田付
田付老师，17年舆情管理与公文写作实战经验，复旦大学新闻学硕士，曾任深圳市级政府公务员、富士康品牌兼政府事务总监、中节能铁汉董事长助理。擅长公文写作、舆情管理、危机公关、AI工具应用，成功解决数百起舆情事件，构建覆盖多国舆情管理机制，多次为政府单位、央企、世界500强企业授课。
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AI赋能
上官寒明《AI赋能一线团队：让班组长从“事务员”回归“指挥官”》版权课
上官寒明老师《AI赋能一线团队：让班组长从“事务员”回归“指挥官”》专为一线班组长及基层管理者设计。课程通过4类AI工具（写作、办公、语音、图像）与“四把钥匙”方法论，帮助班组长释放30%-50%管理时间，从繁琐事务中解放，回归带队伍、抓执行的核心价值。涵盖文书力解绑、培训力解绑、决策力倍增、凝聚力倍增等实战模块，现场输出《效能提升行动卡》。1天时间，让AI成为班组长的战力倍增器。
门晓慧《讲解新纪元：AI助力讲解员实战进阶》
课程背景：讲解员在企业中扮演着至关重要的角色，他们不仅仅是产品和企业文化的传播者，更是企业形象的生动代表。讲解员的当众表达质量直接影响客户对产品的认知和信任。本课程结合AI技术应用，二者的结合将为《讲解新纪元：AI助力讲解员实战进阶》课程带来革命性的变化，使课程内容更加丰富、学习方式更加灵活、评估方式更加科学。相信通过本次升级，学员将能够更好地掌握讲解技能，提升综合素质，为企业的发展做出更大的贡献
龚勋《AI提升管理技能与效率（DeepSeek版）》
课程背景：传统管理方法在动态决策、精准激励、人才培养等场景中逐渐显现局限性——经验驱动的决策存在盲区、标准化激励难以满足个性化需求、人才成长速度跟不上业务迭代节奏。DeepSeek作为国产领先的AI大模型，凭借强大的语义理解、数据分析与场景化生成能力，为管理者提供了“智能副脑”级解决方案。本课程专为追求管理效能跃迁的职场人士设计，突破传统培训“重理论轻工具”的局限，独创“管理场景×AI赋能”双螺旋
谢桦《AI 赋能头部国企零售品牌宣传推广策略及社交媒体运营》
主讲：谢桦老师【课程背景】在数字经济与白酒行业深度融合的背景下，头部国企零售品牌作为民族品牌标杆，亟需通过国产技术实现品牌传播的数字化转型。当前，短视频、直播等新媒体形式已成为消费者触达的核心渠道，而国产 AI 工具的快速发展为精准营销提供了新可能。然而，头部国企零售品牌渠道商及门店人员普遍存在以下痛点：1、工具应用滞后：依赖传统宣传手段，对国产 AI 工具（如智能文案生成、智能剪辑）的使用经验不
李中生《场景应用课：DeepSeek & AI赋能营销效率10倍速提升》
主讲：李中生老师【课程背景】在数字化营销进入深度竞争时代，企业面临获客成本高、流量红利消失、个性化营销难、转化率低 等难题。AI的崛起，特别是DeepSeek等大语言模型的应用，正在彻底改变企业的营销方式。如何借助AI让营销 成本降低、效率提升、精准度提高，是企业必须解决的关键问题。本课程旨在帮助企业营销团队掌握DeepSeek & AI在营销中的高效应用方法，提升企业的营销自动化
坚鹏《智邮未来：AI赋能邮政中层干部领航实战营》
课程背景：很多企业和员工存在以下问题：不知道AI发展现状及邮政行业应用案例？不知道AI大模型的发展现状及应用案例？不知道AI如何赋能企业数字化人才培养？课程特色：有用：实战实效有趣：案例性强有料：内容丰富有道：方法创新学员收获:学习AI发展现状及邮政行业应用案例学习AI大模型的发展现状及应用案例学习AI如何赋能企业数字化人才培养授课老师：坚鹏中国人民银行、工信部
秦超《AI赋能 打造效能型销售团队管理者》
主讲：秦超老师【课程背景】 为什么管理者管理中面临千头万绪，总感觉捉襟见肘？ 为什么在工作中目标计划铺排不好，部门管理出现混乱？ 为什么上、下级之间和部门之间在沟通协调上总出现问题，造成内耗？ 为什么管理人员自己很忙，下属却很闲，或者只会自己干，不会培育下属？ 为什么管理人员不能率先士卒，激励团队，带出一个有凝聚力战斗力的团队？管理者是企业的中坚力量，是企业目标的核心载体，在企业中起
韦志国《聚焦公文写作的AI深度应用课程：高效、规范：AI赋能公文写作》
主讲人：韦志国【课程背景】AI生成公文，一方面极大提升工作效率，另一方面也出现内容错漏、意义空泛、表述不当、格式失范等多种问题。一些AI公文课程，注重AI用法却忽视公文规范，AI沦为制造文字垃圾的工具。如何有效使用AI提高公文质量，成为各类社会机构迫切需要解决的问题。本课程不是AI的初级应用课程，而是AI赋能公文的深度定制课程。课程聚焦公文写作这一场景，遵循高效规范的工作原则，避免“唯AI马首是瞻
李锦《AI人工智能化的课程开发》
主讲：李锦老师【课程背景】首先，企业需要的课程是结合真实业务场景，解决实际工作困难。企业文化的传承，关键人才的培养需要越来越多的优秀骨干员工加入到内训师队伍中进行“自有”的课程开发，特别是随着互联网时代的到来，线下面授、线上录播课程以及直播等多种培训场景越来越多。目前存在的最大问题是很多内训师是在传统学科教育背景下成长起来的，开发的课程逃脱不了传统课程理论讲授的影子，很多内训讲师甚至将线下
