杨翊东《管理者团队管理四项核心技能实战训练》
主讲:杨翊东老师【课程背景】“在成为领导前,你的成功同自己的成长有关;在成为领导以后,你的成功都同别人的成长有关”——杰克 韦尔奇韦尔奇的这句话说明企业的经营和发展只有优秀的领导是不够的,还需要培养、建设优秀的、高绩效的团队力量才能成就企业的经营目标。作为一名经理人,你是不是为做了多年的管理却无法带出一支令人满意的团队而苦恼?你是不是因缺乏带领高绩效团队所需的能力而力不从心?你在提高团队绩效方面用
主讲:杨翊东老师【课程背景】“在成为领导前,你的成功同自己的成长有关;在成为领导以后,你的成功都同别人的成长有关”——杰克 韦尔奇韦尔奇的这句话说明企业的经营和发展只有优秀的领导是不够的,还需要培养、建设优秀的、高绩效的团队力量才能成就企业的经营目标。作为一名经理人,你是不是为做了多年的管理却无法带出一支令人满意的团队而苦恼?你是不是因缺乏带领高绩效团队所需的能力而力不从心?你在提高团队绩效方面用
龙生老师---管理效能提升教练18年大型公司管理咨询实战经验中南林业科技大学客座教授长沙市党员教育示范基地(市委组织部挂牌)讲师国家电网湖南电力版权系列项目(省纪检中心牵头)特聘顾问曾任:国家电网(湖南公司)|中心培训部讲师曾任:永清环保集团(A股上市)|企业大学负责人曾任:爱尔眼科(A股上市)|管理学院创始人☀8年电力行业实战经验,为国家电网邵阳、永州、益阳、北京、常德、株洲等多地分
陈舜老师简介实战型管理教练,业务团队管理专家18年+互联网上市公司管理经验列日大学高商学院(QS 265位)硕士AACTP讲师资格认证曾任:阿里巴巴集团|业务总监(P7业务专家)曾任:安歆集团|上海城市总经理曾任:OYO酒店|大区运营总监曾任:携程旅行网|区域总监擅长领域:领导力、管理沟通、高绩效团队管理、目标管理、授权与激励、执行力、角色认知、阿里巴巴管理三板斧……——为携程旅
张楠老师简介《实战项目管理》版权课程认证讲师中国人民大学MBA美国培训认证协会AACTP国际认证培训师(ICT)国际DevOps教练联合会DevOps能力基础认证(FDCC)【多项项目管理国际专业认证】• 美国PMI项目管理专业认证PMP®• 美国PMI项目管理专业认证PgMP®• 美国PMI项目管理专业认证ACP®• 国际Scrum联盟认证ScrumM
王志刚老师亲授《赢在领导——中层干部管理技能提升》课程,通过管理自己、管理工作、管理团队三大模块,帮助中层干部掌握高效决策、团队激励、跨部门协作、问题解决等关键管理技能。通过案例分析、小组讨论、角色扮演等多种互动方式,让学员在模拟真实的工作场景中实现管理能力的飞跃。
讲师:杨虎【课程背景】在当今快速变化的市场环境中,企业要想保持竞争优势,必须拥有一支高效执行力的团队。然而,许多企业在实际运营过程中,往往面临着执行力不足、团队效率低下等问题,这些问题不仅影响了企业的业绩,更限制了企业的长期发展。因此,针对企业管理人员开展《高效团队执行力》课程培训显得尤为重要。本课程旨在通过系统地讲解和执行高效执行力的关键因素、方法和策略,帮助参训人员提升团队执行力和工作绩效,为
宋老师2020年度全国百强讲师,14年人力资源管理经验。《新任管理者技能提升》课程直击新晋管理者"转型困境",系统梳理三大管理角色(业绩驱动者、团队打造者、文化凝聚者)与四大管理误区,传授目标管理、工作委派、有效沟通、差异化辅导、节点检查、高效激励、高效执行、人才培养8项核心技能,提供可落地的转型路径,破解"提拔即废"的管理困局。2026年7月29-30日广州开课,费用4580元/人。
主讲:天伦老师【课程背景】在带领支行(或团队)开拓市场、服务客户、达成预算目标的过程中,支行行长(或团队负责人)常常会面临如下这样一些困惑:团队目标感不强,目标不清晰;不清楚用什么方法和路径去达成目标;不知道客户在哪里,或不知道通过哪些客户来达成目标;团队内部责任不清晰、不明确;目标完成进度不可控;工作重点不突出,东一榔头西一棒,眉毛胡子一把抓;重点工作过程管理不可控,推进效
嘉山老师《用抖音销售思维-打造销售铁军》基于抖音销售团队实战经验萃取,专为中基层管理人员设计。课程涵盖销售团队文化建立、目标设定与分解、执行能力提升、客户管理能力(全脑思维、提问倾听、异议处理)、员工成长规划、激励与PK八大模块。通过案例剖析与情景模拟,帮助管理者掌握销售团队建设的系统方法,打造能打胜仗的销售铁军。1-2天时间,用抖音销售思维赋能团队战斗力升级。
主讲:李悦冉老师【课程背景】企业运营需要每一位团队成员的协作执行。在带领团队实现目标的时候,不仅要管理流程、合理分工,还要为团队成员指明方向、激励赋能。执行中离不开团队的沟通,了解沟通对象、积极聆听是沟通的重要环节;同时,沟通还要有目标感,找到双方都认可的解决方案并实施。本课程融合管理学与实践经验,在执行和沟通中关注人的不同特点,兼顾不同维度的需求和关注点,增强相互之间的了解,促进互相帮助与支