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领导力

刘鸿雁《高绩效管理者的八项核心修炼》

主讲:刘鸿雁课程背景:在知己识人,打造团队凝聚力的8项行为基础上,了解高绩效管理者的修炼的管理基本功,包括职业素养、沟通原则,情商与压力管理等等,掌握目标制定与分解,目标落地执行的方法,为打造高绩效团队输出具体落地的方法。课程目标:了解管理的基本素养和职业通道、工作原则等对于自己和他人情绪的管理、学会释放压力掌握目标分解的方法,以及具体落实的方法学员对象:企业中高层管理者培训周期:

洪河林《卓越领航:德鲁克中高层五项修炼》

——卓有成效的管理者课程背景:在当前高度竞争和变化迅速的商业环境中,成为一名卓有成效的管理者至关重要。然而,中国的管理者在当前的商业环境中面临一系列痛点和挑战。这些痛点包括组织效率低下、资源分配不合理、决策质量不高等问题。现代管理学之父彼得·德鲁克是管理学领域的泰斗之一,他的著作《卓有成效的管理者》及姊妹篇《卓有成效管理者的实践》提供了许多实用的管理原则、策略和丰富的实践案例,

杨天雄

杨天雄——领导力与执行力提升专家曾任:步步为赢教育集团企业大学执行校长曾任:网信集团某业务线浙江大区经理曾任:江苏领跑者创新研究院副院长曾任:浙江供销集团(国企)子公司部门经理国家一级人力资源管理师(企业培训)中南财经政法大学工商管理硕士浙江大学《新时代管理研修班》特邀讲师,上海财经大学商学院特聘讲师,清华大学、上海交通大学、武汉大学、中南大学授课讲师25年企业管理培训经验,擅长管理职

顾海铭《 5G 领导力》

国家高级企业培训师顾海铭【课程特色】5G的来临,意味着极高的容量极低的延迟更快的速度,意味着我们的生活和工作方式将发生巨大的改变。作为一个领导者你如何把握未来的趋势,通过提升自己的影响力,来融合一群人,共同并高效率地去完成一件事。本课程通过情景化教学将学员带入工作场景,去探索相宜的领导行为与领导能力模式,反思自身领导行为修炼。【课程收益】

余星冰《数字化领导力》

主讲:余星冰老师【课程背景】随着数字化转型的加速,企业内外部经营环境都面临巨大变化,需要企业能够快速突破经营和迭代创新、敏捷应对市场变化,同时能够承担风险和实现更高效的运营,以用户为中心,不断提升用户忠诚度与满意度,并充分赋能团队。数字化领导力不是对传统领导力的颠覆,而是在此基础上,结合数字化战略与管理需求,进行迭代、优化与升级。组织模式的变革重新定义了数字化转型下的领导模式。领导者应该从主

鲍臻炜《打造卓越领导力》

小而精管理实战工具应用工作坊主讲:鲍臻炜【课程背景】经过近20年的发展,公司即将迎来大的跨越式发展。但是由于现有的中层干部几乎都是在本公司成长起来的,无论是阅历还是经历都非常有限,恐怕无法适应未来大公司的需要。通过本次培训,希望学员建立全局观、系统观、正确对待问题,明确自己在公司的定位,带领团队以正能量前进。明确自己的管理角色,起到承上启下的作用。减少部门之间的不愉快沟通,不能唯自己为大。

闫明《领导力提升与自我修炼》

---主讲:闫明课程背景:21世纪企业竞争加剧、市场无序、社会变革、国际交流、信息技术、个性发展等诸多挑战与机遇降临到我们面前时,无论我们是否身处领导者的职位,都应该具备领导力。这是因为,领导力意味着我们总能从宏观和大局出发分析问题,在从事具体工作时保持自己的既定目标和使命不变;领导力也意味着我们可以更容易地跳出一人、一事的层面,用一种整体化的、均衡的思路应对更加复杂、多变的世界;领导力还意味着我

李德《团队管理》

(如何做一名出色部门主管-8)主讲:李德【课程大纲】一、培训气氛调整:1.学员分组、成立团队2.选队长、起队名、定团队口号3.讨论(本次培训)各团队的目标及需解决问题二、团队的内含:1.何为团队?录像案例: 团队楷模的展示.2.群体与团队的区别.团队游戏: 我们是一支团队吗?3.高绩效团队标准.实操练习:(盖洛甫) 高绩效团队Q12项基点:三、高绩效团队动力的开发.1. 霍斯曼群体的四要素模型 (

许婷婷《高管领导力训练营》

主讲:许婷婷【课程背景】在现代企业管理中,通过自上而下的制定目标、层层管控,通过绩效考核的简单指标,通过行政命令和各种制度来带团队显然已经不再是被推崇的手段了。时代在变化,员工变得个性十足,越来越多的领导人总是抱怨:90后、00后的年轻人真难管。但是,如果你还是用过去的那种手段,也只会让越来越多的团队产生厌恶的情绪。一些心态开放、与时俱进的企业,已经逐步认识到通过提升自身的领导力,来影响

黄山《C+领航领导力:从向外求到向内求——五级领导力沙盘》

课程背景:层出不穷的管理事件,需求多样的团队成员,管理事件的处理是石沉大海?亦是事倍功半?期望的行为和事实之间巨大鸿沟如何逾越?最简单也是最复杂的人才四象限划分出25位员工,每次的管理事件处理结果对于管理者都是一种挑战,是管理策略出现问题?还是员工不明白?沙盘中见真章,给予管理者最好的推演及结果。课程设计采用了沙盘隐喻的方式,背景设定在比较稳定的企业中,经历5-6个工作中常见的管理事件,参训学