顾樱英《OH卡在团队管理中的应用》
主讲：顾樱英老师【课程背景】OH卡团体课程对于团队管理有哪些运用场景？OH卡最经常被运用到团队管理的五大场景中——团队破冰：OH卡可以帮助团队探索和建立更好的自我和人际关系； 团队融合：OH卡可以帮助团队进行深层次的团队建设，提高团队凝聚力； 团队共创：OH卡可以激发团队创造力、提高社群活力，降低沟通成本； 团队培训：OH卡可以使团队学习更新颖有趣培训更轻松，减少社群培训阻力； 团队管理：
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团队管理
天伦《支行/团队管理绩效提升实战操作指南》
主讲：天伦老师【课程背景】在带领支行（或团队）开拓市场、服务客户、达成预算目标的过程中，支行行长（或团队负责人）常常会面临如下这样一些困惑：团队目标感不强，目标不清晰；不清楚用什么方法和路径去达成目标；不知道客户在哪里，或不知道通过哪些客户来达成目标；团队内部责任不清晰、不明确；目标完成进度不可控；工作重点不突出，东一榔头西一棒，眉毛胡子一把抓；重点工作过程管理不可控，推进效
李德《创新管理》
(如何做一名出色部门主管-11)主讲：李德课程聚焦:传统思维如何跨越创新思维创统思维的方法创造性介决问题的技能互联网时代的企业管理创新.组织发展OD开发企业自我管理创新能力【课程大纲】第一部分.创新管理与企业战略发展.1. 企业战略发展系统录像案例：XXX重新起舞.2.创新管理与组织4棒领导力案例分析：XXX领导力神话3. 公司成为创新的主体.录像案例：公司的创新力基因4.信息时代管理创新的核心任
毛司禾《团队绩效体系搭建与管理》
主讲：毛司禾【课程背景】您的团队在绩效考核中是否存在如下问题： 企业绩效考核工作流于表面，没有带来真正的绩效提升 无法有效激发考核对象的工作积极性 考核就是增加工作负担 定性指标太多，定量指标太少 缺乏对员工能力的改善、辅导与提高 工作考核“重数量不重质量” 目标模糊不清、不易把握 绩效沟通存在障碍 绩效沟通方式存在不当 不知道如何提取指标 考核时不知道怎么评分 绩效面
张椿龄《专业化管理学习系列：从“心”管理：基于心理学的团队领导》
主讲教师：Michael 张椿龄【授课特点】跨行业案例丰富：长期服务于外企中国区，有大型团队管理实战经验，跨行业案例丰富注重使用新工具：注重使用新的管理研究成果和相关技术，工具与方法实用、落地性强授课的氛围活跃：擅长促动启发与反转互动，熟练运用浸入式语言模式，课堂氛围活跃【内容背景】内容与案例来源 外企中国区（微软、苹果、索尼、谷歌等）团队管理培训的内容与案例，MIT、哈佛商学院与加拿大IVEY商
宋润生《团队执行力探索工作坊》
主讲：宋润生老师【课程背景】身为职场的你是不是会想到：绩效考核走样、员工执行力不强、组织愿景落地难、创新乏力、跨部门难以合作、问题解决能力弱、员工缺乏主动性.......等等等等，大家可以想象一下，只要是你在职场遇到过的问题的背后，究其原因，是不是就是执行力弱的表现呢？还有你是不是也会有这样的感觉：这件事儿我不知道为什么做、在家里面我想做的老婆不想做、在公司则是我想做的下属不想做、老板让我
张烨《高绩效团队打造》
主讲：张烨老师【课程背景】本课程将帮助管理者识别团队绩效不佳的根本原因，明确影响团队绩效的关键因素，通过定目标、分任务、追过程、给辅导、常激励五项核心任务，聚焦目标管理、过程管理及执行跟进三个核心管理环节，确保从目标到执行的一致性，帮助团队理清方向，赋能成长，激发员工内动力，打造高绩效团队。【课程收益】1.识别常见绩效不佳问题及根本原因，掌握绩效问题诊断四步法；2.明确目标
杨虎《科学团队管理：高绩效营销团队的组建与激励》
讲师：杨虎课程背景在竞争激烈的商业环境中，营销团队的绩效往往直接影响到企业的成功与否。如何让您的营销团队不仅具备出色的个人能力，而且能高效协作，共同创造卓越绩效，是团队管理中最重要的工作之一。您现在是否被以下问题困扰——>团队成员的战斗力很强，却相互挑刺，无法组成高绩效团队?>团队领导在工作中疲于奔命&
曹凌豫《基于阿德勒心理学的年轻团队激活密码》
新生代团队赋能式管理主讲：曹凌豫 老师【课程背景】是什么导致新生代员工一言不合就离职？面对年轻化的团队，如何更好地营造良好的团队氛围？是什么让您的团队战斗力明显下降？激情不在？是什么让员工不愿挑战高难度目标，遇到问题总是找借口？不管您如何强调团队合作精神，团队成员之间的“本位主义”仍有增无减，在业绩与竞争的压力下，难以发挥更高的团队作用……时代在变迁，个性鲜明、崇尚自由的新生代员工
曾鹏锦《中层人员心态激励与士气打造》
心态决定成败状态就是风水“用心观察，你会发现，凡是做的好的员工，他们身上几乎都有着相同的特质，比如：明确的目标，一流的状态，坚定的信念，超强的行动力，进取心，爱学习，积极思考，乐观向上的心态，注重团队合作，坚定的信念和意志等等；同时，你也会发现，但凡做的不好的员工，他们也有相同的表现，比如:消极负面,爱抱怨,喜欢找借口,不够自信,目标不清晰,行动力太差,时常情绪化,遇到挫折就放弃,封闭自己,不善与
