钱科宇《基于战略的目标计划管理》
【管理现状】为什么团队达成共识总是那么难？为什么计划总是不如变化快？为什么人才难找又难留？为什么企业年度目标经常无法实现？为什么企业越做越大，效率却越来越低？为什么员工的执行力总是这么差？【管理误区】缺体系：企业整体目标规划过于简单，不成体系；缺落实：制定目标流于形式、目标分解不科学、落实责任不到位；缺基础：部门之间流程不明、责任不清，工作质量缺乏衡量标准；&n
目标管理
薛魁铭《基于行动学习的目标管理与计划制定》
引导教练：薛魁铭【课程背景】目标管理是美国着名管理学家德鲁克的首创，1954年，他在《管理的实践》一书中，首先提出“目标管理与自我控制”的主张，随后在《管理——任务、责任、实践》一书中对此作了进一步阐述。德鲁克认为，并不是有了工作才有目标，而是相反，有了目标才能确定每个人的工作。所以“企业的使命和任务，必须转化为目标”，如果一个领域没有目标，这个领域的工作必然被忽视。目标管理是以相信人的积极
秦发家《MTP系列：目标与计划管理》
课程背景：企业外部的环境不断变化，对经营者来说，今后的展望经常难以预测。但是，为达成企业目的和目标，不断适应新的变化是永恒的课题。MTP(英文全称Management Training Program)原义为管理培训计划或管理研修教程，为有效提高企业管理水平而研究开发的一套培训体系，企业运营是检验企业目标管理的过程，这个过程也称为企业的目标管理，所以企业的目标管理是战略的执行与落地。有目标才有
吴文飞《目标管理与执行力》
课程背景：很多企业的中基层管理者习惯于接受上级的指令，同时下达给下属，然后不遗余力的监督执行，但是，许多管理者发现，尽管付出了诸多努力，团队的执行力却往往不尽如人意，无法达到一加一大于二的目的，下属们还怨声不断。这不仅影响了团队的绩效，也削弱了组织的竞争力。课程正是为了解决这一问题而设计的。本课程旨在帮助中基层管理者深入理解目标管理的重要性，并掌握提升团队执行力的有效策略和工具。课程的核心理念
金刚《目标分解与计划落地—基于组织战略目标的承接与计划管理》
课程背景：管理是人们进行的一项实践活动，目标与计划管理是人们的一项实际工作，一种行动。法约尔管理大师将管理活动分为“计划、组织、指挥、协调、控制”五大管理职能。在管理训练中，《目标分解与计划落地》作为工作管理的重要模块，这是管理者开展工作的基础。这些基本的职能是相辅相成、相互影响、相互作用、相互交叉渗透的，缺一不可。每一个职能都有其重要的作用及价值，缺了任何一个要素，管理活动都是无法顺利进行、
唐丽华《管理四流程—目标管理与工作管理流程》
主讲：唐丽华老师【课程背景】目标管理和工作流程管理是管理者基本管理能力，但在管理实践中，管理者还是会遇到很多困惑，如：什么是目标管理？目标管理就是简单进行目标分解再跟进吗？工作中，员工如何衡量他们的工作目标和成果？组织目标与员工作为当事者的目标之间有什么关系？需要哪些管理流程以及如何打造下属执行力，以确保目标计划落地实现？本课程就是针对以上问题设计，课程内容包括工作管理的四大管理功能简述，如
陶跃《问题解决与目标计划管理》
主讲：陶跃老师【课程背景】企业的目的和任务必须转化为目标。目标管理的关键在于可验收或评价其绩效。目标除非可验收，否则便成为无意义的活动。如何确立组织正确的目标，并将总体目标细分，形成完整的工作计划及有效地执行、监督，以期最后成功的达成目标的管理体系是本课程的主要内容。本课程将带你透过结构扒开“问题” 的伪装，看清问题的本质，提供更多的视角和方案。让您对“问题”建立正确认知，在面对“问题”时
范棋翔《战略规划与目标管理》
【课程简介】：企业的发展目标是战略管理规划中最重要的一环。通常很多人在这一点上很随意，往往根据企业往年的发展速度或者高层的测算来作推断。企业发展的速度或者目标，是由环境和竞争决定的，不是由愿望决定的。一定要对内外部做充分的调查-分析-诊断后才能作出。随着经营环境的日趋复杂，企业面临着更为巨大的竞争压力，如何增强企业核心竞争力，全面提高公司业绩，已经成为越来越多公司关注的重要课题。而建立科学的绩效考
王一名《目标管理与计划执行》
以目标为导向，以人为中心，以成果为标准【主讲老师】王一名：战略-执行力实战专家【课程受众】企业各级管理人员、工作比较复杂的员工【课程时间】2天（12小时）【课程形式】理论讲解＋案例分析＋方法分享+工具练习＋团队共创＋角色模拟+现场问答【课程特色】1、有笑——要让学员听得开心。形式是内容的载体，只有学员打开了心门，才能接受课程内容。我们的课堂呈现要求：幽默风趣、气氛活跃、互动性强。2
刘钰《目标与绩效的辅导》
主讲老师：刘钰【课程背景】管理者的核心价值在于带领团队实现组织赋予的目标，因此，目标能否实现是衡量管理者工作价值的核心因素。如何带领团队实现目标，是管理者首要关注的要素。但是在实际工作中，我们发现不仅仅是新任管理者，有时甚至连一些成熟度较高的管理者，也会在绩效管理工作中犯错，从而引发领导、员工的不满与吐槽：1、绩效考核像开盲盒，只有结果公布的一瞬间才知道自己得了什么；2、紧跟潮流，引入
