王涛《主题场景游戏化教学设计-企业培训师体验式教学TTT课程》
王涛老师《主题场景游戏化教学设计》课程，专注于企业培训师如何运用游戏化手段打造沉浸式课堂。课程基于体验式学习理论，结合主题场景设计，通过4F引导法和结构化工具，帮助培训师掌握规则讲解、流程控制与活动引导的核心技巧。提供一站式教学工具库与标准化资源包，让您快速构建高互动、高吸收的教学方案，实现培训效果的显著提升。无论是企业内训还是职业转型，本课程都将成为您教学创新的加速器。
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李丰硕《TTT-思维导图》
李丰硕老师思维导图课程，2天掌握笔记、演讲、阅读、项目策划等八大应用。体验式学习+21天打卡，让您用一张图理清思路、提升效率。
罗建华《TTT-内训师授课技巧与课程开发训练》
内训师授课技巧与课程开发训练，内训师授课演绎技巧，课程开发技巧，通过深入浅出的讲解，挖掘企业培训的核心价值
张屹《践出真知©：最佳实践与经验萃取》
课程背景：如今，企业发展面临更多挑战：业务更迭速度远超人才成长速度，急需将关键技能进行提炼，传播，快速提升员工能力；企业处于独特领域或行业前列，外部难以找到可学习借鉴的最佳实践，需将内部优秀做法提炼、复制；业务骨干的流失会对现有业务带来影响，储存在该业务专家大脑中的经验也将随之被带走，继任者将不得不从头开始摸索，因此管理者应该提前将其核心技能加以沉淀……萃取，已成为业务刚需。萃取也正在成为HR
江蓉来《双向式培训师赋能（初级TTT）》
课程背景：现代企业内部，为了能把企业知识经验传承传递，并且沉淀成系统的知识库，形成知识传递、讲师培养的良性循环。一个企业对培训的重视程度，往往在某种程度上标志着企业的成熟度。而在其中，内训师传道授业解惑的功能不容小觑，尤其是初级内训师的培训培养尤为重要。企业的初级内训师来自于两个渠道：内部业务骨干兼职内训师、HR培训师。如何让初级培训师正确的认知培训，快速上手实施有效的培训，解决在培训中的以下问
张屹《引爆课堂©：精彩呈现与授课技巧》
课程背景：未来企业的竞争更多是文化底蕴的比拼，文化的传承和积淀就需要管理者的传播，企业内部传播的方式有很多种，其中培训就是最有效的传播方式。大多数企业中的培训工作都由内训师或者管理者担任，然而很多没有经过专业训练的内训师，在实际授课过程中会遇到方方面面的问题，大多数内训师在授课中存在以下常见问题：→ 上课过程中，学员一脸茫然，不知道自己问题出在哪里？→ 每个人都有自己的一套授课范式，好与不好
陶娟《AI+敏捷课程开发与设计》
从业务痛点到学习产品实战主讲：陶娟（个人最佳王牌课程）【课程背景】企业调查显示，68%的内训课程，因供需错配被学员评为“无效培训”，课程开发周期长，内容脱离业务场景，内训师在课程开发上依然存在着诸多问题：需求失真：大量课程基于领导觉得需要而非真实业务痛点开发，培训需求调研沦为形式，问卷回收率不高。设计低效：教学目标模糊（如：“了解跨部门协作的重要性”），无可衡量的行为标准，内容结构松散，学员反馈听
张屹《因人而语©：职场高效沟通技巧》
课程背景：沟通是人与人之间的思想和信息的交换，是将信息由一个人传达给另一个人，逐渐广泛传播的过程。著名组织管理学家巴纳德认为“沟通是把一个组织中的成员联系在一起，以实现共同目标的手段”。在企业中，没有沟通，就没有管理。管理的过程，也就是沟通的过程。然而，沟通不良几乎是每个企业都存在的老毛病，企业的机构越是复杂，其沟通越是困难。往往基层的许多建设性意见未及反馈至高层决策者，便已被层层扼杀，而高层决
肖逸
腾讯企业大学培训总监肖逸，拥有18年跨界实战与培训经验，精通结构性思维、创新力提升、高效沟通与内训师培养，赋能组织与个人成长。
董彦彩
董彦彩老师简介TTT与思维技术实践专家21年企业培训管理实战经验11年思维创新应用实践经验岗位经验内化©认证讲师英国Tony·Buzan©思维导图认证讲师左圆右方·创新思维与能力训练©认证讲师曾任：特百惠（美资50强）公司丨深圳分公司总经理曾任：博士眼镜股份有限公司丨全国培训总监曾任：深圳黑蚁控股有限公司丨运营高级经理曾任：深圳汇洁集团股份有限公司丨
