杨帆《团队激励与员工成长》
【课程背景】随着竞争的愈加激烈，企业在不断提高对管理的要求，面对更高的管理要求员工往往会表现出现“不情愿、不耐烦”的消极和抵触状态………出现了类似的状况，管理者总是将问题归结于员工：员工心态不积极、员工工作不用心、员工没有责任心……真的是员工的问题吗？我们发现一个员工换一个团队，他的表现就会发生变化；团队更换了管理者，整个团队的表现也会发生变化，这就充分说明一个简单的道理，管理者的管理
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杨帆《职场新人的第一堂沟通课》
课程背景：沟通是组织协作的基础，也是提高组织效率的关键，更是团队功能是否能够实现整体大于局部的关键点。对于领导来说，与员工沟通是管理工作的基本手段，也是管理的基本方式，所以一个领导者的沟通水平在某种程度上决定了领导水平。但是很多领导者要么对沟通重视不够，要不沟通技巧不足，需要从思想意识和能力上进行提高课程收获：1、提高对沟通的认识2、掌握沟通的多种手段3、学会沟通的六个原理4、掌握沟通的具体技巧5
杨帆《跨部门沟通的五项基本原则及技能练习》
适用对象：基层及中层工作人员授课方法：以现实中的情景分析和案例分析、模拟演练为主，通过工具方法的讲解和大量练习，使学员在短期内即可在语言方式上作出调整和改变。课程大纲：第一部分：跨部门沟通的原则之一：有心一、用好非语言沟通工具1、距离原则2、表情与服饰的价值3、肢体语言的识别二、密切人际关系的方法1、人际关系的基本工具2、密切人际关系的几种做法三、真诚的倾听1、倾听的等式2、倾听的三个层次3、实用
杨帆《如何打造高绩效银行网点》
【课程背景】银行网点在管理中面临着很多具体难题：员工普遍缺乏工作动力，应付工作，目标好像只是领导的目标，而员工只关心自己能拿多少钱；上有政策下有对策，再多的制度也有人钻空子；面对考核很多人都是麻木甚至无所谓的态度………，这些问题极大制约了银行的绩效和发展：做为网点负责人该如何解决这些问题，而从不断提升网点的绩效呢？《如何打造高绩效银行网点》课程是专为
杨帆《卓有成效——党课教学活动设计》
课程对象：拥有自己独立的课程体系和比较完备的知识储备，能较好的讲授一门课程，希望提高课程的吸引力，提高培训转化效果的党校教师或者企业党建内训师课程目标：1、按照学员实际情况设计个性化党课课程，2、增加党课丰富性，让党课的教学形式由原来的3、5种提高到10种以上3、提高党课授课现场的活跃程度，使师生占用时间比达到6:4，即老师讲课时间占60%，学生转化时间占40%4、提高党课知识的转化率至少20%教
杨帆《企业卓越执行力建设》
【课程背景】企业的执行力直接决定了企业的绩效表现。但现实中我们看到，很多企业执行力低下以至于各种问题频繁出现：员工抵触管理，目标好像只是领导的目标，而员工只关心自己能拿多少钱；上有政策下有对策，再多的制度也有人钻空子；面对公司的考核很多人都是无所谓的态度………。这时就需要企业里的管理升级管理思维，提升管理能力和技巧，才能真正提升企业的整体执行能力从而不断推动业绩提升。&nb
杨帆《党建宣传工作与党建新闻的协作与宣传》
——新媒体为党建提供新动力主 讲：杨 帆课程背景：能量巨大的新媒体，为党的理论政策宣传提供了新载体，带来了新机遇，也为强化社会监督提供了新途径。我们要正视新媒体迅速发展为党建工作带来的新环境和新变化，抓住机遇，迎接挑战，为加强党的建设提供新的动力。。课程目标：理解习近平总书记关于宣传思想工作的指示和要求了解党建新媒体的特点和作用掌握党建新媒体10种标题的写法掌握党建新媒体开头的具体
