蒋裕华
蒋裕华老师---管理技能提升实训专家16年世界500强企业管理实战经验北大国际MBA（BiMBA）商学院 工商管理硕士北大国际MBA商学院校友职业发展指导老师曾任：德利多富中国有限公司丨高级销售经理曾任：中国惠普丨关键业务服务器渠道部总监曾任：IBM丨互联网服务器部业务经理曾任：华为丨A8010产品线全国销售经理■多次为百度公司、中国移动、农业银行、国家电网、中信银行等企业授课，广受好评■擅长领域
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管理技能
牟坤《教练式高尔夫®—向下管理》
主讲人:牟坤课程背景：教练式高尔夫®(Coaching Golf ®Management Courses)管理系列培训课程，是教练式高尔夫®版权认证中心根据中国企业特质以及多年来在企业的实务操作，将这些经验精心描述为适当的案例，并撷取全球多所著名商学院及多位大师的精华，最新的情境领导、教练技术、性格领导等管理学理论，发展出现有的教练式高尔夫®管理系列课程。中国“人”
钱思菁《七步打造高绩效团队（工作坊）》
工作坊背景：常见的团队管理难题：※ 团队缺乏凝聚力，如团队成员之间缺乏有效互动；只关注个人利益，而不是整体利益；出了问题时，推脱责任等※ 团队成员缺乏信任， 如团队气氛不活跃，行事拘谨；团队成员之间只维持基础的工作关系，缺少情感沟通；团队成员多独来独往，较少互动※ 团队缺乏效率， 如重复，无效工作增加；相似的问题反复发生，成员的抱怨和牢骚增多，会议经常无果而终※ 团队Leader缺乏
刘羿辰
刘羿辰老师——行动学习型管理效能提升专家企业人才发展实战专家：16年培训实战，专注行动学习落地与人才体系搭建。中层管理者工具内化率超90%、项目满意度持续95%以上。业务赋能与绩效提升教练：深度融合行动学习与业务场景，曾助力经销商业绩达成率上升50%，多次实现超90%行动转化率与95%客户满意度，深受太平洋保险、汉莎航空等企业返聘认可。高转化行动学习落地专家：集成ICF促动与AAR复盘技术，多次帮
刘成
刘成老师--管理技能 日本产业训练协会MTP（中国）认证讲师 《赋能管理大师》系列管理版权课程开发人 《彼得德鲁克的管理智慧》版权课程讲师 美国认证协会（ACI）国际注册高级企业培训师 美国培训认证协会（AACTP）国际注册培训师 U启教练优化自己与启发他人的智慧讲师认证 埃里克森教练学院《国际教练式培训师》认证 多所知名大学总裁班、EMBA管理班特聘老师 曾任世界500强企业三
赵泊瑜《AI赋能——落地有声的绩效管理》
课程背景：绩效管理被称为企业管理的重要难题之一。如何把公司战略和关键目标通过绩效管理体系有效落地？如何构建上下贯通、左右拉齐的绩效目标体系？如何使企业管理者掌握绩效目标设计、管理、跟进、辅导等方法技巧？如何借助DeepSeek等AI工具赋能企业绩效管理？如果保障绩效指标的有效达成？如何构建企业的绩效执行体系？如何配套与绩效管理相关的激励体系？绩效管理=绩效考核吗？绩效指标如何设
杨朝盛《六西格玛管理实战训练营》
——在项目带学中让你真正掌握六西格玛管理实战应用主讲：杨朝盛老师【课程背景】六西格玛管理起源于1986年摩托罗拉几位工程师的创新，旨在应对日本企业的竞争压力，通过数据驱动和流程优化将缺陷率控制在3.4ppm以内。1990年代，通用电气（GE）在杰克·韦尔奇推动下将其升级为覆盖全业务的管理战略，形成DMAIC标准化流程，并与全球化战略结合，使其从制造业扩展至医疗、金融等领域。随着企业成本控制需求越来
吴湘洪
吴湘洪老师简介中高层管理效能提升专家国家CCAA注册咨询培训师日产训（中国）MTP-TTT（6单元版）认证讲师现任：共赢世纪董事※上海交通大学、浙江大学、清华大学特聘讲师※持续2年为深圳松下集团（世界500强）特聘讲师※持续3年珠海市爱普科斯（世界500强）特聘讲师※曾服务50多家大型企业，并作为管理领域特聘讲师被多次返聘：中铁十一局、国家电网、南方电网、中国移动、广东烟草、华为、东
陈洪浪
陈洪浪老师简介组织和人才管理实战专家23年企业实战经验5年华为系咨询公司工作经验领越领导力认证讲师行动教练认证讲师资深职业生涯咨询师阿里巴巴特训营优秀讲师广东省人力资源研究会学术委员/常务理事曾任：广汽资本有限公司（国企） | 人力资源总监曾任：保利商业地产有限公司（央企） | 人力资源总监曾任：深圳世捷管理咨询公司（第一家华为系咨询公司） | 副总经理曾任：华润万家有限公司（央企） | 人力资源
王相增《新任班组长“职责角色重塑与激励技巧”的落地实战》
班组长管理能力提升主讲：王相增老师【课程背景】班组长大多是从优秀的作业员中提拔上来的。由于常年在一线工作的惯性和认知的局限性，刚上任的班组长很难独立完成角色转变，同时也缺乏激励下属的方法和经验，具体表现在：1.过度沉迷具体操作，遇到问题就自己上手干，用技术能力代替管理能力；2.忽视标准与规范的制定，导致员工工作随意性强，新员工要自己摸索经验；3.对下属要么是“老
