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风险管理

游桂云

游桂云老师简介对外经济贸易大学经济学博士后中国海洋大学教授,硕士研究生导师中国海洋大学经济学院教学指导委员会委员青岛市政府采购招标评标委员会专家中国海洋大学保险法研究中心专家研究领域:责任保险与信用保险,风险管理,保险产品与金融衍生品定价研究主讲课程《经济与管理研究》《人口与经济》《统计与决策》《国际贸易问题》《保险研究》主要学术成果在《经济与管理研究》、《人口与经济》、《统计与决策》、《国际贸易

阮超情《高效达成——金牌理财经理能力提升》

阮超情老师亲授《高效达成——金牌理财经理能力提升》课程,通过洞悉金融时局、精研资产配置、开拓深耕客户关系、强化风险管控、提升沟通素养、聚焦高客需求等模块,全方位提升理财经理的专业素养、市场分析能力、资产配置技巧、客户关系管理能力以及风险管理水平。

应祖民

应祖民老师简介会计、授信、内部审计方面专家、资深银行培训师中国某大商业银行审计部高级经理中国某大商业银行审计部高级经理,具有十七年之久的商业银行内部审计工作经历,对商业银行内部审计的发展、变化的轨迹和目前的现状、发展的趋势有深刻的理解;长期在审计一线工作,对商业银行在不同的发展阶段和不同的经济金融形势下,可能面临的不同风险特点,具有敏感的预见能力,并能提出有针对性的建议和有效的改进方案;在审计过程

李宁《国企董监事合规经营与履职行权》

主讲:李宁老师【课程背景】新一轮国资国企改革,对中国特色现代企业制度提出了新的要求,这就给国有企业合规经营带来了新的挑战。对于广大国企的董监事们来说,一个迫切需要解决的问题就是:如何更好的履职行权,以使在推动企业做强做优做大的过程中,加强全面风险管理、完善内部控制体系、建立健全合规管理?要将这些工作落实到位,经常会面临诸多困惑和难题,比如: 国资国企深化改革,首要面对的问题就是治理完善和创

池东

池东老师简介企业财税风险管理培训专家30多年财税系统内工作实战财税管理专家高级经济师、注册税务师、财税金牌讲师2008-2018年多年参与省级、市级交叉税务稽查(并连续三年评为优秀办案能手)陪跑YA新材(688786)上市过程财税问题解决顾问东莞市财税服务行业协会专聘财税疑难问题实战专家泰华、中浩等六家会计事务所特聘财税顾问中税网财税金牌讲师【个人简介】池东老师在财税系统专事政

卜范涛《金监局“三个办法”对信贷业务的影响及其应对》

课程背景:随着金融市场的创新和信贷产品的多样化,原有的“三个办法一个指引”已无法满足新的监管要求和产品特点。新发布的“三个规定”在信贷业务管理、贷款审批、贷后管理等方面进行了相应调整,以适应新的金融监管和信贷产品发展的新业态,为银行信贷风险管理提供了强有力的规范依据。较之以前,新规则对风险监管、风险评估、风险分类和风险控制等方面提出了更高的精细化要求。新规要求银行建立更加完善的内部控制体系,更加注

曹军武《上市公司全面风险管理》

主讲人:曹军武课程大纲(一)国有企业全面风险管理体系建设顶层设计1、国务院国资委国有企业全面风险管理顶层设计2、省国资委国有企业全面风险管理顶层设计3、2024年国有企业风险、合规管理顶层设计实践4、案例:中国石油等单位全面风险管理5、课件:PPT、案例、图表6、交流:分组、讨论、交流7、交流主题:国企全面风险管理体系建设顶层设计现况?(二)国有企业全面风险管理组织架构搭建1、解读国有企业全面风险

梁力军《金融业信息科技风险管理理念与实践》

讲座人:梁力军讲座内容要点一是信息科技风险管理规范标准。通过信息与资料梳理、视频素材分析,解析国际和国内金融业在信息系统风险控制、技术风险评级、信息安全和网络安全、系统安全和数据安全、信息科技项目管理、信息资产与基础设施、信息科技外包管理等方面的管理框架、行业标准和最佳实践,分析比较国际与国内金融业信息科技风险管理方面的特点、趋势和可借鉴之处。二是信息科技风险管控实践。(1)从战略层面、战术层面和

王刚

王刚老师简介上海财经大学经济学博士,金融学博士国务院发展研究中心金融所银行研究室副主任,副研究员、高级经济师曾任中国银监会政策研究局,副研究员曾任天津市河东区金融服务办副主任(挂职)曾任天津银行总行主稽核员、经济师【个人简介】 王老师获得中国银监会政策研究局博士后,参加审慎监管政策研究与制定,参与巴塞尔资本监管协议、金融稳定理事会系统重要性银行监

李波《稳健经营——银行全面风险管理》

课程背景:风险管理是商业银行永恒的主题,对风险进行有效识别、计量、监测、报告并采取科学的以控制,是商业银行遵循安全性、流动性、盈利性的原则,保持稳健经营的根本要求,体现了商业银行的核心竞争力。当前经济金融形势复杂,国家实施较为宽松的货币政策和信贷政策,贷款投放力度大。经此大背景下,强化全面风险管理,在加大投放力度的同时,防范信贷风险,是摆在我们面前严峻和现实的问题。课程收益:● 使学员