场域又是造成项目沟通问题频发的根本原因，因此，场域的建设对于项目的成功起着至关重要的作用。现实中，很多项目经理都是技术专家，技而优则管现象很常见。这类项目经理在应对专业问题往往得心应手，然而一旦遇到项目团队的管理与协同，就会面临
杨天雄《中层管理者的角色定位及领导艺术》
主讲：杨天雄老师【课程背景】当前公司的管理者，往往是半路出家，原来在基层专业岗位干得不错，拥有不错的技术或业务素质，也不乏工作的热情；但提拔到管理岗位后，不得不面临着角色转换的问题：原来只要管好自己，现在要管好一个队伍；原来只要做一件事情，现在要负责一摊子事情；原来是听人指挥，现在要不断地向上司请示、与同级商量，协调下级；中层是部门的高层管理层与基层员工之间的纽带、日常工作的管理者和生产活动的组织
杨天雄《卓越领导力》
主讲：杨天雄老师【课程背景】当前市场竞争激烈，产业快速升级，企业需要不断适应市场变化，保持竞争力。在这一背景下，卓越的领导力成为企业成功的关键因素。【课程收益】1.激发团队成员的积极性和创造力，提升团队的凝聚力和执行力，从而推动企业实现高绩效。2.有助于职业发展，还能增强自信心和解决问题的能力，提升个人素养和影响力。【课程特色】1.理论与实践相结合：卓越领导力课程注重理论与实践相结合，通过案例分析
杨天雄《变革型领导力》
主讲：杨天雄老师【课程概述】变革型领导（Transformational Leadership），是指领导者通过领导魅力、领导感召力、智力激发和个性化关怀等，让员工意识到所承担的责任及任务的重要性， 激发其更高层次的需要，从而使其最大限度地发掘自身的潜力来取得最高水平的绩效表现。变革与创新是现代企业获得持续竞争力的源泉，是企业发展战略的核心。变革的成功需要科学的管理递进。作为领导者，在其管辖的领域
杨天雄《情境领导力》
主讲：杨天雄老师【课程背景】在现代企业管理中，领导者面临着日益复杂和多变的环境。传统的“一刀切”领导方式已经无法满足企业发展的需求。研究表明，只用一种领导方式管理不同能力和意愿的员工，往往会导致效率低下、员工士气低落和流动率增加。因此，情境领导力课程应运而生，旨在帮助领导者根据员工的状态和情境变化，灵活调整领导方式，以取得最佳的领导效果。【课程收益】1.灵活应变能力：学会根据不同的情境和员工状态，
张学飞《领导力高尔夫—向下管理》
主讲：张学飞老师【课程背景】来自于美国的领导力高尔夫®是以“建构主义”作为指导思想，将情境管理理论和高尔夫运动相结合起来的一种全新的培训方式。借助高尔夫运动的操作流程，设置与学员相关的工作情境，运用教练式引导技术，采用全程 实战的情境教学。张学飞老师结合中国企业的经营环境、职场实际环境，尤其是中国社会的价值观文化环境下，企业管理者的实际情况，对情景高尔夫进行了全方位的升级改造，诞生了“领导
张学飞《卓越团队建设与团队领导力提升训练》
主讲：张学飞老师【课程背景】无论多么现代与完美,没有任何流程与自我管理的团队能够取代优秀的经理；高管就是独当一面的领军人物,是组织运营的脊梁；如何成为优秀的企业团队负责人，关键在于高层和中层的领导力【课程收益】1、了解团队的意义和团队工作如何有效地工作才能取得高绩效；2、知道自己和其它团队成员在团队中担任的角色及其特征；3、了解团队成员的工作动机及心理需求层次，从而更有效地进行激励；4、掌握高绩效
段雅婕《4D领导力打造卓越团队》
通过最简单的工具,提升团队效能主讲：段雅婕老师【课程背景】当团队陷入困境时，您该怎样激励并带领团队走出迷茫走向胜利？当带领团队冲刺目标时，您遇到的最大挑战是什么?在您作为管理者在成长进阶的道路上，该如何实现自身领导力的提升呢？我相信这是无数管理者心中的问题。 1990年4月24日，举世瞩目的哈勃太空望远镜升空，历时15年、耗资17亿美金、成千上万人为之付出的辛勤劳动却因镜片的瑕疵化为乌有。美国事故
亓雪《新晋管理者能力提升》
——帮助基层管理者站稳角色，内外双修培训师：亓雪【课程背景】企业的快速发展需要高效的管理团队支持。企业内的新任管理者，往往是从优秀的骨干人才提拔，作为管理者，天然有着短板，他们背负着“过往成功带来的职业发展的障碍”：1、新经理天然不理解普通员工，不懂带人因为自己做事非常优秀，动力强、自我成长有方法，所以很难理解普通员工，不知道有什么方法领导70分的员工做出100分的工作；2
