马一鸣
马一鸣老师--管理效能提升专家十年大型企业管理经历十八年专职培训咨询经历山东大学硕士研究生、全日制MBAMTP日产训认证讲师行动学习认证促动师香港亚商学院特聘教授曾任:三联集团(上市公司)丨副总经理曾任:鲁能集团(世界500强)丨总经理助理擅长领域:思维创新、中高层管理技能、执行力、团队建设【自我解读】马一鸣老师,拥有10多年企业高层管理经验,曾任职上市公司【三联集团】(家电流通龙头企业)副总经理
马一鸣老师--管理效能提升专家十年大型企业管理经历十八年专职培训咨询经历山东大学硕士研究生、全日制MBAMTP日产训认证讲师行动学习认证促动师香港亚商学院特聘教授曾任:三联集团(上市公司)丨副总经理曾任:鲁能集团(世界500强)丨总经理助理擅长领域:思维创新、中高层管理技能、执行力、团队建设【自我解读】马一鸣老师,拥有10多年企业高层管理经验,曾任职上市公司【三联集团】(家电流通龙头企业)副总经理
主讲:高长勇老师课程背景近年来团队执行力课程十分火热,可以说是经久不息,这也从某种程度上说明了执行力确实是企业关心的核心问题,因为不管你的战略定位多么精准,你的计划多么的完美,没有良好的团队执行能力,战略、策划都只是纸上谈兵,不能够给企业带来实际的绩效。没有完美的个人,只有完美的团队。如何培养信仰一致,利益一致的高效能执行团队是每个企业共同面临的问题,如何使员工能够准确的理解上级的计划、意图,如何
主讲老师:王竟冬【课程时间】2天目标收益:1、了解执行力的概念 2、探究执行力的作用3、认识到“一流的战略”加上“三流的执行”等于一无是处;4、认识到心态对执行力的巨大影响4、认识到心态对执行力的巨大影响5、找到执行力低下的真正根源6、学习提升执行力的四大智慧7、找到从平凡到优异的执行路
【课程背景】如何提升团队的管理与绩效;如何消除员工与绩效管理的对抗;如何完善团队人才与能力培养功能;如何引发员工工作的主观能动性如何用文化驱动管理驱动人;…………….绩效是每一个团队管理者最关心的事情,但“高绩效”到底是如何产生的?企业有目标、有制度、有考核,可是却无法驱动绩效的持 续提升,越来越多的管理者开始懂得,传统的就绩效入手管理绩效的方式是无法从本质上解决绩效提升问题的:PDCA、SMAR
课程收益面对挑战,适应变化,销售团队管理者必须快速转变心态任何运用合理激励机制,激发团队士气,唤醒团队赢的本能通过目标和结果进行团队建设,协助成员实现自我,突破极限组织有效的销售培训,做好销售人员的培训与辅导,打造卓越的销售铁军高优质的团队运营模式,强化团队协同机制,展现卓越销售的团队竞争力课程特色:快速见效: 所教授技巧及练习,经过实践验证均能实时带来改变互动体验: 通过互动式学习,
方南老师--实效管理专家ACI国际认证讲师全国十大人气讲师多家大型企业管理顾问十余年的培训咨询经验企业经营管理实践出身多家管理咨询机构签约讲师国际连锁企业管理协会专家团成员数千场次授课,收益学员十数万人次世界商务策划师联合会注册商务策划师美国认证协会(CIPL)注册国际认证职业讲师被众多客户称为“真正具备极强实践性与实用性的实力派讲师”【从业履历】近20年企业实践,10余年企业高管。多年的企业实践
单锋老师简介国内最早一批HRBP实践者清华大学特聘人力资源专家《金牌面试官》国内最具权威讲师中国移动、中国联通特聘人力资源实战导师中国人寿、中邮保险、大都会特聘讲师各大知名招聘网站特聘的专家级顾问受邀担任校园招聘、内部人才竞聘项目的出题官和面试官曾任:美国百麦人力资源高管曾任:青岛海尔(上交所:600690)人力资源高管曾任:中国数码(港交所:00250)人力资源高管曾任:新东方教育集团(纽交所:
【课程目标】 对团队及高绩效团队的打造架构有系统化的认识 用高绩效团队的标准对现有团队进行评估,发现现实差距 除了打造学员外,学员学会运用课堂上的方法打造自己的团队 改变自我、力争突破的热情,提升团队信任与凝聚力【培训方式】互动讲授、案例讨论、影片教学、案例分析、情景互动
贺君宏老师--中高层管理能力提升教练国家二级注册心理咨询师潜意识图像卡(OH)治疗师清华大学应用心理学研究生中山大学岭南管理学院EMBA现任:深圳坤元国际物流公司|战略顾问曾任:深圳康达信管理咨询公司粤西地区|总经理、高级咨询师曾任:理光高科技|管理课课长(日资:世界500强)曾任:实用电器集团|人力资源经理(港资:13500人)曾任:深圳响威隆科技公司|职业经理人北京大学/清
【课程背景】俗话说:“兵熊熊一个,将熊熊一窝”!团队领导的领导力很大程度会决定团队的总体能力和业绩。为什么有那么多的领导个人能力很强,但是带出来的却是一个个没有战斗力、没有狼性的下属?领了目标,不知道如何分配下去?不知道该如何进行复盘?目标复盘?你是否清楚如何选拔人才?如何识别人才?如何用好人才?如何激励人才!你是否清楚一个新人入职,会经历哪几个阶段,不同的阶段他们的关注点是什么,作为领导如何在不