陈德起《儒家五常与文化素养》
（陈德起2016年深圳市市民文化大讲堂、2017年天津日报文化讲堂、2018年厦门筼筜书院演讲稿。《天津日报》整版发表）课程大纲一、素养的定义素养的价值：“入其国，其教可知也”。素养六个标准：“六艺兴，国之兴”二、儒家五常的文化价值：“去妖回本真”五常与五行：人生观与世界观五常的结构分析：修养的模型塑造（一）、归仁，仁者以身发财1、大爱无疆，和谐万方2、礼义廉耻，人伦有序3、乐善好施，
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国学智慧
朱笑涵《国学智慧与新时代领导力：从文化根脉到管理实践》
朱笑涵老师《国学智慧与新时代领导力》课程，站在国学视野正确认识与提升组织领导力，深入分析四种不同领导形象，洞悉中国人的主体性格、行为特质及语言模式，学习四条关键领导口诀，锤炼四项核心领导心法，实现从文化根脉到管理实践的跨越。
张永林老师《国学智慧与领导韬略》
张永林老师融汇国学精髓与现代管理，从取势明道到韬晦明术，系统提升领导者的思维格局、法制化能力、团队领导力和组织效能。2天课程，助你打通组织死穴，成就卓越领袖。
寇方墀《国学·生命》
主讲老师：寇方墀【课程概述】几个古老而常新问题：我是谁？我从哪里来？我到哪里去？人生的意义是什么？人应该怎样活着？作为一个中国人，我们应该知道中国文化的根源在哪里，应该明白是什么决定了我们的性格，是什么构成了我们与众不同的生命。国学思想中的各家学派如何回答上述问题？他们在主张什么？有哪些重要的圣哲先贤出现？我们又该如何从他们那里得到启示？《国学·生命》高屋建瓴，将对上述问题提出思考，并逐一进行阐述
任德山《国学通论——中华优秀传统文化精华》
主讲：任德山课程大纲一、为什么要学国学？1．中华优秀传统文化(本课纲下面面称“国学”)是中华智慧发展的永恒基础和源泉，积淀了中华民族最深沉的精神追求，是我们生生不息，创造日新的丰厚沃土。2.朱自清先生说过，一个有相当教育的国民，对本国的经典有接触的义务。学国学就是全面提高文化素养。3.人类历史有一个现象，每一次的进步，都要回到文明的源头，汲取本源的智慧，以资开创复兴之路。4.修身则事业永续，齐家则
傅小凡
傅小凡教授简介央视《百家讲坛》主讲人，厦门大学人文学院哲学系、宗教学研究所教授，博士研究生导师，担任中国哲学、伦理学、美学与中国文化等专业的教学工作，主要从事中国儒家文化、道家文化、佛教文化的研究工作。 傅小凡于1993年获得华东师范大学哲学硕士学位，1998年获华东师范大学哲学博士学位。毕业后任教于厦门大学哲学系。研究领域主要科研领域在宋明理学、闽学、李贽思想、中国艺术美
刘大洋《国学智慧与领导力修炼》
课程背景 中国企业的发展在学习西方现代管理理念的同时，更要领悟东方传统哲学智慧的伟大力量，建立基于中华文化基础之上的战略思维。作为中华文化的继承者，我们必须重新审视博大精深的中华思想宝库，汲取深邃的文化管理内涵，让中华文化在促进管理科学发展、推进中国崛起的伟大历史进程中发挥自己应用的巨大作用。 视野、格局、思维模式和人
中国国学百家讲堂私塾班6月27日课程--庐山游学白鹿洞书院
本期主讲课程6月27日 江西庐山 华微国际度假酒店报到6月28日 漫步庐山 辽阔心河 挥袖诗塾6月29日 吴震教授《阳明心学知行合一》6月30日 周建华教授《内圣外王的修炼》吴震教授：复旦大学哲学学院教授、上海市儒学研究会会长、中国哲学史学会副会长周建华教授：赣南师大国学研究院院长、王阳明研究中心首席专家、江西省王阳明研究会会长
刘长城《国学智慧与终极管理》
—阳明心学&稻盛和夫的六项精进主讲：刘长城老师【课程背景】国学乃智慧之源泉，一朝掬饮，受用一生。中国传统文化源远流长，博大精深。刘长城老师《国学智慧与终极管理》课程旨在融会古今，古为今用，通过对中国传统文化精粹《阳明心学》及经营之圣稻盛和夫经营实践的智慧分享，让学员在轻松的课程当中感悟国学文化，以此提升领导干部的经营智慧，锤炼领导干部的人格魅力，用亘古不变的智慧应对千变万化的世界。《
管理哲学与企业文化董事长班5月23-25日课程安排
从儒、释、道、法、墨、兵等传统文化角度，辅以史学解读现代管理的用人之道、战略之法、谋略之术等智慧5月23日：游览潭柘寺+大觉寺+品茶+抄写《心经》5月24日上午：佛学概论、下午：禅宗本土化的原因5月25日 解读《金刚经》李四龙 教授北京大学哲学系(宗教学系)教授，博士生导师，北京大学人文学部副主任、宗教文化研究院副院长、佛学教育研究中心主任
