TTT培训
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杨文利《课程开发与设计（TTT）》

杨文利《课程开发与设计（TTT）》
培训讲师：杨文利针对人群：企业内训师授课时长：12-18H教学方法：讲授法、图解法、提问和点评法、角色扮演法、现场体验法、模拟练习法、示范指导法、游戏与总结法、测试与点评法、视频赏析法、提问抢答法、情景模拟和演练法、头脑风暴法、有奖竞猜法、小组讨论法和分组辩论法等课程背景：博学者未必都能成为好老师，但没有好内容，一定是不称职的老师。培训师需要是自信的，而自信的来源最重要的应该是充分的课前
职场效能 2025年02月09日

王勍

王勍
王勍老师简介北京大学法语语言学士辅修国际经济法国格勒诺布尔高等商业学校商业管理硕士中国科学院心理研究所心理咨询与治疗研究国家三级心理咨询师 中科院健康指导师曾任：东风标致汽车，培训资深专家;臻和生物科技，组织发展专家现任：中国演讲与口才协会顾问;无界文化发展，运营总监
通用管理 2025年01月07日

蒋丽娜《造微入妙——TTT精品课程设计与优化》

蒋丽娜《造微入妙——TTT精品课程设计与优化》
课程背景：在这个充满变化和机遇的时代，培训和自我提升成了必备；内部培训最大的价值体现，是根据业务发展和绩效提升需求，做出有针对性的培训课程，让学员在训后产生意识及行为上的实质改变，最大程度地帮助企业和个人解决工作中实际问题，提升效能。但：01-很多内训师虽然已经能简单授课，但凭经验和感觉去开展培训，有很大的个性化和差异化，导致课程质量很难保证。02-由于课程开发周期太长，内训课程因各种原因总是延误
职场效能 2025年12月05日

贾亚冬

贾亚冬
贾亚冬老师——TTT培训实战专家曾任：中国慧与（世界500强）项目管理PMO、培训经理曾任：中国惠普（世界500强）亚太区客户关系 部门经理、培训经理曾任：大童保险服务（行业排名第4）销售总监兼金牌教练英国IPMA国际注册职业管理培训师（CIPMT）某国家机关特邀TTT培训师 专家组成员埃里克森中级催眠师塔维斯托克团体动力分析师复旦大学泛海管理学院授权金牌教练某高校大学生职业生涯规划特邀专家累计培
TTT培训师 2025年11月26日

杜程

杜程
杜程老师——中基层人才赋能实战讲师曾任：东软集团（A股上市IT、世界500强）IA事业部 PSM（项目软件经理）曾任：东软集团（A股上市IT、世界500强）集团总部 人力资源经理曾任：辉山乳业集团（港股上市快消品、中国500强）集团总部 培训负责人美国ACI（American Certification Institute）国际职业培训师（CIPT）；美国ICC（International Con
人才管理 2025年10月28日

江娅

江娅
江娅老师——TTT与企业AI提效落地应用实战专家ACI/AACTP注册国际职业培训师（认证导师）工信部认证人工智能高级应用人才西南财经大学(211)计算机与人工智能学院经济技术管理硕士成都市人才服务中心特聘专家曾任：某安全培训龙头企业 培训总监曾任：某大型财税企业 商学院副院长企业数字化RIA学习力提升认证导师人社部国家级职业生涯规划师四川大学外聘演讲导师《7天练就好口才A
TTT培训师 2025年10月15日

李莉《实战为王——TTT内训师技能提升工作坊》

李莉《实战为王——TTT内训师技能提升工作坊》
课程背景：TTT是世界500强企业职业经理人的必修课程，企业管理需要培训，而培训需要强有力的内训师团队，但是我们往往发现企业内部员工即使有丰富的工作经验，也有授课经历，如果缺乏系统的训练就无法将宝贵的工作岗位经验萃取、转化为课程，例如：平时侃侃而谈，上了讲台却无从下手；作为各自领域的专家，却无法将知识技能转化为系统课程；内容理论性太强，学员难以理解；容易怯场，无法掌控课堂节奏；具备一定
职场效能 2025年08月14日

陈赛红《TTT内训师十项全能修炼》

陈赛红《TTT内训师十项全能修炼》
主讲：陈赛红【课程背景】企业文化的传承，管理理念的传播，优秀方法的推行，应知应会的技能……这些都需要培训！而最有效的培训方式，就是由内部培训师来实施的企业内训。优秀的外部培训师可以讲他擅长的课，但不一定能讲企业需要的课。此时，内部培训师的队伍建设就举足轻重。拥有一支训练有素，基础扎实的内训师队伍将帮助企业更加轻松地实现经营目标。对大多数的内部培训师而言，多数是从技术
人力资源 2025年05月21日

张振远《从0到1，走向讲台——“五维”标准化培训师授课技巧》

张振远《从0到1，走向讲台——“五维”标准化培训师授课技巧》
（初级TTT培训）课程背景：企业内部培训因为具有增强企业综合素质、削减企业培训成本、传承企业业务经验、提升组织业务绩效等优势受到了越来越多企业的重视。因此，拥有一支优秀的企业培训师队伍对企业的发展有着事半功倍的作用。本课程从角色认知，身法台风，呈现表达，教学设计，课堂管控五个维度帮助新晋内训师迅速理解内训师角色定位，掌握内训师核心知识，并通过边学边练，学以致用的教学模式，帮助他们实现“
职场效能 2025年12月26日

纳兰《TTT高阶——内训师从优到专：课程开发与设计落地体系（工作坊）》

纳兰《TTT高阶——内训师从优到专：课程开发与设计落地体系（工作坊）》
当前企业对内部培训的需求已从“单点授课”升级为“组织经验沉淀与体系化能力赋能”，优秀业务经验的隐性化、培训课程与岗位能力的脱节、培训价值难以量化，成为制约企业人才梯队建设与业务效率提升的核心瓶颈；而具备20+课时授课经验的高阶内训师，虽突破初阶“会上课”、中阶“上好课”的阶段，却仍面临“隐性经验无法转化为标准化组织资产、仅能开发单点课程难搭体系、课程落地仅跟踪学员反馈无业务关联”的三大困境，外部培
人力资源 2025年12月16日