目标管理
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秦发家《MTP系列：目标与计划管理》

秦发家《MTP系列：目标与计划管理》
课程背景：企业外部的环境不断变化，对经营者来说，今后的展望经常难以预测。但是，为达成企业目的和目标，不断适应新的变化是永恒的课题。MTP(英文全称Management Training Program)原义为管理培训计划或管理研修教程，为有效提高企业管理水平而研究开发的一套培训体系，企业运营是检验企业目标管理的过程，这个过程也称为企业的目标管理，所以企业的目标管理是战略的执行与落地。有目标才有
管理运营 2025年09月05日

赵磊《目标管理和绩效考核》

赵磊《目标管理和绩效考核》
【课程目的】正确认识绩效考核对企业、对员工、对管理者、对业务等方面的重要意义；了解整个绩效管理的流程，正确理解绩效考核的核心技术和提高管理人员对绩效考核方面的整体管理意识、理念、技巧和能力；认识目前本公司和本部门在绩效考核领域里存在的不足和如何整改；了解激励管理与绩效考核的关系，根据本企业的业务特点，建立正确的激励管理机制和绩效管理体系等实际性操作；帮助管理人员掌握面对面的绩效面谈和激励、辅导、沟
人力资源 2025年06月19日

衣冠楠《如何做好目标管理》

衣冠楠《如何做好目标管理》
目标就是我们努力工作的方向主讲：衣冠楠老师【课程背景】企业经常要制定一些所谓的目标，可为什么到了最后，目标总是完成的不太理想呢？因为我们制订目标还需要掌握一些目标分析、制订和具体执行的工具与方法，目标不能总停留在口号上，要从组织目标向下分解到员工的具体工作目标才能支撑组织目标的完成。【课程受益】熟悉目标管理的精髓及工作流程，能够根据本企业特点引进、实施目标管理； 掌握目标管理执行、检
领导力课程 2025年06月07日

刘钰《目标与绩效的辅导》

刘钰《目标与绩效的辅导》
主讲老师：刘钰【课程背景】管理者的核心价值在于带领团队实现组织赋予的目标，因此，目标能否实现是衡量管理者工作价值的核心因素。如何带领团队实现目标，是管理者首要关注的要素。但是在实际工作中，我们发现不仅仅是新任管理者，有时甚至连一些成熟度较高的管理者，也会在绩效管理工作中犯错，从而引发领导、员工的不满与吐槽：1、绩效考核像开盲盒，只有结果公布的一瞬间才知道自己得了什么；2、紧跟潮流，引入
人力资源 2025年04月30日

刘梅《职场系统规划与目标管理实战课程》

刘梅《职场系统规划与目标管理实战课程》
——从全局认知到高效执行的进阶之路【课程背景】随着企业对新鲜血液的不断引入，入职半年左右的校招管培生正处于职业发展的关键起步阶段。这一时期，他们已经初步适应了从校园到职场的环境转变，但对于复杂多变的职场系统和自身职业发展的全局认知仍处于模糊阶段。他们往往在面对工作任务时，缺乏系统性思维，难以从整体上把握任务的全貌，导致执行效率不高，甚至可能迷失方向。同时，管培生们在目标设定与执行方面也
管理运营 2025年04月11日

杨浩《经理人核心能力建设：目标与计划管理》

杨浩《经理人核心能力建设：目标与计划管理》
科学管理+系统思维=通向卓越经营的阶梯主讲：杨浩【课程背景】上接战略，下接绩效——经理人的责任是，承接组织目标，制定部门目标，并组织员工就目标与计划达成共识，最后带领团队保证计划落地，产出绩效。这是企业高效运转的驱动力，也是带领团队成长的坚实基础。任正非说，一切都是围着目标转的。然而现实工作中，如何把目标转化为计划?计划转化为行动？行动转化为结果？资源不足又该怎么办？重点策略
管理运营 2025年05月19日

刘书余《目标管理与有效执行》

刘书余《目标管理与有效执行》
主讲：刘书余【课程背景】管理大师彼得·德鲁克在《管理实践》一书中最先提出了“MBO(management byobjecttives)目标管理”的概念。他认为目标管理是以目标为导向，以人为中心，以成果为标准，从而使组织和个人取得最佳业绩的现代管理方法，他提出企业从老板到一线员工都要有明确的目标，而这些目标也必需要支撑企业的整体目标。的确，你的目标在哪儿，你的注意力就在哪儿；你的注意力在哪儿
领导力课程 2025年05月08日

范棋翔《目标管理战略实施与绩效考核》

范棋翔《目标管理战略实施与绩效考核》
【课程简介】个人的绩效如何与组织绩效联系起来，组织的绩效如何通过团队与个人的绩效提高来实现？本次课程以运用为导向，通过案例剖析和学员互动，帮助学员掌握目标与绩效管理的核心理念和关键技巧，确保其所学能直接用于现实的工作中。【课程特点】对个人对组织·了解和完善目标设定的原则、目标分解的方法。;掌握目标执行的具体操作技巧和经验。·树立全面、积极
人力资源 2025年05月10日

王一名《目标管理与计划执行》

王一名《目标管理与计划执行》
以目标为导向，以人为中心，以成果为标准【主讲老师】王一名：战略-执行力实战专家【课程受众】企业各级管理人员、工作比较复杂的员工【课程时间】2天（12小时）【课程形式】理论讲解＋案例分析＋方法分享+工具练习＋团队共创＋角色模拟+现场问答【课程特色】1、有笑——要让学员听得开心。形式是内容的载体，只有学员打开了心门，才能接受课程内容。我们的课堂呈现要求：幽默风趣、气氛活跃、互动性强。2
领导力课程 2025年03月15日