工程技术问题识别与解决工具——技术创新方法论：Triz
【培训时间】 2026年5月15-16日 济南
【培训对象】 董事长/总裁/VP 等企业高管/企业研发/制造/生产/工艺/IT 等相关职能的负责人/中高层干部和核心骨干
【课程费用】 4800元/人（培训费、教材、茶点、发票）食宿自理
【企业内训】 此课程可以邀请我们的培训师到企业开展内训服务，欢迎来电咨询
【课程背景】
"坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位，把高水平科技自立自强作为国家发展的战略支撑，以科技创新引领发展新质生产力"——十五五规划
（一）破解工程技术核心痛点，告别低效试错
技术人员在研发、工艺、生产中常面临效率与精度、成本与性能、结构与功能等两难困境，传统依赖经验、反复试错、头脑风暴的方式，易陷入问题看不清、方向找不到、方案效率低、资源浪费大的死循环，复杂问题长期无解。TRIZ 基于数百万专利提炼，把隐性技术难题转化为技术矛盾、物理矛盾等可分析模型，用标准化工具直击问题本质，从根源减少无效探索。
（二）适配岗位能力刚需，提升核心竞争力
研发/工艺/制造/工程等技术岗，核心要求是问题解决、创新设计、效率提升、专利产出。掌握 TRIZ 可实现：
- 从经验型技术员升级为系统型创新工程师，创新能力提升 6--10 倍；
- 缩短研发周期 50% 以上，提升新品开发效率 60%--70%；
- 专利数量与质量显著提升，突破技术瓶颈与卡脖子难题。
（三）应对技术迭代与行业竞争的必然选择
技术系统遵循客观进化规律，产品与工艺持续升级，企业竞争从拼经验转向拼方法、拼效率。TRIZ 提供技术进化预测、矛盾破解、方案生成的完整链路，帮助技术人员预判趋势、提前布局、快速迭代，在高端制造、新能源、电子、材料等领域保持技术领先。
（四）补齐企业创新人才短板，降低培养成本
多数企业缺乏系统创新方法论，技术人才成长依赖长期摸索，创新断层、思路固化问题突出。TRIZ 把顶级发明家的思维编码化、工具化、可复制，新人可快速掌握成熟创新范式，大幅缩短成长周期，构建稳定创新梯队。
【课程价值】
（一）从"随机灵感"到"科学流程"，创新可标准化
TRIZ 构建定义问题→转化矛盾→选择工具→生成方案→验证落地的全流程，让创新从碰运气变成可管理、可重复、可教授的科学行为，解决问题有清晰路径、不跑偏、不遗漏。
（二）精准破解矛盾，不妥协、不折中
传统创新常妥协折中，治标不治本；TRIZ 直面技术矛盾与物理矛盾，用 39 个通用工程参数 + 矛盾矩阵 + 40 个发明原理，直接消除矛盾、追求理想解，实现性能与成本、效率与精度的双赢。
（三）跨领域知识复用，打破专业壁垒
TRIZ 提炼通用发明规律，光学原理可解决机械问题，生物机制可赋能材料创新，帮助技术人员跳出本领域思维定势，用成熟方案解决陌生难题，实现跨界创新、降本增效。
（四）工具即学即用，快速落地见效
40 个发明原理：分割、嵌套、预先反作用、动态特性等，覆盖绝大多数工程场景；矛盾矩阵：输入改善/恶化参数，直接匹配推荐原理，快速出方案；分离原理：时间/空间/系统级别分离，高效破解物理矛盾；配套实战案例，学完即可用于产品改进、工艺优化、故障解决
（五）赋能全职业周期，长期价值倍增
初级阶段：快速定位问题、减少试错、提升工作效率；中级阶段：主导技术攻关、输出专利、推动产品迭代；高级阶段：预判技术进化方向、规划研发路线、引领行业创新。
（六）全球通用权威体系，职业背书强
TRIZ 历经 60 余年验证，被三星、西门子、福特、中国航发等大量企业采用，是国际公认工程创新标准方法论。掌握 TRIZ 等于拥有全球通用的创新能力认证，提升职场竞争力与行业话语权。
【课程大纲】
导入篇：什么是Triz
1.Triz 的起源
2.Triz 的概念
