张烨《员工激励与团队凝聚》
主讲:张烨老师【课程背景】本课程将帮助中基层管理者了解管理者核心工作及角色定位,掌握日常激励方法,激发下属主动工作,提升团队满意度和敬业度,助力高绩效团队打造。【课程收益】课程结束后,学员能够:1.明确管理者的岗位职责与关键任务,清晰管理者与业务骨干的差异;2.基于用人规划制定人员激励计划,掌握人才盘点工具及团队健康度诊断方法;3.知晓员工绩效准备度构成两大关键
主讲:张烨老师【课程背景】本课程将帮助中基层管理者了解管理者核心工作及角色定位,掌握日常激励方法,激发下属主动工作,提升团队满意度和敬业度,助力高绩效团队打造。【课程收益】课程结束后,学员能够:1.明确管理者的岗位职责与关键任务,清晰管理者与业务骨干的差异;2.基于用人规划制定人员激励计划,掌握人才盘点工具及团队健康度诊断方法;3.知晓员工绩效准备度构成两大关键
孙巍老师《激发团队动力,共铸企业辉煌》1天课程,帮助员工建立正确思维模式,激发工作热情,增强责任感与忠诚度,打造高绩效团队。
课程意义:企业要想持续赢利,团队要想高绩效,就在于员工培育的速度和力度,没有有效的员工培育,企业的赢利与团队的绩效只是暂时的、碰巧式的,跟持续无关。因此,作为企业的各级管理者,都要把员工的培育与辅导当成头等大事来做。本课程内容从管理者在员工培育中的角色与职责入手,教会企业管理者培育辅导下属员工的综合技法和个性化技能,全面提升管理者的员工培育能力与团队激励能力课程收益:● 从多维度认知和
课程背景:当越来越多的95后、00后新生代逐渐步入职场,不可否认的是他们正成为当下企业的主要生力军。这些新生代们,有些已成为企业的精英员工,有些则成为了企业管理团队中的骨干成员,他们正用自己的新生代思维和力量,为企业开创出新的天地。然则,面对与新生代打交道的过程所产生的跨代际问题,许多企业也引发了以下思考:◆ 为什么作为上级领导的70后、80后,常会与90后的部属产生沟通上的问题?◆ 为什么70后
主讲:方超老师【课程背景】随着企业管理理念的不断发展,越来越多的管理者意识到,仅仅依靠物质奖励已不足以充分激发员工的工作积极性和创造力。心理学作为研究人类行为和心理活动规律的科学,为员工激励提供了丰富的理论基础和实践方法。通过运用心理学原理,管理者能够更好地理解员工的需求、动机和行为模式,从而制定出更加个性化、精准化的激励方案,提高员工的满意度和忠诚度,促进企业的持续发展。【课程收益】1