江源《建立与战略目标一致的绩效体系》
引言您和您的同事在日常绩效管理工作中是否也曾遇到过类似的问题:每年和下属设定明年的绩效指标时,没有一个切实好用又具有说服力的工具和方法;对于职能类岗位,不确定关键业绩指标该如何设定;怎么才能通过绩效面谈给下属带来正面的激励;企业一直强调“Pay for Performance”,但对一些关键岗位的员工,他们的薪酬还是没有和绩效真正挂钩;到
引言您和您的同事在日常绩效管理工作中是否也曾遇到过类似的问题:每年和下属设定明年的绩效指标时,没有一个切实好用又具有说服力的工具和方法;对于职能类岗位,不确定关键业绩指标该如何设定;怎么才能通过绩效面谈给下属带来正面的激励;企业一直强调“Pay for Performance”,但对一些关键岗位的员工,他们的薪酬还是没有和绩效真正挂钩;到
让绩效管理成为可操作的战略管理工具主讲:樊珍老师【课程背景】在国际国内经济新形势、新格局下,企业发展面临着空前的压力和挑战。如何在发展的洪流中行稳致远?好的战略和有效的执行变得更加重要。战略告诉我们做正确的事,而战略是否能够落地,则关系到我们是否能把正确的事情做好。在快速发展变化的知识经济时代,无论处在何种行业、哪个发展阶段、什么价值导向,机会都是转瞬即逝,战略的方向性错误不能犯,好的战略因为执行
课程背景严酷的竞争、全球化的扩张、技术转型、持续创新的强烈需求…无论企业的业务方向为何,诸多影响企业成败变数中唯一不变的就是:对好人才的需求。而人才对中国的重要性更远超过全球任何一个国家,因为人才就是中国惊人成长的引擎!据《全球领导力展望》调研结果显示,尽管中国企业已视人才为企业发展的首要条件,在这条路上中国的企业仍有很长的路要走。中国企业的首席执行官将挖掘、吸引和保留人才视为最大的挑战,甚至超过
课程背景:企业制定了战略目标,最后执行的效果怎么样?执行力就是企业的核心竞争力。如果没有执行力作保障,再优秀的企业战略,也不可能得到实施,最后沦为纸上谈兵。组织能力的建设是企业形成核心竞争力的关键要素,也是企业跨越周期屹立不倒的真正内在力量。企业的成功就是战略的制定和组织能力的保障。执行力本质上是一种贯彻执行企业战略的并能达到预期战略目标的组织能力。这种能力不是按照领导要求快速做事的能力,那最多叫
吴铭洁老师简介战略管理、流程再造与变革管理专家实战派咨询与培训解决方案专家ISTEC巴黎高商 工商管理博士上海财经大学 工商管理硕士复旦大学公共绩效与信息化研究中心特聘专家上海交通大学海外教育学院特聘专家上海国有资本运营研究院特聘专家全球工商管理博士联合会会员擅长领域战略相关:商业模式设计、从战略设计到战略执行、商业敏感度提升变革管理相关:变革管理、组织创新与变革、战略创新与变革绩效管理相关:战略
主讲:张烨老师【课程背景】本课程将帮助管理者了解绩效辅导与面谈的重要意义,全面理解其教练核心角色,通过赋能下属,提升其岗位胜任力与信心,增强对组织的信任感及认同感,同时解决管理者“不敢谈、不会谈和不愿谈”三种面谈挑战,增强管理者的沟通信心与冲突处理能力,通过有效的评估与面谈,建立积极、开放的沟通文化,激发员工的工作热情,提高工作满意度,降低优秀人才流失率,增强团队的目标感与凝聚力。【课程收益】1.
主讲:冉斌课程简介冉斌老师说:指标很重要,比指标更重要的是工具,比工具更重要的是平台,比平台更重要的是顶层设计,比顶层设计更重要的是员工激活,比员工激活更重要的是绩效教练,比绩效教练更重要的是员工发展,比员工发展更重要的是战略实现!如何破除绩效管理的五大障碍?如何运用平衡计分卡进行战略解码?如何实现90%以上的指标量化?如何真正把员工激活?如何培养内部绩效教练?如何真正做到重管理轻考核,我们可以告
菲比老师(王静)--人力资源专家和君咨询合伙人和君标杆企业研究中心主任企业管理专家曾任职于华为消费者BG人力资源部13年世界500强人力资源从业经历,历任三星电子、联想集团、华为总部HR负责人,4年专业人力资源咨询高级顾问经历,具有丰富的咨询和管理实践双重经验。【实战经验】
【课程背景】如果您问企业的人力资源管理人员,哪个模块最复杂而又最不容易见成效?答案肯定是员工绩效考核!如果您问企业的老总什么事情让他最头痛?肯定也是员工绩效管理!绩效体系设计难,推行更难,企业管理者与人力资源从业者没有可参照的模板、遇到的是形形色色的实战问题,不知道如何处理。本课程是讲师在多年人力资源咨询项目成功实施与推行的基础上,总结出的一套本土化绩效体系的设计思路和操作方法。操作简便,效果显著
【课程背景】为什么很多管理者很忙?为什么员工发展缺乏激情?除了必要的管理和控制,更有效的是激励与授权!传统企业驱动靠管人理事,但随着知识型员工、80、90员工的占比成为主流,善激励、会授权才更能激发员工的活力!人是企业最大最具潜力的资源,现代管理追求对人性的尊重,人需求层次的变化也对应着管理技术的演进。【课程目标】1.通过对人的行为背景分析,理解人的行为规律,掌握管理下属行为的原则与底