3.Triz 的工具体系
- 问题识别工具
- 解决方案工具
- 概念验证
4.Triz 解决问题的一般流程
第一步：定义问题
第二步：转化问题
第三步：选择 Triz 问题识别工具
第四步：选择 Triz 解决方案工具
第五步：提出具体的解决方案
案例：捕鼠器的创新
应用篇：如何用发明原理解决【技术矛盾】
1.发明原理的由来
2.发明原理的解读
- 40 个发明原理
- 发明原理释义
3.技术矛盾的解读
- 技术矛盾的定义
- 39 个通用工程参数
- 技术矛盾识别矩阵
4.发明原理解决技术矛盾的步骤
第一步：描述要解决的工程问题
第二步：将工程问题转化为技术矛盾
第三步：确定改善和恶化的参数
第四步：将改善和恶化的参数一般化通用工程参数
第五步：在矛盾矩阵中找到发明原理
第六步：运用发明原理找到合适的解决方案
案例：用发明原理解决某产品的技术矛盾
应用篇：如何用发明原理解决【物理矛盾】
1.物理矛盾解读
- 物理矛盾的定义
- 物理矛盾与技术矛盾的区别
2.物理矛盾解决方法概述
方法一：分离矛盾+发明原理
基于时间的分离
基于空间的分离
基于关系的分离
基于方向的分离
基于系统级别的分离
方法二：满足矛盾+发明原理
方法三：绕过矛盾
用方法一（基于时间的分离）解决物理矛盾
步骤一：描述关键问题
步骤二：写出物理矛盾
步骤三：用导向关键词描述物理矛盾
步骤四：确定所使用的分离方法
步骤五：选择对应的发明原理
步骤六：产生具体的解决方案
案例：某产品的创新
用方法一（基于空间的分离）解决物理矛盾
步骤一：描述关键问题
步骤二：写出物理矛盾
步骤三：用导向关键词描述物理矛盾
步骤四：确定所使用的分离方法
步骤五：选择对应的发明原理
步骤六：产生具体的解决方案
案例：某产品的创新
用方法二（满足矛盾）解决物理矛盾
步骤一：描述关键问题
步骤二：写出物理矛盾
步骤三：选择对应的发明原理
步骤四：产生具体的解决方案
案例：某产品的创新
用方法三（绕过矛盾）解决物理矛盾
绕过矛盾的含义
案例：某产品的创新
老师简介：
高伟老师
产品创新与技术创新实战专家
曾任：美的集团（世界500强科技制造业）用户创新研究所所长
曾任：圣奥集团（中国办公家具制造业TOP1) 产品与市场副总裁
曾任：波司登集团（中国服装制造业TOP3）产品创新研究院院长
曾任：尼尔森公司（全球市场研究咨询业TOP1）用户创新总监
曾为：美的/海尔/三星/微软/英特尔/AMD/联想/耐克/安踏/波司登/李宁/圣奥/宜家等多家企业提供研发创新咨询、培训
20年企业研发创新实战与培训经验：累计创新培训1000+场，培训人数10000+人，好评均在98分以上
中国科学院研究生院（中国科学院大学） 管理工程硕士
【个人简介】
高老师拥有二十多年企业研发创新实战与培训经验，包括近10年大型制造业高管，14年研究咨询行业任职经历，行业涉及消费电子/IT/家电、家居/家具、时尚/服饰、互联网、零售/商业地产等，曾在全球化的知名跨国公司中担任高级管理职位。近年来，高老师一直使用系统性的工具与方法领导研发创新职能，并推动了所在企业在行业中的产品与技术领导力的提升。高老师累计完成了1000多场研发创新有关的培训，培训人数超过10000+人。
【主讲课程】
《管理者的创新思维与创新方法训练》
《如何打造创新领导力》
《产品创新：围绕用户需求交付创新的产品原型-设计思维》
《产品创新：围绕用户需求产生创新的产品概念-概念工程CDOC》
《技术创新：Triz原理与应用》
《如何开展用户体验管理》
【服务客户】
消费电子/电器/IT类：美的、海尔、三星、微软、英特尔、AMD、联想、OPPO等
家居/家具类：圣奥、宜家、顾家、Steelcase等
鞋服类：耐克、波司登、安踏、李宁等
零售/商业地产类：万达、远大、乐天等
互联网类：京东、阿里、唯品会等
