李杨
李杨老师---银行管理专家银行网点团队管理顾问银行服务营销管理资深顾问15年以上银行培训实战经验中行、农行、工行、农商行等多家银行特聘培训师李杨老师擅长网点管理技能提升、网点服务营销技能提升、银行网点团队打造、银行员工职业化塑造、标杆网点建设服务咨询项目等培训辅导工作。长期为广东省、北京市、上海市、深圳市、湖南省、江西省等地区的工商银行、农业银行、中国银行、建设银行、邮政、农商行、农信
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银行营销
卞红兰
卞红兰老师---银行产品营销专家13年银行销售和培训管理实战经验东南大学工商管理硕士北美寿险规划师（LOMA）中国寿险管理师（CICE）《环球银行》等金融营销一线期刊特约撰稿人曾任：渣打银行南京分行|高级投资顾问（RM）曾任：工商银行旗下工银安盛江苏分公司|培训负责人擅长领域：零售转型、客户开发和维护、全员营销、专业营销技巧提升、厅堂活动策划等卞老师具有13年的银行销售和培训实战经验，曾先后为工商
高飞《信用卡业务的多维营销策略》
课程背景：随着我国信用卡市场日趋成熟、发卡量逐渐攀升，多家商业银行经营策略由扩张增量客户向调整存量、优化增量客户进行深度调整。分工更细致、结构更合理的阶段已逐步形成。在此过程中，商业银行在兼顾质量的同时越来越重视一线销售工作，“全员销售”、“指标分解”、“专职团队”等词语频频出现在信用卡营销工作中。而实际工作中我们了解到，一线客户经理对信用卡销售技巧把握不足、面对集团客户无法打开团办局面、厅堂客户
马骏《商业银行信用卡团队管理与营销技巧》
课程背景：随着信用卡市场日趋成熟. 发卡量逐渐攀升，商业银行开展信用卡业务团队的已不再局限于单一信用卡开卡业务。基于信用卡业务的分期产品市场也是各家银行的必争之地。营销团队对多元化业务能力要求更加迫切，急需掌握多元化的营销技巧，快速直抵客户需求，完成产品营销，提升绩效。 商业银行团队管理者的选拔经常是业绩突出的客户经理. 分支行其他业务条线办理者借调、同业成熟机构高新聘请。对于职务的提升、陌生业务
张牧之
张牧之老师简介西南财经大学西部商学院特聘教授国家注册高级咨询师、国际金融理财师中国建设银行总行个金业务顾问“国际工作场所学习大会”银行理财经理培养特约分享嘉宾《网格化精准营销》落地辅导项目三大创始人之一《营销资本+》银行创新营销落地项目三大创始人之一曾任：兴业银行营销设计经理、内训师授课风格：秉承“学—练—用”培训闭环，独创任务导向的情景式演练教学法7年，率兵进军14省份：与团队研究出
李艳萍《固“本”拓“新”——存贷客户创新营销与差异化客群圈层生态打造》
课程背景：银行零售业务在保持高速发展的同时，近年来开始面临越来越严峻的市场环境。一方面受到金融脱媒、利率市场化、互联网金融等多重因素影响，银行同质化竞争日趋激烈；一方面金融市场上的消费者选择余地越来越大，投资意识也不断增强。从粗放式的客户管理，向精细化的客群经营转变，打造不同客群健康生态圈模式。从简单化的产品营销，向不断提升网点竞争力，引导员工以市场为导向、以客群生态建设为中心，构建起区域内的客群
陈洆
陈洆老师简介领导效能提升训练专家美国ACI注册国际职业培训师北京财经管理培训中心 高级讲师北京清华润泽教育科技 特聘讲师知行领导力模式 创始人阳明心学管理实践研究与实践者陈洆老师拥有十余年的管理经验，曾任上海广拓展销售经理、某培训公司营销总监、塞纳印象集团培训师、蚂蚁投资高级培训师等职务。陈老师擅长于管理技能、职业化提升、员工心态提升等培训，将本人多年的知识凝练和团队管理经验运用在课程
万里《商业银行“支农支小“——小微信贷风控实操》
课程背景：随着小微信贷业务的快速发展，要求商业银行不断加强对小微信贷业务营销能力，特别是在风险可控的基础上提升小微信贷管理水平。面对纷繁复杂的小微信贷市场，风险识别与防控成为该项业务健康持续发展的基础，如何在新形势下把好风控关已成为各家金融机构的必修课。本课程从小微信贷风险表现、贷前调查方法、操作风险及信用风险防控、交叉检验技术等方面为小微信贷业务的风险识别及防范提出了方法论和实战术。
常久
常久--银行零售营销管理专家个人简介著有《个人银行业务营销技巧与案例分析》某股份银行管理层曾任：某股份银行零售业务部副总经理某股份银行代发业务部总经理某股份银行社区金融管理部负责人某股份银行一级管辖行行长某股份银行全系统产品专家顾问团成员某股份银行总行级高级内训师擅长领域：中高层管理、团队建设、领导力主讲课程《零售银行转型策略与营销模式创新》《新环境下零售银行场景化营销创新与实战》《商业银行支行行
萧湘《 创意运营——银行营销活动策划组织》
课程背景：随着大数字时代的到来和互联网金融的渗透，客户的需求和金融消费习惯发生很大变化，客户去网点化成为趋势。银行获客以及产品营销竞争日益激烈，银行营销活动风生水起。然而不达预期的活动比比皆是：“只赚吆喝不赚钱”、活动一时爽，过后客户没印象等。
