授课技巧

李一卓《TTT系列课程—培训师授课技巧》

主讲:李一卓老师【课程背景】在当前的企业培训环境中,许多培训师面临着诸多共同的挑战和困惑,这些问题严重影响了培训效果和学员的学习体验。其中,课堂氛围沉闷、缺乏活力是一个普遍存在的问题。当培训师自顾自地在台上讲授,缺乏对学员的关注时,整个培训过程就会变得单调乏味,学员们难以保持长时间的注意力集中,根据研究表明,如果培训师只是在课堂上讲授,没有任何教学技巧,学员的记忆保留率就只有5%,培训师们面临着将

沈莉亚《赋能演绎:内训师呈现技巧与教学设计》

讲师:沈莉亚【课程简介】本课程为TTT内训师培养初阶课程,主要帮助学员掌握如何在表达前梳理自己的思想和知识结构,然后运用听众最容易接受的方法进行最佳呈现,在讲台上有效地控制紧张感和陌生感,从而达到最好的授课水平。在掌握授课技巧的同时,也能对教学活动本身进行设计,从而让听众更有效的习得学习内容。【课程收益】了解内训师演讲的误区,掌握克服环节紧张的技巧通过练习,掌握肢体语言的演绎方法提升结构化陈述知识

郭宝健

郭宝健老师-----TTT实战训练专家AI&TTT融合型导师熟悉电力、运营商、银保、烟草、房产建筑五大系统BAL领导力认证导师中国企业微课大赛评委岗位经验内化认证导师广东工业大学职业导师UGC微课设计与开发导师英国博赞思维导图管理师Video Arts系列课程讲师“古贺·报联商”授权认证讲师中国管理科学研究院高级培训师CTMC认证案例撰写师/引导师美国认证协会国际高级培训导师曾任:红牛集团

简丹《内训师课堂呈现与体验式授课技巧》

《引爆场域:体验式授课让学员从‘被动听’到‘抢着练》主讲:简丹老师【课程背景】企业内训师是知识传承的核心枢纽,但普遍面临四大瓶颈:会做不会教: 业务专家难以将经验转化为结构化知识,导致“茶壶煮饺子,倒不出”互动如尬聊: 单向讲授占比过高,学员参与度不足30%,培训效果流于形式设计无章法:课程缺乏场景化设计,学员“听完就忘,学完难用”控场靠运气:突发状况频发,讲师应对能力不足,影响课程权威性本课程基

李声华

李声华老师-----培训体系建设专家专注于企业人才发展培养17年世界500强培训管理经验ATD(美国人才发展协会)认证高级培训师AACTP(美国培训认证协会)认证国际注册培训师MTP-TTT日本产业训练协会-授权讲师广东省企业培训研究会理事北京大学EMBA/清华大学MBA特邀讲师曾任:日立系统大学校长国家电网、中国烟草、中广核、阿里巴巴、腾讯、丰田汽车、平安集团、中国电信、中国移动、招

师柠春《魅力课堂—课程开发技巧》

主讲:师柠春老师【课程背景】项目研发者为“三步成师TTT讲师团”,结合多年来专注于对TTT培训的研究以及千余场各行业、各类型企业实战培训经验,将教育学、心理学、脑科学、逻辑学、传播学、艺术学、语言学、美学、演说学等融汇贯通,打造最具科学性、实战性的内训师培训课程!已得到了国内众多知名企业、上市公司乃至世界500强的广泛认同。企业满意度、学员满意率长期保持在98%以上!【课程收益】全面锻炼内训师表达

刘海燕《让你的课堂生动有趣》激活课堂的授课技巧

主讲:刘海燕老师【课程背景】作为内训师,你是否遇到过以下场景:经常培训,但除了传统的讲授,没有更好的方法提升学员的学习兴趣;每次努力讲完一堂课,然而台下学员一脸茫然;该讲的都讲了,但学员回到工作岗位不会的还是不会,逃不出“一学就会,一走就忘”的魔咒;讲课完全凭经验,没有系统的授课技巧,授课水平无法提升。生动的授课方式能让课堂更加多姿多彩,只有了解大脑的工作原理、成人学习的底层逻辑,才能明白影响培训

陈小洪《业务课程开发与AI辅助技术赋能》

主讲:陈小洪老师【课程背景】您是否经历过企业内部业务课程开发周期漫长,难以满足快速变化的业务需求?您是否为高昂的课程开发成本而感到困扰?您是否听到过员工抱怨内部培训内容与实际工作脱节,无法解决工作中的实际问题?您是否发现优秀员工的经验难以转化为有效的学习材料,导致知识传承效率低下?这些问题并非个例。据相关研究显示,企业在课程开发和更新方面面临着诸多挑战。一方面,员工普遍缺乏将AI技术有效应用于课程

张振远

张振远老师---TTT项目实战专家内训师大赛金牌导师香港科技大学MSC理学硕士四川大学工学硕士成都领跑讲师俱乐部创始人《PBTT金讲银师》版权项目联合创始人中国邮政集团全国“十佳明星培训师”中国邮政集团公司“十佳卓越课程”CTA中国培训师大联盟 TTT认证讲师DISC沟通技术 认证讲师、认证咨询顾问CICE中国高级寿险管理师曾任:成都农商银行总行丨培训管理、高级内训师曾任:中邮保险股份

赵猛《TTT课程开发与授课技术》

逻辑讲解与高阶互动(TTT版) 课程对象:内部讲师、培训管理者课程时长:1-2天课程背景讲授技巧是衡量内部讲师培训能力是否合格的重要指标之一,但绝大部分内部讲师的讲授水平不合格甚至不具备这项能力。《TTT-逻辑讲解与高阶互动》的课程将大幅度提升内部讲师的授课水平,帮助企业提升知识管理与知识沉淀的效率与质量。 课程目标选择正确的培训理念:学习发生在学员脑海中,而不是讲师的嘴巴上运用课程讲解矩阵17要